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        教師的勇氣

        2015-03-02 09:09:32關(guān)東華吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽滿族鎮(zhèn)中心小學吉林吉林132000
        關(guān)鍵詞:學科改革方法

        關(guān)東華(吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽滿族鎮(zhèn)中心小學,吉林 吉林 132000)

        教師的勇氣

        關(guān)東華
        (吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽滿族鎮(zhèn)中心小學,吉林 吉林132000)

        做教師,還需要勇氣么?

        需要。教師的勇氣,不是體現(xiàn)在斗嚴寒,戰(zhàn)酷暑,不是體現(xiàn)在上前線,拼刺刀,但是做教師,做好教師,的確需要勇氣。

        首先,教師面對的是鮮活的個體,他們的人格特質(zhì)、成長背景各不相同。按照因材施教的要求,針對不同的學生要采取不同的教育方法,這不同的方法,就需要教師不斷觀察、研究、分析、調(diào)整、總結(jié),因材施教,而這本身就需要智慧和勇氣。

        其次,教師任教的學科,內(nèi)容總不是單一的,必然包含不同類型的知識,針對不同類型的知識,教師教學過程中也要采取不同的方法,就是同一類型的知識,教學過程中也會有多種方法可供選擇。對這些不同方法的研究、制定、判斷、選擇、改進的過程是需要教師花費心思的,有的時候也是需要勇氣的。

        教師,若要做一名優(yōu)秀教師,必須有改革的勇氣!

        按照上學的時候,自己的教師傳授現(xiàn)在所任教學科的方法去教學,或者按照身邊同行的方法照樣學樣去教學的教師,或者,即使在教學過程中有過一閃念的想法,但是卻沒有把這個想法認真對待而使其在頭腦中曇花一現(xiàn)后便消逝得如霧如煙,這些現(xiàn)象在現(xiàn)實教學中,都是有的。前兩者是懶惰的表現(xiàn),而后者可能除了懶惰之外還缺少一些改革的勇氣。

        教師工作總的來說,瑣碎、辛苦,令人緊張,如果沒有從大處著眼、再從小處入手的這種整體架構(gòu)的思維,教師很容易陷入這種繁冗、沉重甚至令人窒息的重復之中,非但自己的智慧、力量沒有被激發(fā)、被放大,反倒在小圈子里、小格局中“拉磨”。與其這樣,不如打破一個常規(guī),在借鑒以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在進行周密研究、反復思考、充分論證的基礎(chǔ)上,勇敢地建立起自己的教育教學理論體系,然后一絲不茍、不亂方寸地去實踐、磨合、改進、提高。這一破一立的過程需要教師的智慧,但更需要勇氣!

        因為改革是一個探索過程,從打破原有常規(guī)的那一天起,教師就不能有絲毫懈怠,否則,一閃念之間就會滑落到原來的程序中去,甚至由于搖擺不定,原有的秩序被打亂,新的秩序和規(guī)則又沒建立起來,滑落后的狀態(tài)也許還不如從前。

        改革面對的每一個學生的成長過程和學習經(jīng)歷對于教師來說,是不可逆的,沒有重新回頭再修正的機會,只有在改革推進的過程中不斷使自己的想法、做法更加完備、周延、有效,而不能以消耗學生時間的低效率教學為代價。改革的目的,就是讓自己的課堂充滿生機、活力,讓學生有熱情、有激情、有沖動去面對學科知識,讓所教學科知識在學生面前呈現(xiàn)出一幅美麗的畫卷而不是一座可怕的冰山,讓學生接受、運用這個學科的知識就像他踏著滑板車、穿著旱冰鞋那樣隨心所欲、駕輕就熟。

        從一個舊有的模式中走出來,建立起一個新的模式和規(guī)則,任憑他是誰,都要殫精竭慮,都要苦心經(jīng)營,容不得疏忽大意,容不得虎頭蛇尾,容不得嘩眾取寵,容不得半途而廢。也正因為這樣,很多教師寧可每天枯燥與簡單地忙碌著,也不愿意去冒著風險探索、研究。事實上,因循守舊也是苦,披荊斬棘也是苦,只不過苦的方式不同,但是守舊與立新對于教師的教學、學生的學習而言一定是兩種境界。破舊立新如果能夠形成團隊、形成大氣候,那么學校的質(zhì)量和辦學境界也將有大幅的變化和提升。

        這是一個大變革的時代。現(xiàn)代信息技術(shù)打造了一個互聯(lián)網(wǎng)時代,這個時代讓世界日新月異。是的,從來沒有哪個時期的變化速度像現(xiàn)在這樣突飛猛進,讓人猝不及防、應(yīng)接不暇。而教育必須走在時代的前列,教育要率先適應(yīng)并引領(lǐng)這個時代,這是教育必須肩負的使命和責任。所以教師需要變革,需要改革,也必須改革。教師應(yīng)該從那些日常浪費在盲目機械地照抄照搬、簡單重復的時間和精力中解放出來,應(yīng)該把那些瞻前顧后、畏首畏尾的猶豫、動搖、顧慮統(tǒng)統(tǒng)放棄,應(yīng)該把那些名與利的羈絆與負累徹底清除。然后,充分發(fā)掘、運用團隊智慧,用敏銳的教育眼光、扎實的專業(yè)功底、靈活有效的教學方法、豐富生動的輔助活動,給自己一個堅定不移的目標:要為學生建構(gòu)起一個全新的課堂、全新的學科素養(yǎng)、全新的學科價值體系,用堅如磐石的信念和百折不撓的勇氣,破舊立新,刻苦攻關(guān),為自己、為學生、為學校、為教育創(chuàng)造出一片新天地!

        關(guān)東華,吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽滿族鎮(zhèn)中心小學。

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