王一爽（吉林省長春市雙陽區(qū)教育局，吉林 長春　130000）

加強校園文化建設推動學校內涵發(fā)展

王一爽
（吉林省長春市雙陽區(qū)教育局，吉林 長春130000）

多來年，吉林省長春市雙陽區(qū)教育局以促進學生全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學校教育的主課堂、主渠道和主陣地作用，積極建設體現(xiàn)時代精神、學校特色和學生特點的校園文化，經過努力，全區(qū)學校文化建設取得了初步成效。

一、創(chuàng)新理念，豐富內涵，校園文化建設品位有所提升

1.理念引領文化有發(fā)展。各校在校園文化建設內容和形式上，挖掘內涵，拓展外延，一校一品，創(chuàng)建特色，每所學校都有自己的辦學理念，形成了良好的校風、教風、學風和深厚的人文底蘊。比如，南崗小學以陽光教育思想為核心，以“點亮童心，放飛夢想”為辦學宗旨，以“賦學校內涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦學生生命成長以陽光”為辦學理念，著力打造學校精神文化……富有特色的辦學理念，指引了推動了我區(qū)中小學校的內涵發(fā)展。

2.環(huán)境育人質量有提升。為了更好地發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我們充分利用校園的每一個角落，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學生在濃厚的校園文化環(huán)境中感受美，體驗創(chuàng)作與成功的快樂。如，齊家小學、161中學樓內走廊有各種展板、書畫、繪畫作品；城中小學小學每年舉行“展童年豐采”學生自主實踐書畫展。

3.學校辦學條件有改善。以建設環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的校園環(huán)境為目標，大力加強校舍建設，以物質文化為基礎不斷豐富校園文化內涵。近兩年，投入資金上億元，完成了教學樓新建、擴建、維修、操場改造等教育建設。同時，為全區(qū)中小學配備了現(xiàn)代化教學設備，這些教育技術裝備的投入，增強了校園設施中的科技含量，也為充分利用現(xiàn)代技術加強校園文化建設奠定了基礎。

二、活動引領，倡導特色，校園精神文化建設全面推進

1.開展主題活動，形成積極向上的精神風貌。通過開展各項主題活動，倡導健康文明的校園行為。一是突出社會主義核心價值體系教育的主題，制定下發(fā)了《長春市雙陽區(qū)中小學深入推進社會主義核心價值體系主題教育活動實施方案》，從課堂教學、課外活動、校園文化、學校管理等方面進行全方位滲透，培育學生愛國情感。二是突出行為規(guī)范教育的主題，組織廣大師生積極參與到做一個有道德的人實踐活動中來，在此基礎上，將文明行為從校內向校外延升，通過中小學生文明素養(yǎng)的提高帶動和促進整個社會文明素養(yǎng)的提升。三是突出民族精神教育的主題，深入開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，并根據不同節(jié)日類型挖掘文化內涵和教育意義，增強學生民族自信、自強意識。

2.豐富課程內容，打造富于特色的課堂文化。一是把學生喜愛的器樂引進課堂。各校根據實際，把民族的、時尚的元素引進課堂，培養(yǎng)學生藝術興趣和愛好。如，區(qū)一實驗小學的木琴教學、164中學和回族中學的葫蘆絲教學、南崗小學的巴烏教學等。二是把優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文化引進課堂。美術教學中，根據教材的內容，把身邊的鄉(xiāng)土素材引進課堂，引導學生用身邊的生活物品去表現(xiàn)和創(chuàng)造生活的美。如長嶺小學的葉貼畫，齊家小學的布藝畫創(chuàng)作、植物種子粘貼，159中學的農民畫等都是立足鄉(xiāng)土文化，打造學校特色。三是把先進的教學模式融入課堂。城中小學在體育和美術學科教學中實行分層教學，對有同一興趣愛好的學生采取走班制、因材施教。體育學科“三球一田徑”（即籃球、排球、乒乓球、田徑），藝術學科的“三畫一豎笛”（即兒童化、版畫、剪貼畫），通過這種方式，創(chuàng)設了學生自主發(fā)展的空間。

3.打造動感課間，營造無處不藝術的環(huán)境氛圍。各校按照自己的校情、學情制定適合學生發(fā)展的體藝課間模式。小課間上，學生學唱一首歌、繪制一幅畫、寫一筆規(guī)范字；大課間上，空竹表演、特色跳繩、皮筋舞等運動項目，既增強了學生體質，同時也使校園充滿了活力。經驗幾年來的探索與實踐，162中學、153中學、一實驗小學、二實驗小學、南崗小學、齊家小學、山河小學、長嶺小學的藝術小課間經驗材料及《我區(qū)中小學藝術小課間“321模式”實施方案》被市教育局收到《2013年長春市中小學“藝術小課間”經驗材料匯編》。

4.創(chuàng)建學生社團，豐富學生校園文化生活。從2013年開始，我們實施了 《中小學社團建設行動計劃》，通過開展多彩的社團活動，豐富學生校園文化生活。全區(qū)各校根據實際，建立了實用字社團、葫蘆絲社團、架子鼓社團等270個學生社團，形成了校校有社團、生生參與社團活動的喜人局面。全區(qū)134所中小學研發(fā)社團校本教材120余冊。

王一爽（1980-），女，吉林雙陽人，吉林省長春市雙陽區(qū)教育局，科員。研究方向：德育。