文/鄭恒金

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館藏書建設(shè)的應(yīng)對措施解析

文/鄭恒金

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，科技水平的飛躍提升，人們對生活水平的要求也在逐漸提高，但在科技并不發(fā)達(dá)的時候，高校內(nèi)的圖書館還是人工進(jìn)行借還，這種的方式即浪費人力和物力，還不能保證書本歸還的準(zhǔn)確性，于是人就想到了網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)；圖書館；應(yīng)對措施

現(xiàn)如今的社會，如何將信息進(jìn)行有效的管理成了最難的問題。為了讓信息便于進(jìn)行管理，也為了適應(yīng)社會的發(fā)展，國內(nèi)高校將互聯(lián)網(wǎng)和圖書館管理信息結(jié)合到了一起，這樣就實現(xiàn)了圖書館從傳統(tǒng)方式上的管理變成了數(shù)字化服務(wù)。本文主要是對圖書館的改革、網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展以及相關(guān)措施進(jìn)行的分析。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在高校圖書館藏書建設(shè)應(yīng)用中的重要性

環(huán)境總是與一定的空間或范圍有關(guān)，有大也有小。從小的角度看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以理解為“學(xué)習(xí)者在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題解決的活動中可以使用多樣的工具和信息資源并相互合作和支持的場所”；從大的方面去理解，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以包括整個虛擬的現(xiàn)實的世界。也就是說，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅僅是指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)生作用的地點，還可以包括學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)者的狀態(tài)、人際關(guān)系，教學(xué)策略等非物理形態(tài)。從教學(xué)設(shè)計的角度看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更多的是指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具的組合。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在高校圖書館藏書建設(shè)的發(fā)展階段

2.1 基礎(chǔ)時期

在最開始的時候，主要還是要以印刷術(shù)為主。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在初期并不發(fā)達(dá)，開始的時候價錢還很昂貴，需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，再者就是因為人們長期使用印刷【2】類的書刊，已經(jīng)適應(yīng)了這種媒介，而且它并不被其他因素所影響，使用和攜帶都很方便。所以，在基礎(chǔ)時期，應(yīng)以印刷類為主，將電子書刊不能展現(xiàn)的東西都展現(xiàn)出來，并帶有自身的特色，而且印刷書刊不僅能看還可以在現(xiàn)實生活中使用，最重要的是要保證它的準(zhǔn)確度和及時性。

2.2 發(fā)展時期

到了發(fā)展時期，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展達(dá)到了一定程度，人們對網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有了更深層次的認(rèn)知，也開始漸漸的接受了網(wǎng)絡(luò)對生活的影響，并且隨著社會的發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)對人們的生活也有著質(zhì)的改變。相對于基礎(chǔ)時期，發(fā)展時期的人們對于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)運用自如，而在信息儲存上，電子書比印刷書刊信息存儲量要大，更易于攜帶和保管，比基礎(chǔ)時期價錢要低，這就更加大了人們對電子書的使用率，并且電子書相對于紙媒來說，搜索過程更簡單，涵蓋的信息量也更多了。這就將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用帶到了另一個新高度。

2.3 一定趨向

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用達(dá)到一定程度時，會形成一個新的趨向，就是將電子書刊與網(wǎng)路結(jié)合，形成新的網(wǎng)絡(luò)書刊，也就是網(wǎng)絡(luò)圖書館，這樣就可以在同一個平臺讓多個人進(jìn)行同一個資源的閱讀與下載。相比較傳統(tǒng)方式的圖書館，減少了不必要的資源損耗，降低了對人員管理的要求，讀者可以自己隨心所欲的搜素閱讀，不會干涉到其他人。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館藏書建設(shè)的相關(guān)措施

為了讓讀者更好的使用和利用網(wǎng)絡(luò)書刊，要及時注意網(wǎng)絡(luò)上的最新動態(tài)，特別是網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)資源的數(shù)據(jù)庫，對于點擊率高的書刊，可以進(jìn)行一定量的印刷，這樣也就滿足了大多數(shù)人的需求；相對于網(wǎng)絡(luò)上不存在的書，但市場上購買效果還不錯的書，可以考慮進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化。但相對于網(wǎng)絡(luò)來說，還是有很多人并不能夠熟練的運用，應(yīng)通過輔導(dǎo)對讀者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，以此來提高讀者對于網(wǎng)絡(luò)資料的使用率。由于現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，計算機和電子技術(shù)的引進(jìn)，紙媒漸漸地不再受到重視，就連原有的圖書館也漸漸的消失在大街小巷，但這不失為一個契機，而新式的圖書館將融合計算機技術(shù)，改變原有的面貌，提高自身的服務(wù)與技能，將新式圖書館的意義最大化。

3.1 樹立現(xiàn)代化的藏書理念

長期以來人們對紙媒的傳播方式已經(jīng)接受，但因為紙媒也有著它自身不可改變的缺點，所以要想實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建立高校圖書館藏書，首先就要樹立現(xiàn)代化的藏書理念，而傳統(tǒng)的藏書方式就是進(jìn)行記錄與收藏，但由于它本身的可變性導(dǎo)致藏書的質(zhì)量并沒有達(dá)到預(yù)期的那樣。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的文獻(xiàn)資源就由原先的單一傳播變成了多向傳播，這樣就大大的減少了資源的流失。

3.2 改變圖書館藏書的傳播與收藏方式

傳統(tǒng)的資源主要是指通過拍賣、贈與、互換等方式，這些大都是人與人之間手工操作，但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，有很多種方式進(jìn)行資源上的溝通與交流。例如，在網(wǎng)絡(luò)的情況下可以進(jìn)行視頻購買；也可以在網(wǎng)上進(jìn)行拍賣，不用花費金錢，看到的人還很多；或者可以找到自己喜歡的書的出版社進(jìn)行溝通，并進(jìn)行在線購物，這樣改變了以往的消費模式。

3.3 加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館藏書建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)意義上高校圖書館的運行，還為圖書館里原有的資源，添加了更多有用的資料，使圖書館為讀者提供的信息資源變得越來越豐富。但由于現(xiàn)在信息的流動性大，信息不夠準(zhǔn)確，網(wǎng)絡(luò)上也還存在著一定的漏洞，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施也還不夠完善，有一部分資源的質(zhì)量并沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以需要圖書館的工作人員對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行定期的篩選與加工，并將它們進(jìn)行有計劃的分類與排列，使讀者可以更清晰美觀的搜索與閱讀。這樣不僅能打破傳統(tǒng)還可以為高校圖書館藏書進(jìn)行合理的資源開發(fā)。

4 結(jié)束語

社會在進(jìn)步，人文在發(fā)展。為了讓我們的生活變得多姿多彩，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來到了我們的身邊。運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與圖書館的信息管理[1]與應(yīng)用結(jié)合在一起，這是社會發(fā)展的我必然去向。長期以來，圖書館的資源管理大多以紙媒為代表，容易攜帶和保管，也不需要額外的載體，但是它最大的不足就是依賴于記錄的載體，缺少靈活性，而網(wǎng)絡(luò)上的資源在一定情況下是可以達(dá)到的。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不完善，在網(wǎng)絡(luò)上還是有一定的漏洞。例如，在網(wǎng)站上下載的電子書資料并不完全正確，還會有亂碼、繁體字等現(xiàn)象；在不同的網(wǎng)上都有有關(guān)于此類信息的內(nèi)容，這就說明了信息的保護并不完全。這些都是日后需要一一改進(jìn)的地方，但不可否認(rèn)的是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)真的解決了很多問題，更有利于日后我國經(jīng)濟的發(fā)展走向。

[1]丁友蘭.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館藏書建設(shè)的應(yīng)對措施[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2009，09：204-206.

[2]托雅，王艷軍. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息資源建設(shè)的變革及應(yīng)對措施[J].現(xiàn)代情報，2006，06：63-64.

鄭恒金（1983.8— ），男，江蘇南京人，大專學(xué)歷，職稱：助教，研究方向：圖書館藏書建設(shè)與讀者服務(wù)。

九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）