張杏云

紅領(lǐng)巾小貼士

“深入開展‘紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)活動(dòng)，是全隊(duì)的重點(diǎn)工作。要把‘中國夢(mèng)教育作為少先隊(duì)活動(dòng)課程的核心內(nèi)容，開展好經(jīng)常性活動(dòng)。”在這項(xiàng)教育活動(dòng)中，講述中國故事，就是一個(gè)非常有效的活動(dòng)形式。

少年兒童由于年齡小，經(jīng)歷少，很多以前的事情不了解，如果光是用空洞的說教，就不會(huì)有好的教育效果。鑒于少年兒童的年齡和心理特點(diǎn)，我們必須采用為他們所喜聞樂見的形式，講故事就是孩子們最喜愛的形式之一。

孩子們生活在幸福的今天，但他們未必知道今天的幸福是如何得來的。我們給孩子們講毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的故事，讓他們了解先輩們?cè)诟鱾€(gè)歷史時(shí)期拋頭顱、灑熱血，才使新中國屹立在世界的東方；我們給孩子們講董存瑞、黃繼光的故事，讓他們知道是烈士們的浴血奮戰(zhàn)，才使原本在水深火熱中的中國人民脫離苦海，翻身得解放；我們給孩子們講時(shí)傳祥、王進(jìn)喜的故事，使他們看到正是廣大的普通勞動(dòng)者，為社會(huì)主義大廈加磚添瓦，才使祖國欣欣向榮，日新月異；我們給孩子們講科學(xué)家、宇航員的故事，讓他們明白科學(xué)技術(shù)讓祖國安上了飛翔的翅膀；我們給孩子們講“春天的故事”，讓他們懂得是改革開放才使中國走上了新的發(fā)展道路。如今，以習(xí)近平為總書記的黨中央，正在帶領(lǐng)全國人民深化改革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”而邁出新的步伐。

在故事的內(nèi)容選擇上，我們不要忘記諸如賴寧、劉文學(xué)、戴碧蓉、草原英雄小姐妹、林浩……這些與當(dāng)代孩子們同齡的小英雄的故事，他們的事跡更能引起少年兒童的共鳴，產(chǎn)生激勵(lì)孩子前進(jìn)的力量。

在講故事的時(shí)候，我們要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用更豐富多彩的形式，像化妝故事、猜謎故事、故事表演、故事接力、朗誦故事、四世同堂講故事等等，以獲取更好的教育效果。

總之，在“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”的教育活動(dòng)中，我們要充分運(yùn)用“講述中國故事”這一有效手段，加深少年兒童對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國的樸素感情。endprint