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        淺談如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)媒體向全媒體記者的轉(zhuǎn)型

        2015-02-27 14:35:15石保青
        新聞研究導(dǎo)刊 2015年23期
        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型受眾

        石保青

        (象山縣廣播電視臺(tái),浙江 寧波 315700)

        淺談如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)媒體向全媒體記者的轉(zhuǎn)型

        石保青

        (象山縣廣播電視臺(tái),浙江 寧波 315700)

        當(dāng)今環(huán)境下,各種媒體普遍應(yīng)用于生活中,人們可以通過各種途徑獲取新聞信息,因此也對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊?。傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型是媒體變革的大趨勢(shì)。本文主要闡述傳統(tǒng)媒體向全媒體轉(zhuǎn)型的原因,以及如何轉(zhuǎn)型。

        傳統(tǒng)媒體;全媒體記者;轉(zhuǎn)型

        一、前言

        全媒體是傳統(tǒng)媒體發(fā)展的方向,面對(duì)發(fā)展,思考的不僅僅是媒體本身,媒體記者更需要在發(fā)展過程中,強(qiáng)化鞏固傳統(tǒng)新聞文字寫作能力以及職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)為適應(yīng)環(huán)境要求學(xué)習(xí)各種媒體手段,豐富自身技能,做有能力、有競(jìng)爭(zhēng)力的全媒體人才。

        二、全媒體記者簡(jiǎn)述

        全媒體記者是指集采集、編寫、攝影、錄音、編排、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用以及現(xiàn)代化設(shè)備操作多種能力于一身的記者。突破了傳統(tǒng)媒體的思維模式和報(bào)道能力,強(qiáng)調(diào)的是多方位發(fā)展。

        三、傳統(tǒng)媒體向全媒體轉(zhuǎn)型的原因

        相比較傳統(tǒng)媒體,全媒體更能給受眾帶來視聽上的震撼力和沖擊力,在傳播方式上也更加豐富立體。對(duì)于突發(fā)新聞事件,全媒體處理得更加得心應(yīng)手,突破了傳統(tǒng)媒體隔天見報(bào)的模式,實(shí)時(shí)更新的全媒體模式能夠做到更快更好的傳播新聞。傳統(tǒng)媒體向全媒體記者轉(zhuǎn)型是時(shí)代所趨。

        (一)有利于突發(fā)新聞報(bào)道的時(shí)效性

        面對(duì)突發(fā)新聞,傳統(tǒng)媒體往往需要隔日才能將信息傳播出去,在全媒體時(shí)代,打破了傳統(tǒng)的束縛,突破了時(shí)間與空間的限制,能夠隨時(shí)隨地的傳播新聞信息,最大程度的擴(kuò)大影響力。新聞媒體的最基本要求就是保證新聞的時(shí)效性,強(qiáng)調(diào)快。2015年11月28日晚上9時(shí)許,北京航空航天大學(xué)發(fā)生舞臺(tái)沉降導(dǎo)致20多人受傷;新京報(bào)在晚上11點(diǎn)便在其自媒體發(fā)出圖文并茂的新聞《直擊北航舞臺(tái)坍塌,傷重學(xué)生頭部血流不止(多圖)》,其效率和速度都是驚人的,并且新聞質(zhì)量很高,高度還原了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。傳統(tǒng)記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型后,文字記者也不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只寫文字信息,圖片處理和視頻剪輯更應(yīng)該熟練掌握,靈活運(yùn)用。

        (二)有利于增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感

        全媒體熟練掌握各種媒體手段,能夠保持新聞的新鮮度以及新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感。利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體,保證日常報(bào)道的時(shí)效性,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,使新聞內(nèi)容更加生動(dòng)形象,保證了新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感。

        (三)有利于擴(kuò)大媒體及新聞的影響力

        按照傳統(tǒng)的新聞傳播模式,只是僅僅將新聞內(nèi)容傳播出去,而全媒體的新聞傳播,可以將受眾分類進(jìn)行針對(duì)化報(bào)道,滿足不同年齡不同性別的受眾新聞所需,同時(shí)通過評(píng)論板塊,增加受眾與媒體記者之間的溝通,虛心接受受眾提出的建議,不僅引發(fā)大眾輿論思考,也完善了自我,擴(kuò)大了影響力。

        四、如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)媒體向全媒體記者轉(zhuǎn)型

        傳統(tǒng)媒體向全媒體記者的成功轉(zhuǎn)型,不僅是時(shí)代發(fā)展的需求,也是對(duì)記者自身的一種考驗(yàn)。每個(gè)新聞工作者需要明確自身角色位置,不斷學(xué)習(xí)提升自身能力素質(zhì),主動(dòng)尋求突破,爭(zhēng)取將自己打造成全方位的、適應(yīng)時(shí)代所需的優(yōu)秀人才。

        (一)樹立全新的思維模式

        全媒體環(huán)境下,信息傳播的途徑多種多樣,受眾也可以根據(jù)多種媒介尋找自身所需的信息。自媒體和新媒體的崛起對(duì)記者有了更高的要求,圖片和視頻不再是選擇性的存在,而是成為受眾最具期待的內(nèi)容。同時(shí),全媒體記者還必須具有發(fā)散性思維,為不同需求的受眾提供多樣性的信息服務(wù),越來越多的人熟練地通過“APP”和微信公眾號(hào)等新的媒體平臺(tái)觀看新聞,在信息爆炸的年代,單一的文字已經(jīng)不能滿足受眾的胃口,傳統(tǒng)紙媒的優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在。在這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,全媒體記者必須樹立以受眾為中心的思維模式,站在受眾的角度考慮問題,著重考慮所提供的信息是否滿足受眾需求。

        (二)培養(yǎng)新聞敏感度

        具有敏銳的新聞敏感性,利用多渠道尋求新聞線索,是每個(gè)新聞工作者最基本的職業(yè)素質(zhì),也是新聞采訪工作順利進(jìn)行的基本保障。網(wǎng)絡(luò)媒體和自發(fā)媒體都蘊(yùn)含著豐富并且實(shí)時(shí)更新的新聞信息,傳統(tǒng)媒體記者必須要在觀念上做出改變,接受全媒體,學(xué)習(xí)各種媒體手段,利用多種途徑找尋自身所需的新聞素材和新聞線索,在第一時(shí)間完成對(duì)新聞的編寫。在熟練運(yùn)用傳統(tǒng)新聞采編來源的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)其他媒體方式的運(yùn)用,做到傳統(tǒng)媒體與多媒體合理運(yùn)用,互相結(jié)合。

        (三)加強(qiáng)自身能力培養(yǎng)

        全媒體時(shí)代的新聞不單單限于文字表達(dá),其內(nèi)容是豐富多彩的,包含了文字、圖片、音頻以及視頻等多種元素。這就對(duì)新聞工作者有了更高的要求。全媒體時(shí)代的記者必須打破傳統(tǒng)術(shù)業(yè)有專攻的模式,必須做到業(yè)業(yè)都精,不僅熟練掌握文字寫作技巧,同時(shí)也應(yīng)對(duì)攝像視頻剪輯等工作有所了解以及掌握各種信息的采編方式,合理搭配圖片信息或者視頻等信息。另外,全媒體新聞工作者還需要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)表述能力,短時(shí)間新聞加工能力,從而能夠在最短時(shí)間內(nèi)將自己所了解的新聞傳播給受眾。

        (四)創(chuàng)建特色品牌效應(yīng)

        加強(qiáng)自身特色,創(chuàng)建品牌效應(yīng),是傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的重要手段,也是提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件。新京報(bào)旗下的公眾號(hào)“拍者”是一個(gè)創(chuàng)建特色品牌效應(yīng)的成功案例。2015年9月14日更新的《天津爆炸月回訪,至少咱還活著(附獨(dú)家視頻)》一文中,不僅有文字介紹和大量的對(duì)比圖片,還有三段獨(dú)家視頻采訪。全媒體記者也應(yīng)當(dāng)樹立自身品牌,加強(qiáng)對(duì)受眾的吸引力,自身影響力上升從而也會(huì)帶動(dòng)頻道與欄目的共同成長(zhǎng)。這種品牌效應(yīng)甚至?xí)纬梢环N收視率的期待。

        五、總結(jié)

        傳統(tǒng)媒體向全媒體記者轉(zhuǎn)型,是時(shí)代發(fā)展的必然,也是時(shí)代所趨。在傳統(tǒng)媒體向全媒體轉(zhuǎn)型過程中,記者必須在遵守職業(yè)操守,遵循新聞傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上,全方位地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,保持自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)創(chuàng)造自身有影響力的品牌,在日益競(jìng)爭(zhēng)的新環(huán)境下保持核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

        [1] 王艷玲.淺析新媒體發(fā)展下傳統(tǒng)記者如何轉(zhuǎn)型[J].科技資訊,2014(33):229.

        [2] 朱皓峰.全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體記者應(yīng)該如何主動(dòng)轉(zhuǎn)型[J].中國廣播電視學(xué)刊,2014(8):63-65.

        G214.2

        A

        1674-8883(2015)23-0063-01

        石保青(1984—),男,山東費(fèi)縣人,廣播電視新聞學(xué)學(xué)士,助理記者,就職于象山縣廣播電視臺(tái),研究方向:電視新聞。

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