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        拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探索

        2015-02-28 12:43:48段慧麗
        新課程(下) 2015年1期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)體育能力

        段慧麗

        (河南省平頂山學(xué)院)

        拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探索

        段慧麗

        (河南省平頂山學(xué)院)

        隨著社會(huì)的高速發(fā)展,當(dāng)前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,知識(shí)更新的速度相比以往快了許多,這就對(duì)于社會(huì)之中的每一個(gè)人提出了新的要求,那就是適應(yīng)和接受新生事物的能力,對(duì)于新知識(shí)的掌握在很大程度上決定著一個(gè)人社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。它給高等教育提出了新的要求,那就是要在傳授知識(shí)的同時(shí)讓學(xué)生掌握更為出色的學(xué)習(xí)能力,適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。而這些反映在體育教學(xué)之中就是要求高等院校的體育教學(xué)要有效地開展拓展訓(xùn)練教學(xué),讓學(xué)生在掌握基本體育知識(shí)和能力的基礎(chǔ)之上培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生能夠做到舉一反三,從而為學(xué)生走向社會(huì)、參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        大學(xué)體育;拓展訓(xùn)練;發(fā)展趨勢(shì)探索

        “拓展訓(xùn)練”這一教學(xué)理念自20世紀(jì)90年代中葉傳入我國之后受到了廣大體育教育者的一致推崇,這種培養(yǎng)方式不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還能讓學(xué)生掌握更多的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧,更為關(guān)鍵的是通過拓展訓(xùn)練使很多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到非常有效的提高,學(xué)生舉一反三的能力得到加強(qiáng),這毫無疑問對(duì)于學(xué)生適應(yīng)當(dāng)代這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)有著至關(guān)重要的作用。與此同時(shí),拓展訓(xùn)練還能非常有效地促進(jìn)師生之間的交流,讓體育課堂變得活躍起來。由于拓展訓(xùn)練的實(shí)施,很多學(xué)生對(duì)于大學(xué)體育這一課程的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,從原本的被動(dòng)應(yīng)對(duì)變成了積極參與,這在很大程度上保證了我們大學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。本文筆者從事大學(xué)體育教學(xué)多年,對(duì)于拓展訓(xùn)練的實(shí)施成效有著很深的認(rèn)可,現(xiàn)結(jié)合自身多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),關(guān)于大學(xué)體育教育中拓展訓(xùn)練的發(fā)展趨勢(shì)總結(jié)如下。

        一、拓展訓(xùn)練與大學(xué)體育教學(xué)的密切關(guān)系分析

        拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的體驗(yàn)和參與,是學(xué)生全身心投入體育學(xué)習(xí)的一種保障機(jī)制。拓展訓(xùn)練的實(shí)施有效地彌補(bǔ)了我國傳統(tǒng)體育教育的不足之處,讓師生之間真正地實(shí)現(xiàn)了平等交流,讓學(xué)生真正地發(fā)自內(nèi)心地參與到了課堂教學(xué)之中。

        1.拓展訓(xùn)練與我國大學(xué)體育教育的目的有著高度的一致性

        拓展訓(xùn)練,顧名思義是讓學(xué)生獲得預(yù)定知識(shí)和訓(xùn)練以外的內(nèi)容,讓學(xué)生通過這樣的訓(xùn)練方式掌握一定的舉一反三的能力,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的“悟性”,而我國大學(xué)體育教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄和健康的心理,讓學(xué)生具備良好的性格和意志品質(zhì),并且懂得團(tuán)隊(duì)合作等基本的體育精神,為學(xué)生的未來之路鋪墊基礎(chǔ),從最終目的上來講二者殊途同歸。

        2.拓展訓(xùn)練與體育教育的手段和方法一致

        這一點(diǎn)毋庸置疑,拓展訓(xùn)練本就是體育教育的一個(gè)重要組成部分,運(yùn)用的方法和手段并不存在本質(zhì)上的區(qū)別。只不過就是我國的體育教育更強(qiáng)調(diào)課內(nèi)知識(shí)的完成,而拓展訓(xùn)練則范圍相對(duì)更廣,二者互為補(bǔ)充。

        3.拓展訓(xùn)練和體育教學(xué)所運(yùn)用的基本原理也基本相同

        它們都是以實(shí)踐為基本原則,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與程度,都是采用既定的訓(xùn)練和培養(yǎng)計(jì)劃來讓學(xué)生獲得應(yīng)有的學(xué)習(xí)結(jié)果。

        通過上述比較我們不難看出,拓展訓(xùn)練在我國大學(xué)體育教育中的運(yùn)用從本質(zhì)上講是體育教育回歸本質(zhì)并有效外延的過程,是完全符合我國大學(xué)體育教育需求的方法和內(nèi)容,并且有效的拓展能夠在很大程度上彌補(bǔ)我國傳統(tǒng)大學(xué)體育教育的不足之處,使學(xué)生的參與程度更高,體驗(yàn)更為真實(shí)和充分,也能讓學(xué)生獲得更大的成長和收獲。

        二、拓展訓(xùn)練在我國大學(xué)體育教育中應(yīng)用的必要性分析

        1.拓展訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

        高等院校的體育教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,讓學(xué)生更為全面地發(fā)展和進(jìn)步。這方面在拓展訓(xùn)練之中彰顯得淋漓盡致。很多調(diào)查研究顯示,拓展訓(xùn)練能夠更加強(qiáng)化學(xué)生的意志和品質(zhì),讓學(xué)生更加具備頑強(qiáng)拼搏的精神和永不服輸?shù)捏w育精神,這些都對(duì)學(xué)生未來面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)有著極為深刻的意義,試想即便我們的學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄和淵博的學(xué)識(shí),但是如果沒有強(qiáng)大的心理作為支撐,那么學(xué)生也很難在社會(huì)上真正地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,拓展訓(xùn)練的重要性不言而喻,只有擁有強(qiáng)大內(nèi)心和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生才會(huì)真正地在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

        2.拓展訓(xùn)練能夠有效地挖掘?qū)W生的潛在能力

        拓展訓(xùn)練設(shè)置的目的就是要讓學(xué)生掌握基本知識(shí)以外的內(nèi)容,這本身就是一個(gè)挖掘自我潛能的過程。在拓展訓(xùn)練之中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來適當(dāng)?shù)剡x定拓展的范圍和內(nèi)容,讓學(xué)生先在教師的指引之下嘗試性地完成,這樣既能達(dá)到拓展訓(xùn)練的根本性需求,又能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的自信心,也讓學(xué)生具備挑戰(zhàn)自我和戰(zhàn)勝自我的勇氣和信念。這一點(diǎn)至關(guān)重要,因?yàn)楫?dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,優(yōu)越的生活環(huán)境使得很多學(xué)生的心理承受能力很差,稍有困難就自暴自棄,這樣脆弱的心理對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生極大的影響,因此要通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生克服這些不利的心理因素,養(yǎng)成自強(qiáng)、自信和自立的優(yōu)秀品質(zhì)。

        3.拓展訓(xùn)練能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

        團(tuán)隊(duì)意識(shí)是體育精神中最為關(guān)鍵的部分之一,也是當(dāng)今社會(huì)走向成功的關(guān)鍵性素質(zhì)之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)分工越來越細(xì),依靠個(gè)人能力所能達(dá)到的高度越來越低,而越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量,但是現(xiàn)階段很多獨(dú)生子女缺少這方面的意識(shí),很多獨(dú)生子女并沒有與他人分享成功的喜悅以及共同承擔(dān)奮斗的艱苦經(jīng)歷,這就使得他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中不知道如何與他人相處和協(xié)作。而這些都可以通過體育教育中的拓展訓(xùn)練加以有效加強(qiáng),在拓展訓(xùn)練中學(xué)生需要通過彼此之間的充分信任和合作來完成訓(xùn)練任務(wù),在比賽之中通過隊(duì)友之間的配合來贏得勝利,這就使得很多學(xué)生懂得如何與他人一起努力、一起快樂,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)至關(guān)重要。

        三、拓展訓(xùn)練在我國大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探討

        隨著社會(huì)的發(fā)展,拓展訓(xùn)練將會(huì)在我國大學(xué)體育教育中扮演越來越重要的角色,這完全取決于拓展訓(xùn)練的本質(zhì)理念和目的,這些都與我國大學(xué)體育教育的目的有著高度的一致性,另外拓展訓(xùn)練大大地彌補(bǔ)了我國傳統(tǒng)大學(xué)體育教育的不足,二者相得益彰。

        1.要與大學(xué)傳統(tǒng)體育課程充分結(jié)合

        拓展訓(xùn)練一定要牢牢地建立在當(dāng)前我國大學(xué)體育教育基本課程內(nèi)容之上,拓展的范圍和內(nèi)容也要根據(jù)實(shí)際情況來界定,而不能為了追求教學(xué)效果而盲目地?cái)U(kuò)大范圍,這樣只會(huì)收到相反的結(jié)果。另外,拓展訓(xùn)練也要更加注重教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的意義,不能只注重形式,要讓學(xué)生在拓展之中獲得對(duì)于體育學(xué)習(xí)更為深刻的認(rèn)識(shí)。這就要求在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候要選擇責(zé)任心和溝通能力俱佳的教師,這樣才能將拓展訓(xùn)練的教育意義發(fā)揮出來。

        2.要將拓展訓(xùn)練制度化

        也就是要將拓展訓(xùn)練納入必修課程,這樣就能有效地避免了一些教師削減拓展訓(xùn)練的課程安排,同時(shí)也可以將拓展訓(xùn)練的內(nèi)容以競(jìng)賽的方式來加以實(shí)施,定期組織拓展訓(xùn)練項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì),以競(jìng)爭(zhēng)的方式來刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓學(xué)生之間對(duì)拓展訓(xùn)練內(nèi)容能夠更加有效地進(jìn)行交流,形成一種彼此促進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

        高等院校的體育教育是我國高等教育的重要組成部分,是塑造學(xué)生良好內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科,而在高校體育教育中有效地實(shí)施拓展訓(xùn)練將會(huì)提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并且通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生具備頑強(qiáng)拼搏的體育精神,也通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生掌握基本的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力,這對(duì)于學(xué)生在飛速發(fā)展的社會(huì)之中占有一席之地有著極為深刻的意義。

        [1]唐勇.大學(xué)開展拓展訓(xùn)練之探析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2010 (02).

        [2]宗有志,常同禮.高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)探究[J].價(jià)值工程,2011(07).

        ·編輯薄躍華

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