劉 毅 （貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院 550000）

微電影的情感表達和互動分析

劉 毅 （貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院 550000）

隨著微博、微信、微小說等“微”型產(chǎn)品的盛行，大眾已經(jīng)廣泛進入了一個“微時代”，而在19世紀(jì)末誕生至今已有100多年歷史的電影，在2010也加入了一個新成員——微電影，微電影不同于傳統(tǒng)電影那樣曲高和寡，簡單的設(shè)備也能讓人拍出一部微電影，正是由于它參與度廣，人人都可以參與，所以它對人們生活的影響已經(jīng)遠遠不止是自娛自樂，而是為人們的情感表達和互動提供了一個很好的途徑。

微電影；情感表達；情感互動

每個人與生俱來就具有情感，這是天生的，是人對某一事、物、人的一種認(rèn)知，進而產(chǎn)生的一種情緒反應(yīng)，而在許多時候，人們渴望得到一種表達這種情緒的方式，人與人之間的情感有很多種，比如親情、友情、愛情，還有一種就是社會上的，可以稱之為社會溫情，如公益微電影所表達傳遞出的正能量，也是一種情感的體現(xiàn)。 在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，只要一些很簡單的設(shè)備，人人都可以制作出一部微電影，于是許多的創(chuàng)作者通過利用鏡頭影像的手段將自己的情感表達和傳遞出去，下面本文就結(jié)合一些具有代表性的微電影簡要分析其中的情感表達。

一、微電影的情感表達

（一）親情

親情是貫穿每一個人一生的，它是人類情感中最基礎(chǔ)但同時也是最重要的一部分，在所有的藝術(shù)作品中，都是人們永遠歌頌的主題，在微電影中，也有許多不乏優(yōu)秀的歌頌親情主題的，比如《天堂的午餐》，這部由河北傳媒學(xué)院學(xué)生劉嘯宇用相機拍攝的僅僅六分鐘的微電影，就向人們傳遞了創(chuàng)作者的一種情感，這是一個很簡單很直白的故事，兒子為天堂里的母親一遍精心的準(zhǔn)備著午餐，一邊回憶和母親的點點滴滴，飯做好了，可是母親一口都吃不到了，兒子望著座位上母親的遺像，痛哭流涕，就是這樣一個簡單的故事卻為什么能引起這么極大的關(guān)注，根本原因就是作者準(zhǔn)確的情感表達，古人云“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這也是表達出了很多觀看者的心，所以這個時候情感在這里得到了一個共鳴和升華。

（二）友情

人是群居的物種，除了我們的親人，當(dāng)然還有朋友，也就是友情，它與我們每個人也是息息相關(guān)的，朋友之間維系友情長久的穩(wěn)定莫過于真誠吧，微電影《20年前的約定》在講述友情是比較有代表性的，主要講述了六個人在20年前的一次約定，他們約定在20年后還要在同一個地方一起玩次小時候的游戲，跳皮筋、斗雞，20年后他們六個人如約來到了曾經(jīng)一起玩游戲的地方，重拾兒時的快樂和友情，就像插曲里的一句歌詞“久違的快樂，簡單的快樂，哪些曾經(jīng)屬于我們的 可現(xiàn)在呢”，也許就是因為現(xiàn)在人們的浮躁和社會的功利性，讓一些友情的背后產(chǎn)生了某種以利益為目的感情，可是這個微電影卻喚起了人們在社交中最渴望的一種純真的感情，正是由于這種情感的表達，讓許多觀看者潸然淚下，不禁在想，自己兒時的玩伴在哪兒，我們的約定你忘了嗎，還是那只是玩笑話。

（三）愛情

愛情自古以來就是所有文學(xué)和藝術(shù)中永恒的主題，它既是人類本能的存在，也是人類永恒的追求，總管文學(xué)藝術(shù)史上，好多文學(xué)作品的產(chǎn)生都源于愛情，在影視藝術(shù)方面也一樣，微電影中表達愛情的題材也是數(shù)不勝數(shù)，戛納曾經(jīng)的獲獎微電影《signs》就是一個童話般的現(xiàn)代生活夾縫中的隔窗紙筆奇緣，全篇男女主人公沒有一句對白，講述的是兩個都市白領(lǐng)通過用眼神、手勢、紙條交流，最終收獲愛情的故事，真正的相遇，不需要多余的語言，僅僅一個“Hi”字就足夠了，這種情感的表達極富創(chuàng)意，不是通過語言上的交流，而是隔窗用文字卡片的方式，甚至后來很多經(jīng)典的影視劇中都借鑒這種形式，故事的唯美浪漫給現(xiàn)實生活中枯燥乏味的人們增加了對愛情的憧憬和幻想，也許這就是愛情最美好的狀態(tài)。

（四）懷舊和其他

親情、友情、愛情這是人們最基本最重要的三種情感，但并不是全部，因為人累的情感是復(fù)雜多變的，懷舊就是人們另外一種更加獨特的情感了，它是人們對往事、過去的一種懷念或是眷念，相信每一個看過《老男孩》的觀眾都會對那一段青澀的學(xué)生時期懷著無限的眷念吧，情不自禁的回憶起曾經(jīng)的美好記憶，多想再回到過去。除了懷舊，微電影中還有一個特殊表達情感類型的就是公益微電影，它想人們表達的就是社會溫情，比如《開包子鋪的爸爸》，就是講述一個生活艱難的男孩，為了給外婆吃一個包子，結(jié)果去包子鋪偷包子而引發(fā)的一場與包子鋪老板連綿十年的關(guān)于付出與感恩的故事，這就是想社會傳達要學(xué)會感恩，幫助他人，弘揚愛的正能量。

二、微電影的互動分析

（一）內(nèi)容形式上易于傳播和互動

微電影著重在一個“微”字上面，正是由于它內(nèi)容短小精悍的特點，所以造就了它易于傳播的特點，在半個小時甚至幾分鐘就將創(chuàng)作者所要表達的情感表述完整，在觀看的過程中觀眾也可以隨意的對微電影進行點評和互動，或者提出一些意見和建議等等。

（二）互動方式的多樣化

現(xiàn)在我們已經(jīng)進入了智能時代，隨著智能手機、平板電腦等各種智能設(shè)備的的普及，人們通過網(wǎng)絡(luò)觀看微電影更加的方便快捷了，隨時隨地都可以觀看，并且通過網(wǎng)絡(luò)還能與所有觀看者在同一平臺一起互動。

（三）參與性和互動性更強

前面說了，微電影有參與度廣的特點，所以人人都可以制作微電影，正是這樣，許多沒有學(xué)習(xí)過導(dǎo)演和表演的草根也加入了這個群體，正是由于這些人與我們大多數(shù)人的生活方式一樣，所以他們通過影響表達的情感更能打動我們，比如曾經(jīng)使微電影達到一個高峰的《老男孩》，就是這樣的觸動了全民懷舊的情緒，也達到了全民互動和參與的效果，而我們拍攝的微電影《文朝榮》也正是借助這種情感表達方式，把文朝榮塑造成為有血有肉的時代楷模的形象的.。

三、總結(jié)

情感是任何藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，如果一個藝術(shù)作品沒有情感的表達在里面，那就失去了它的靈魂，也沒有任何藝術(shù)性而言，所以情感的表達在微電影中也就顯得越來越重要了，希望創(chuàng)作者能不斷完善微電影中情感表達的方式，有針對性的運用多種傳播途徑，讓更多的人互動和參與進來，只有這樣，微電影才能為豐富我們的精神文化財富發(fā)揮它特有的作用。

[1]周琳.微電影的情感表達與互動研究[D].山東師范大學(xué)，2014.

[2]李可文.美日動畫電影情感表達方式差異研究[D].武漢理工大學(xué)，2013.

[3]曹靜.微電影中情感元素的傳播效能研究[D].湘潭大學(xué)，2013.

[4]沈宇辰.情感表達——公益微電影創(chuàng)作之核[J].新聞研究導(dǎo)刊，2013（07）.

[5]沈雅琴.微電影廣告中情感的生產(chǎn)和消費[D].南京師范大學(xué)，2014.

劉毅，男，1966年5月生，貴州畢節(jié)人，職稱：高級記者，研究方向：廣播電視新聞學(xué)，單位：貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院。