方欲曉

（常州大學(xué)懷德學(xué)院，江蘇 常州 213016）

高校機(jī)房信息化管理的實(shí)踐研究

方欲曉

（常州大學(xué)懷德學(xué)院，江蘇 常州 213016）

隨著我國大學(xué)生數(shù)量的增加和大學(xué)教育信息化的快速發(fā)展，如何經(jīng)濟(jì)、科學(xué)使用機(jī)房已經(jīng)成為高校機(jī)房管理面臨的主要問題?；诖?，主要從四個(gè)方面探索和分析了優(yōu)化高校機(jī)房信息化管理的措施，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作提供參考。

高校機(jī)房；信息化管理；實(shí)踐

計(jì)算機(jī)機(jī)房作為學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)、課程相關(guān)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)機(jī)房的信息化管理越來越重要。為了確保高校機(jī)房信息化的高效管理和更好地推進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革，高校應(yīng)采用信息化的管理模式，并在此基礎(chǔ)上，提高工作效率和最大限度地為教學(xué)和科研服務(wù)。

1　強(qiáng)化機(jī)房計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)

高校機(jī)房內(nèi)部需要根據(jù)不同的教學(xué)情況，借助校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)每一個(gè)機(jī)房的軟件環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一部署，然后在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，再根據(jù)下學(xué)期的教學(xué)情況對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí)和優(yōu)化。

對(duì)機(jī)房計(jì)算機(jī)的統(tǒng)一管理和控制，需要提高機(jī)房日常管理與維護(hù)的水平。同時(shí)，由于某些教學(xué)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)軟件和硬件環(huán)境的要求較高。因此，為了改善這一問題，應(yīng)該從全方面考慮問題，采用定時(shí)還原方式，以此強(qiáng)化機(jī)房計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)。定時(shí)還原方式主要是指在每天第一次開機(jī)時(shí)計(jì)算機(jī)都能夠自動(dòng)還原，這樣可以確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的潔凈；若在用機(jī)中發(fā)現(xiàn)問題，也可以使用手動(dòng)還原；當(dāng)計(jì)算機(jī)軟件遭受損壞或者系統(tǒng)出現(xiàn)癱瘓問題，手動(dòng)使用還原命令無法還原時(shí)，則需要對(duì)硬盤進(jìn)行重新克隆。

2　引入智能機(jī)房集成管理系統(tǒng)

引入智能機(jī)房集成管理系統(tǒng)的主要目的是在統(tǒng)一的監(jiān)控和管理平臺(tái)上，對(duì)機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理。在高校機(jī)房建設(shè)和管理中通過引入智能機(jī)房集成管理系統(tǒng)，不僅可以加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)和通信技術(shù)的高效應(yīng)用，完善高校機(jī)房的信息化管理，還可以通過統(tǒng)一的監(jiān)控和管理平臺(tái)，將每一個(gè)機(jī)房的各種設(shè)備子系統(tǒng)進(jìn)行集中，然后可以使用簡單的圖形用戶界面，對(duì)機(jī)房中的每臺(tái)電腦進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，并從中獲取需要的信息，實(shí)現(xiàn)高效的全局事件管理。

3　構(gòu)建完善的機(jī)房管理制度，保障信息化管理

3.1制定科學(xué)的機(jī)房管理制度

優(yōu)化高校機(jī)房的信息化管理，需要統(tǒng)一的信息化管理平臺(tái)和各種先進(jìn)技術(shù)的支持；還需要科學(xué)、合理的機(jī)房管理制度作保障。學(xué)生作為機(jī)房的主要構(gòu)成要素，對(duì)機(jī)房的管理工作有著重要的影響。因此，要想完善機(jī)房管理制度，應(yīng)首先制定學(xué)生上機(jī)規(guī)則，保證每一位學(xué)生在機(jī)房的整個(gè)過程都能嚴(yán)格按照規(guī)則去操作和活動(dòng)，以免對(duì)機(jī)房內(nèi)相關(guān)設(shè)備造成不必要的破壞；其次，在機(jī)房正式開放之前，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的、周密的、詳細(xì)的制度和計(jì)劃，并要求機(jī)房管理人員和值班教師嚴(yán)格按照機(jī)房管理制度的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生能夠正確、合理地使用機(jī)房設(shè)備。

3.2加強(qiáng)對(duì)機(jī)房管理人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

專業(yè)教師和機(jī)房管理人員作為機(jī)房管理的主要參與人員，為了保證高校機(jī)房信息化管理的高效實(shí)施，應(yīng)該首先加強(qiáng)對(duì)其的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育，尤其是加強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)的教育。高校機(jī)房管理是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的工作。因此，在強(qiáng)化機(jī)房管理人員責(zé)任意識(shí)教育的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)其業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備故障排除及維修的培訓(xùn)。管理人員專業(yè)技能的提升和完善，便可以在設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)進(jìn)行維修，也可以預(yù)防設(shè)備出現(xiàn)故障。此外，高等院校也應(yīng)積極采取有效措施，從某一層面上提高機(jī)房管理人員的地位，尤其是在崗位津貼、工資待遇、級(jí)別晉升和職稱評(píng)定等方面加以重視和提升，通過對(duì)機(jī)房管理人員的重視，可以從很大程度上提高管理人員的工作積極性和工作熱情。

4　完善學(xué)生上機(jī)過程和實(shí)驗(yàn)過程的信息化管理

4.1對(duì)學(xué)生上機(jī)過程的信息化管理與控制

對(duì)學(xué)生上機(jī)練習(xí)和操作的時(shí)候，應(yīng)該實(shí)行全面的預(yù)約機(jī)制。根據(jù)不同的情況，可以將預(yù)約分為兩種不同的形式，分別是學(xué)期前預(yù)約和臨時(shí)預(yù)約。其中，學(xué)期前預(yù)約主要是在學(xué)期前進(jìn)行，這種預(yù)約方式主要是根據(jù)教務(wù)處下學(xué)期課程計(jì)劃和機(jī)房設(shè)備的硬件條件進(jìn)行的課程上機(jī)預(yù)約，通過學(xué)期前的預(yù)約可以從很大程度上減輕管理員的安裝操作系統(tǒng)和調(diào)試軟件的工作量。

學(xué)生在預(yù)約時(shí)間上機(jī)和進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，可以輸入自己的學(xué)號(hào)和校驗(yàn)碼，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)學(xué)生的上機(jī)情況進(jìn)行記錄。不在預(yù)約時(shí)間上機(jī)和進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)生，則需要在機(jī)房的管理計(jì)算機(jī)上進(jìn)行刷卡登記，這樣便可以轉(zhuǎn)為臨時(shí)預(yù)約，學(xué)生便可以進(jìn)入機(jī)房開機(jī)輸入學(xué)號(hào)，進(jìn)入系統(tǒng)。通過預(yù)約機(jī)制完善對(duì)學(xué)生上機(jī)的管理，用戶可以在實(shí)名制認(rèn)證的情況下進(jìn)入系統(tǒng)，避免非法用戶占用機(jī)房資源，同時(shí)也可以建立學(xué)生和計(jì)算機(jī)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，如果計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，便可對(duì)本人進(jìn)行責(zé)任追究，從而增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的責(zé)任意識(shí)。

4.2實(shí)驗(yàn)過程的信息化管理

計(jì)算機(jī)課程中教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，都是通過局域網(wǎng)使用電子表格的形式布置給學(xué)生的，學(xué)生完成作業(yè)之后通過局域網(wǎng)或使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備將作業(yè)上傳或復(fù)制給老師，這一過程可能導(dǎo)致病毒在局域網(wǎng)范圍內(nèi)的傳播。因此，為了避免此類問題發(fā)生，可以利用ASP腳本程序和Serv-U軟件構(gòu)建一個(gè)FTP服務(wù)器，用做實(shí)驗(yàn)室作業(yè)管理平臺(tái)。這樣老師便可以在FTP平臺(tái)上布置作業(yè)，學(xué)生也可以在FTP平臺(tái)下載和上傳作業(yè)。使用時(shí)每一位學(xué)生通過公有帳號(hào)和口令登陸平臺(tái)，在上傳文件上標(biāo)記自己的班級(jí)和姓名，教師擁有自己的帳號(hào)和口令，登錄之后可以查詢班級(jí)所有學(xué)生的目錄，方便教師查閱和批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作業(yè)。

5　結(jié)　語

計(jì)算機(jī)機(jī)房作為學(xué)生上機(jī)和實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)基地，利用信息化對(duì)其進(jìn)行管理和控制，不僅可以提升高校機(jī)房的整體管理水平，也能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)造良好的上機(jī)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。因此，加強(qiáng)高校機(jī)房信息化管理已經(jīng)成為高校機(jī)房管理的必經(jīng)之路和發(fā)展趨勢(shì)。

主要參考文獻(xiàn)

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10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.120

TP308

A

1673-0194（2015）02-0164-01

2014-12-26