羅剛

有著“最牛校長”之稱的江蘇省啟東中學(xué)校長王生于“兩會”前夕被調(diào)查，反腐進(jìn)入教育界以來，首次觸及重點中學(xué)領(lǐng)域，一時引起坊間熱議。對于高校反腐，人們已司空見慣，但隨著反腐殺進(jìn)重點中學(xué)，“最牛校長”的神秘面紗被揭開，重點中學(xué)反腐將在教育界掀起前所未有的波瀾。

“最牛校長”王生

“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看啟東”，與北京海淀、湖北黃岡并稱全國基礎(chǔ)教育“三面紅旗”的啟東中學(xué)是蜚聲海內(nèi)外的知名學(xué)校，而這樣的聲譽，離不開“最牛校長”、連任校長17年的王生的耕耘。

在推動和締造啟東中學(xué)名滿天下的過程中，王生名滿天下，收獲一般中學(xué)校長終生望塵莫及的頭銜與影響：“新中國教育60年60人”；全國“十大杰出校長”；在任十八大代表；十屆、十一屆全國人大代表；連任啟東市人大常委會副主任；江蘇省勞動模范；國務(wù)院特殊津貼專家……

榮譽等身的背后，王生的“最牛校長”生涯可謂順風(fēng)順?biāo)?/p>

1984年，年僅26歲的王生因突出的教學(xué)業(yè)績被破格提拔為還名不見經(jīng)傳的啟東中學(xué)副校長。1998年，40歲的王生開始掌舵已小有名氣的啟東中學(xué)，逐漸將啟東中學(xué)打造成為國內(nèi)中學(xué)的“金字招牌”，首頁簽有王生寄語的“啟東中學(xué)作業(yè)本”更是如同“黃岡兵法”，成為全國學(xué)子的“學(xué)習(xí)秘籍”，每年盡顯洛陽紙貴之勢。

而后，王生拿到中國科技大學(xué)碩士學(xué)位，成為當(dāng)時江蘇省首個“碩士校長”。初獲榮光3年后，王生師從時任南京師范大學(xué)副校長朱小曼，以啟東中學(xué)為視角，完成博士論文《校長決策研究——從一所中學(xué)的發(fā)展透視校長決策》，成為“最牛博士校長”。

王生的個人榮耀和啟東中學(xué)緊緊捆綁在一起。每年，絡(luò)繹不絕的隊伍從全國奔赴啟東中學(xué)“取經(jīng)”。“啟東中學(xué)，名聲在外”，歷年，王生均以這句話輔以“人生有兩杯水，一杯是苦的，一杯是甜的，學(xué)習(xí)的根是苦的，果是甜的”寄語入學(xué)新生。

在教育行業(yè)，王生獲得無以復(fù)加的聲譽，與此同時，王生開始步入仕途。

2003年，王生當(dāng)選啟東市人大常委會副主任，后獲連任。而后，當(dāng)選十屆、十一屆全國人大代表。2012年，王生當(dāng)選十八大代表，十八大期間，王生做客新華網(wǎng)，與網(wǎng)友在線交流教育問題。

身處教育戰(zhàn)線，同時涉入仕途，王生不再只是教育從業(yè)者。相對于在教育戰(zhàn)線的順風(fēng)順?biāo)瑒荼乜简炂涫治站薮笮ｉL權(quán)力，在撲面而來的利益面前，能否順利？

教育反腐 王生隕落

去年12月，南通市督導(dǎo)巡查組巡視啟東中學(xué)，責(zé)令整改。2015年初，《中國青年報》披露，巡視組發(fā)布啟東中學(xué)整改情況公示，提到有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)““在向高校推薦優(yōu)秀學(xué)生過程中存在搞特權(quán)”、“違規(guī)收取擇校費”的問題。

2009年，啟東中學(xué)獲得校長實名推薦保送大學(xué)資格，實名推薦制與中學(xué)有限資源之間的張力，王生時常面對難以逾越的鴻溝，“名額有限，但王生的態(tài)度從來堅決。一次，專家委員會與自己意見相左，王生堅決道：我是校長，校長實名推薦我說了算！”一名啟東中學(xué)老師如是說。

在收取擇校費方面，王生也曾“面臨抉擇”，據(jù)知情人士透露，王生曾公開在一次會上說，學(xué)校要發(fā)展，就需要錢，但地方財政有限，不得不更多地去招收自費生。招生季節(jié)，王生的辦公室自然忙碌，他的批條決定“誰可以收”、“收多少錢”。

2015年2月，在啟東中學(xué)已做出整改后，巡視組仍不滿意，堅持進(jìn)行調(diào)查。錯綜的迷局背后，擁有巨大權(quán)力的校長王生再清楚不過。王生曾不止一次談及反腐，并對比自己，“拿商人一分錢立馬就死”。

“啟東中學(xué)，名聲在外”，“人生有兩杯水，一杯是苦的，一杯是甜的”。“權(quán)”與“利”，王生曾敬而遠(yuǎn)之。

然而，難耐其身兼數(shù)層職務(wù)，校長權(quán)力的膨脹下，很難有人再去對其進(jìn)行監(jiān)管和監(jiān)督。在反腐的大潮中，王生是一朵被激起的浪花，翹楚隕落，“傳奇”不再。

王生時常對師生說，“人在做，天在看”，在被帶走前的幾個小時，王生在全校職工大會上朗誦《再別康橋》，其中的愛與恨，如反腐殺進(jìn)重點中學(xué)的浪潮中，同樣“光環(huán)繞身”的啟東中學(xué)的命運沉浮。

繼掀起數(shù)重浪潮的高校腐敗案之后，教育反腐指向重點中學(xué)，更多的重點中學(xué)腐敗案勢必浮出水面，如同超級中學(xué)的明星校長王生，以過硬教學(xué)成績、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)，但對于教育翹楚王生們來說，在教育戰(zhàn)線和教育戰(zhàn)線外的仕途上，面對無形中的特權(quán)，自我迷失，順風(fēng)順?biāo)K將是難以堅守的奢望。