◎李君梅

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黨員主體地位及黨員作用發(fā)揮問(wèn)題研究

◎李君梅

在我國(guó)，黨員作為我黨的肌體中的細(xì)胞，是我黨一切活動(dòng)的主體。本文將主要結(jié)合黨員主體地位的含義，談一下在企業(yè)管理中如何發(fā)揮黨員的作用。

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，如今，在我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，各類企業(yè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。那如何在企業(yè)的管理中將黨的作用充分發(fā)揮出來(lái)，更好地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，首先就必須要明確黨的主體地位的含義。

正確認(rèn)識(shí)“黨員主體地位”的含義

在我國(guó)，黨員的主體地位含義深刻，主要體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：第一，黨員的主體地位體現(xiàn)了黨員對(duì)于黨的事業(yè)至關(guān)重要的作用。在我黨的事業(yè)和整個(gè)社會(huì)主義的建設(shè)中，黨員通過(guò)自身的自主性、創(chuàng)造性和能動(dòng)性，讓黨的事業(yè)的權(quán)利與義務(wù)有機(jī)地統(tǒng)一了起來(lái)，并以完成黨的事業(yè)和一切活動(dòng)為中心，開(kāi)展黨員的實(shí)踐活動(dòng)，所以，黨員的主體地位的發(fā)揮，對(duì)黨的事業(yè)的發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用。第二，對(duì)黨員在黨內(nèi)的關(guān)系有一個(gè)明確的定位。即黨員干部的權(quán)力運(yùn)行必須在黨員的監(jiān)督下進(jìn)行。

在我國(guó)，政治制度和組織制度構(gòu)建的依據(jù)就是黨員的主體地位。從我黨的政治制度來(lái)看，我黨的根本政治制度是全國(guó)人民代表大會(huì)制度，是我黨主體地位最集中的體現(xiàn)，也是最高制度形式。從我黨的組織制度來(lái)看，其組織結(jié)構(gòu)是我國(guó)黨員的主體地位得以有效實(shí)現(xiàn)的重要載體，黨員的組織體系是否嚴(yán)格按著黨的制度進(jìn)行組織，直接關(guān)系到黨員的主體地位的發(fā)揮。從我黨的運(yùn)行機(jī)制來(lái)看，能否將黨內(nèi)的民主機(jī)制進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范，直接體現(xiàn)了黨的主體地位，同時(shí)，也是黨的組織體系能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的體現(xiàn)。

在企業(yè)管理中如何發(fā)揮黨員的作用

強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育為黨員作用發(fā)揮奠定思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)我黨的學(xué)習(xí)和教育，堅(jiān)定每一名黨員對(duì)黨的信念的堅(jiān)定，是充分發(fā)揮黨在企業(yè)中的作用的前提。因此，在學(xué)習(xí)中要針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象采取不同的學(xué)習(xí)方法。

讓理論灌輸教育與日常的教育有機(jī)結(jié)合。在理論學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)和反復(fù)的學(xué)習(xí)，并不斷加深學(xué)習(xí)的效果。充分發(fā)揮現(xiàn)代科技的作用，對(duì)黨員進(jìn)行理論教育和方針政策上的學(xué)習(xí)，以及企業(yè)在每一個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)等，以提升企業(yè)中的黨員的整體理論素養(yǎng)。此外，在日常的學(xué)習(xí)中，也要在形式上豐富起來(lái)，不僅可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式，也可以通過(guò)故事會(huì)或演講比賽等對(duì)黨的歷史或企業(yè)的發(fā)展歷程中的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持分類指導(dǎo)與統(tǒng)籌兼顧的原則。針對(duì)企業(yè)中的黨員的崗位和文化水平的不同，可以為其確定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，以分類指導(dǎo)的方式從整體上提升整個(gè)黨員隊(duì)伍的水平。作為企業(yè)發(fā)展中的重要力量的黨員，必須對(duì)國(guó)家的重大方針政策，以及企業(yè)在戰(zhàn)略發(fā)展中的部署有個(gè)明確的把握和清晰的理解。對(duì)于黨員干部除了在理念上要精準(zhǔn)把握外，還要對(duì)企業(yè)在整個(gè)發(fā)展中的形勢(shì)有一個(gè)清晰的了解，而作為普通的黨員，則主要把握理論的重點(diǎn)和主要觀點(diǎn)即可。

通過(guò)專題學(xué)習(xí)和研討的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)專家或者黨員干部的專題課進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既有利于學(xué)習(xí)從深度上開(kāi)展，也有利于拓寬黨員的知識(shí)面。此外，結(jié)合具體工作的要求，組織黨員進(jìn)行交流或談體會(huì)，以便對(duì)學(xué)習(xí)的效果有一個(gè)明確的了解和為企業(yè)的發(fā)展起推動(dòng)作用。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體為黨員作用的發(fā)揮搭理實(shí)踐平臺(tái)。作為企業(yè)中的黨組織要在企業(yè)內(nèi)為黨員發(fā)揮自身的作用創(chuàng)設(shè)良好的平臺(tái)，以便開(kāi)展一些與企業(yè)的發(fā)展密切結(jié)合的活動(dòng)，讓黨員的作用得到充分地發(fā)揮。

搭建載體要具有持久性。企業(yè)搭建的載體不僅要有成效，也要具有長(zhǎng)期性，這樣，才能有效保證黨員在這些平臺(tái)上的先進(jìn)性得到長(zhǎng)期的發(fā)揮，這樣，不僅適合企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也適合企業(yè)中黨員的長(zhǎng)期需求。

搭建載體要具有實(shí)踐性。企業(yè)為黨員搭建的平臺(tái)，還要具有實(shí)踐性的特點(diǎn)，要與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展實(shí)際相統(tǒng)一，這就要求企業(yè)能根據(jù)黨員的崗位特點(diǎn)、企業(yè)一定時(shí)期的需求，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，以保證企業(yè)開(kāi)展的活動(dòng)既適合行業(yè)發(fā)展的需求，也與企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合。

注重典型示范為黨員作用發(fā)揮明確行動(dòng)方向。典型示范對(duì)于黨員作用的發(fā)揮具有廣泛的影響。作為現(xiàn)代企業(yè)，可以在企業(yè)的黨組織中進(jìn)行典型的樹(shù)立、培養(yǎng)和宣傳，以及組織全體員工向黨員學(xué)習(xí)，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，將黨員的示范作用充分發(fā)揮出來(lái)。

在企業(yè)內(nèi)開(kāi)展向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的活動(dòng)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，要想讓黨員的示范作用得到很好的發(fā)揮，可以組織全體黨員學(xué)習(xí)王進(jìn)喜、牛玉儒等的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，同時(shí)，對(duì)于他們面對(duì)問(wèn)題，不斷尋求解決問(wèn)題的方法和思路的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮黨員帶領(lǐng)全體員工推進(jìn)企業(yè)改革的能力。

在企業(yè)內(nèi)全方面培養(yǎng)和樹(shù)立黨員中的典型人物。企業(yè)要結(jié)合其發(fā)展的不同階段，針對(duì)重點(diǎn)工作，與企業(yè)內(nèi)黨員的思想和崗位工作結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立和培養(yǎng)黨員中的典型人物，讓典型真正來(lái)自于群眾，起到良好的示范作用，真正讓全體黨員看到典型人物就在身邊。

綜上所述，中國(guó)共產(chǎn)黨在我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中占有主體地位，這一點(diǎn)是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、黨的性質(zhì)和宗旨決定的。作為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體之一的企業(yè)，也要充分發(fā)揮黨員在企業(yè)發(fā)展中的作用，加強(qiáng)企業(yè)中的黨員（無(wú)論是干部還是一般黨員）的思想學(xué)習(xí)，為黨員搭建起其作用發(fā)揮的實(shí)踐平臺(tái)，此外，充分發(fā)揮黨員在企業(yè)階段工作中的方向性作用，讓黨員在企業(yè)中的先進(jìn)、典型性得到充分的發(fā)揮，從而帶動(dòng)全體員工朝著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的方向不斷努力進(jìn)取，從而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（作者單位：神東煤炭集團(tuán)洗選中心錦界選煤廠）