田 悅 呂文強

（蘭州大學 新聞與傳播學院，甘肅 蘭州 730000）

全民閱讀背景下我國出版業(yè)的機遇

田 悅 呂文強

（蘭州大學 新聞與傳播學院，甘肅 蘭州 730000）

全民閱讀是一個系統(tǒng)工程，需要社會各界的支持和努力，共同營造一個“人人愛讀書”的大環(huán)境。出版業(yè)的繁榮是全民閱讀的有力支撐，全民閱讀的發(fā)展在一定程度上也決定了出版業(yè)的發(fā)展，并為出版業(yè)帶來了發(fā)展機遇。因而，處于全民閱讀、多元化閱讀、媒介融合閱讀的新閱讀時代，出版業(yè)如何全面把握機遇，更好地服務于全民閱讀，是出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展面臨的課題。

全民閱讀；出版業(yè)；數(shù)字化閱讀；機遇

一、全民閱讀的背景

全民閱讀是根據(jù)“世界讀書日”演變而來。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，并于1995年宣布4月23日為“世界讀書日”，設立目的是推動更多的人進行閱讀和寫作。自十六大以來，我國不斷出臺各項政策支持國民閱讀，2015年初更是將全民閱讀納入國家戰(zhàn)略。國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)，繁榮發(fā)展哲學社會科學，發(fā)展文學藝術、新聞出版、廣播影視等事業(yè)，重視文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護。提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會。逐步推進基本公共文化服務標準化均等化，擴大公共文化設施免費開放范圍。［1］

二、我國全民閱讀的現(xiàn)狀及存在的問題

2008年至2012年五年間，我國全民閱讀綜合率由69.7%上升至78.6%，閱讀率提高了8個百分點，升幅達12.3%。［2］第12次中國國民閱讀調(diào)查顯示，2014年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本，電子書閱讀量為3.22本。圖書閱讀率為58.0%，較2013年上升0.2個百分點。受數(shù)字媒介發(fā)展的影響，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡、手機、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為58.1%，較2013年上升8.0個百分點。［3］數(shù)字化時代為人們提供了更好的掌握知識的利器和生活消遣方式，數(shù)字化閱讀也成為全民綜合閱讀率上升的一個重要因素。目前我國的全民閱讀也存在如下問題：

第一，人均閱讀量低。我國每年出版大約40萬種圖書，但是紙質(zhì)圖書的人均閱讀量僅為4.56本。（美國40本，韓國11本，日本8.5本）。第二，閱讀的功利性傾向。各種考試、考證和與就業(yè)相關的圖書最為暢銷，課本教才更是占據(jù)閱讀的80%。第三，閱讀時間少，淺閱讀形式風靡。一方面在圖書市場中，通俗、娛樂化讀物大行其道；另一方面許多人難以靜下心來閱讀和思考，快餐式、碎片式的閱讀方式比比皆是。

三、全民閱讀為出版業(yè)帶來的機遇

閱讀與出版密不可分，圖書具有商品屬性和精神產(chǎn)品屬性，出版的目的是滿足讀者的需求，閱讀是出版的原動力，為出版業(yè)的發(fā)展提供了機遇。

（1）選題更加多樣化和細分化。需求決定市場，市場決定供給。隨著國際文化交流不斷增強，人們精神文化需求的增長和圖書購買力的提高，近年來圖書品種“百花齊放”。由于大眾閱讀越來越個性化，為吸引讀者，各家出版單位需細分群體，挖掘不同的題材與內(nèi)容來滿足大眾多層次的閱讀需要。

（2）數(shù)字化閱讀形式促進數(shù)字化出版。2012年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入為1935.5億元，較2011年增加557.6億元，增長40.5%，占全行業(yè)營業(yè)收入的11.6%。從市場角度來看，大眾閱讀的數(shù)字化發(fā)展推動了出版業(yè)的數(shù)字化進程，數(shù)字出版的發(fā)展為新型出版模式提供了技術基礎，并給新型的全媒體出版模式提供思路。

（3）為實體書店和網(wǎng)絡書店提供可持續(xù)發(fā)展之路。由于閱讀載體的變化、網(wǎng)購的便捷以及租金人力成本增加等因素，實體書店的經(jīng)營面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。倡導全民閱讀與實體書店良性互動，既可以逐步解決閱讀環(huán)境缺失困境，又可以為實體書店提供生存之路。一些好的實體書店通過引入“注意力”經(jīng)濟，進行個性化品牌經(jīng)營，如定期舉辦主題講座、讀書會、簽售會、小型展覽，設立咖啡區(qū)等增強閱讀體驗，吸引讀者。網(wǎng)絡渠道購書因其方便快捷、不受時間空間的限制、圖書品種齊全和高折扣等特點吸引著讀者。全民閱讀政策也將為網(wǎng)絡書店（天貓、淘寶民營網(wǎng)絡書店）、網(wǎng)絡圖書商城（亞馬遜、當當、京東）以及移動網(wǎng)絡書店（Kindle、微信、閱讀APP）打開新的市場局面。

（4）大眾閱讀的社會化推動出版業(yè)社會化媒體營銷模式發(fā)展。網(wǎng)絡時代，大眾閱讀的社會化使社交類媒體（如微信、微博等）也廣泛參與到圖書的推廣營銷上來。作家和出版商利用其影響力在微信和微博上進行圖書的宣傳和推廣，內(nèi)容往往不拘泥于單純發(fā)布圖書信息，還通過舉辦書評分享、轉(zhuǎn)發(fā)送書及線下活動等形式。微信售書在一定程度上節(jié)省了渠道成本和營銷成本，營銷投放更為精準，產(chǎn)品變現(xiàn)越來越迅捷。北京時代華語股份有限公司副總編輯郎世溟在微信首度賣書，主打為余秋雨的新版《文化苦旅》，5天時間，4000冊銷售一空，可見大眾出版業(yè)越來越依賴出版的社會化營銷路徑。

豆瓣讀書自2005年上線，是目前國內(nèi)用戶數(shù)量最大且最為活躍的讀書信息分享網(wǎng)站。許多出版社通過與豆瓣合作，增加相關圖書鏈接，推廣圖書品牌。另外，豆瓣的自助出版也給出版業(yè)帶來了革新，如《論文藝女青年如何培養(yǎng)女王氣場》的作者丁小云憑借出版這本書在一個月內(nèi)獲利兩萬多元。在全民閱讀的背景下，豆瓣讀書給作者和讀者帶來了更多的選擇權。

四、結(jié)語

倡導全民閱讀的意義在于讓更多的人去讀書，享受讀書的樂趣。它是社會文明的標志，是提升民族素質(zhì)、提高國家文化軟實力、增強綜合國力的重要內(nèi)容。面對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢，出版業(yè)應把握發(fā)展機遇，立足于提升國民素質(zhì)，為讀者提供有意義、有價值的內(nèi)容信息，促進國民閱讀與出版業(yè)良好互動，打開國民閱讀的新局面。

［1]李克強：倡導全民閱讀 建設書香社會［DB/OL］.人民網(wǎng)，2015-03-05.

［2]楊嵐.文化傳承視角下全民閱讀現(xiàn)狀與對策研究［J］.編輯之友，2014（05）.

［3]劉彬.第十二次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果公布［N］.光明日報，2015-04-21（09）.

［4]劉暢.全媒體時代大眾閱讀對我國大眾出版業(yè)的影響研究［D］.重慶大學，2014.

［5]聶震寧.全民閱讀的狀況與全民閱讀的意義［J］.現(xiàn)代出版，2015（01）.

［6]喬麗.全民閱讀與大眾出版創(chuàng)新［J］.出版發(fā)行研究，2012（08）.

［7]朱小玲.全民閱讀背景下實體書店可持續(xù)發(fā)展研究［J］.中國出版，2012（07）.

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1674-8883（2015）24-0179-01