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        高職院校圖書館的作用及如何提升其在學(xué)校的影響力

        2015-03-07 08:20:56楊金泉
        中國(guó)管理信息化 2015年2期
        關(guān)鍵詞:圖書館資源高職

        楊金泉

        (遼寧金融職業(yè)學(xué)院,沈陽 110122)

        高職院校圖書館的作用及如何提升其在學(xué)校的影響力

        楊金泉

        (遼寧金融職業(yè)學(xué)院,沈陽 110122)

        隨著高職院校圖書館的發(fā)展,其在教學(xué)、生產(chǎn)以及科研等方面提供了更多的服務(wù),在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)輔導(dǎo)、科研需要、個(gè)人人格以及道德修養(yǎng)等方面充分發(fā)揮了作用。所以,高職院校圖書館應(yīng)該在已經(jīng)具有條件下,盡量克服不利因素,努力創(chuàng)新,充分發(fā)揮其功能。本文從高職院校圖書館的特點(diǎn)與現(xiàn)狀入手,清楚闡釋了圖書館在高職院校中的重要作用,從而得出提升其在學(xué)校影響力的相關(guān)對(duì)策與建議。

        高職院校;圖書館;作用;影響力

        圖書館為文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。同時(shí),圖書館在進(jìn)行內(nèi)部擴(kuò)充建設(shè)的同時(shí),還要將閱覽流通、咨詢參考以及資源共享等工作逐步完善,提高讀者信息素質(zhì)、信息意識(shí)以及信息獲取能力等。

        1 高職院校圖書館的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

        1.1規(guī)模小、藏書量少、信息不夠全面

        1.2圖書館價(jià)值體現(xiàn)較難

        從目前的高職教育現(xiàn)狀看,很多的高職院校都是由多所中等職業(yè)院校合并升級(jí)而成,對(duì)于圖書館建設(shè)這一塊來說勢(shì)單力薄。雖然國(guó)家號(hào)召大力建設(shè)圖書館,為教學(xué)與科研做好后盾,但由于圖書館自身信息化以及管理等方面的問題,使得圖書館價(jià)值體現(xiàn)較難。

        1.3圖書館建設(shè)資金短缺

        新形勢(shì)下,國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)高職院校的建設(shè),但一些非省屬的高職院校,就很難得到國(guó)家的財(cái)政支持,致使圖書館建設(shè)資金短缺。所以,圖書館只能將有限的財(cái)力物力人力投入到科研以及教學(xué)方面,以提高學(xué)校發(fā)展。

        1.4圖書館專業(yè)管理素質(zhì)不高

        在圖書館的建設(shè)道路當(dāng)中,它緊跟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的腳步也取得了相應(yīng)的成績(jī),但在圖書館建設(shè)中,專業(yè)管理人才的培養(yǎng)還處于空白狀態(tài),很多工作人員對(duì)信息檢索的相關(guān)知識(shí)一無所知。實(shí)際上,大多數(shù)的圖書館工作比較單一,僅僅處于借書與還書的狀態(tài),員工毫無工作熱情可言,更沒有學(xué)習(xí)興趣。

        2 高職院校圖書館的重要作用

        2.1發(fā)揮圖書館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)

        現(xiàn)階段,我國(guó)高職院校圖書館的發(fā)展主要方面為專業(yè)技能,這是高職院校的特色,不能丟棄。所以,圖書館的重要作用就在于專業(yè)資源的儲(chǔ)藏;同時(shí),圖書館也不能忽視其他學(xué)科或者專業(yè)文獻(xiàn)的儲(chǔ)藏。圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步,滿足了廣大教師和學(xué)生的實(shí)際需求,推動(dòng)了校園文化建設(shè)的進(jìn)行,培養(yǎng)了大批量的高職院校人才。

        經(jīng)食管超聲心動(dòng)圖右心聲學(xué)造影與對(duì)比增強(qiáng)TCD檢查在檢測(cè)隱源性腦卒中患者右向左分流的效果比較 ………………………………………… 謝堅(jiān),王玉凱,彭偉英,等 341

        2.2發(fā)揮圖書館電子文獻(xiàn)資源平臺(tái)作用

        現(xiàn)如今,大多數(shù)的高職院校圖書館在電子信息存儲(chǔ)方面已經(jīng)有了很大的突破,在圖書館的資源館藏?cái)?shù)量中,電子書刊已經(jīng)占到了三成以上。此外,電子閱覽室的開放也十分普遍,滿足了教師和學(xué)生信息資源搜索的需求。由此可見,圖書館的又一個(gè)作用就是作為電子文獻(xiàn)資源平臺(tái),為讀者提供了上網(wǎng)搜索、瀏覽電子文獻(xiàn)等,將師生的視野擴(kuò)展到國(guó)外著名圖書館與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),信息資源十分豐富。

        2.3發(fā)揮圖書館環(huán)境優(yōu)勢(shì)

        對(duì)于圖書館而言,它是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的場(chǎng)所,很多學(xué)生都愿意選擇圖書館作為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;同時(shí),它還是一個(gè)綜合性的文化場(chǎng)所,將世界各國(guó)各民族的文化融合在一起,以供教師和學(xué)生選讀。圖書館具有豐富的館藏,并且環(huán)境優(yōu)雅、整潔、安靜,是讀書的好環(huán)境,還具有培養(yǎng)學(xué)生自律能力的作用。走進(jìn)圖書館,就會(huì)發(fā)展圖書館的功能優(yōu)勢(shì),為高職院校的發(fā)展增添了新的能量。

        2.4發(fā)揮圖書館繼續(xù)教育功能

        自進(jìn)入新世紀(jì)以來,計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等得到了最為充分快速的發(fā)展,社會(huì)就此邁進(jìn)了信息時(shí)代。在這樣一個(gè)環(huán)境下,圖書館成為再學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,促進(jìn)了信息傳遞、信息索取方式的不斷更新與改變,圖書館也已經(jīng)向傳統(tǒng)圖書館走向數(shù)字圖書館,為師生提供了繼續(xù)教育的便利。

        3 提升高職院校圖書館在學(xué)校影響力的對(duì)策與建議

        3.1加強(qiáng)創(chuàng)新,提高專業(yè)管理人員綜合素質(zhì)

        創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂,這也同樣適用于高職院校圖書館的發(fā)展,要想提高它在學(xué)校中的影響力,首先就是要有創(chuàng)新,主要分為以下幾點(diǎn):第一,樹立服務(wù)意識(shí),滿足讀者的學(xué)習(xí)需求;第二,開設(shè)圖書館專業(yè)管理培訓(xùn)課程;第三,設(shè)立圖書館交流討論組,加強(qiáng)對(duì)外交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)管理人員綜合素質(zhì)。

        3.2拓展讀者服務(wù)項(xiàng)目

        讀者是圖書館發(fā)展的根本,提升圖書館的影響力,就必須要以讀者為重,拓展讀者服務(wù)項(xiàng)目。首先,充分挖掘圖書館潛力,實(shí)施讀者需求調(diào)查,建立信息化檢索系統(tǒng),方便讀者進(jìn)行信息檢索;其次,提高圖書館服務(wù)層次,做好讀者咨詢工作;最后,提供專業(yè)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字化等特色服務(wù),以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高圖書館影響力。

        3.3完善圖書館規(guī)章制度建設(shè)

        高職院校圖書館在校的影響力,需要完善的規(guī)章制度作為依托,才能促進(jìn)圖書館功能的發(fā)揮。可以通過建立資源建設(shè)以及文獻(xiàn)編目等方面的細(xì)則,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。

        4 結(jié) 語

        高職院校圖書館是我國(guó)專業(yè)性人才培養(yǎng)的一扇窗,它將校園文化充分展現(xiàn)出來。良好的圖書館服務(wù)與完善的圖書館管理建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),為師生的學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵作用。所以,高職院校圖書館應(yīng)該進(jìn)行多元化發(fā)展,落實(shí)圖書館作用,提升其在學(xué)校的影響力。

        主要參考文獻(xiàn)

        [1]董麗君.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館員繼續(xù)教育構(gòu)想[J].遼寧高職學(xué)報(bào),2006(3).

        10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.127

        G251.6

        A

        1673-0194(2015)02-0173-01

        2014-12-21

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