文丨當代貴州全媒體記者 王遠白

黎平縣大力推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，借助這一平臺，以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)德，同時將社會主義核心價值觀教育融入其中，讓農(nóng)村的孩子們也能享受到豐富的課余文化活動帶來的歡樂。

每天下午放學(xué)后，黎平縣各個鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，就變得熱鬧起來：學(xué)生們在這里學(xué)習(xí)民間技藝、誦讀經(jīng)典、唱歌、跳舞、下棋、學(xué)書法、繪畫……不亦樂乎。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由中央文明辦于2011年開始牽頭實施，旨在推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和豐富他們的精神文化生活。

黎平縣大力推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，借助這一平臺，以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)德，同時將社會主義核心價值觀教育融入其中，讓農(nóng)村的孩子們也能享受到豐富的課余文化活動帶來的歡樂。

侗族特色少年宮

黎平縣德鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮侗族大歌班里，坐滿了來自一至六年級熱愛侗歌的小學(xué)生。

講臺上，一位身著侗裝的女老師，正一句一句地教大家唱名為《晚輩要把老人敬》的侗族傳統(tǒng)道德歌曲。“晚輩要把老人敬，有什么好吃的先讓給老人吃，不要讓老人忍饑受餓，老人健康全家才快樂，子孫萬代樂哈哈?！?/p>

正在教侗歌的陸偉云老師，同時也是當?shù)刂鑾?，曾到過奧利地等國家參加侗歌演唱。為讓學(xué)生盡快學(xué)會這首侗歌，她采用先講歌詞大意、再逐句教歌的辦法開展教學(xué)。這首侗歌，已經(jīng)持續(xù)教了兩周。

“現(xiàn)在的孩子，大多不會侗語，學(xué)起來比較難?！辈贿^，讓陸偉云高興的是，學(xué)生們學(xué)得很用心，有學(xué)生回家后還跟父母學(xué)。正在聽課的六年級學(xué)生小陸說，父母當年都愛唱侗歌，就是通過“對歌”戀愛結(jié)婚的。

這樣的侗族大歌班，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮里開辦了一年多。聽課的學(xué)生，每個學(xué)期換一批，而教的曲目，皆為黎平當?shù)囟炷茉?、蘊含侗家人傳統(tǒng)道德的侗族民歌。

這些傳統(tǒng)侗歌所倡導(dǎo)的誠信、善良、友愛、平等、和諧等理念，與社會主義核心價值的內(nèi)容不謀而合。

“我們還利用重大紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、侗族鼓樓文化節(jié)等，開展豐富多彩的侗族文化活動?！毙ｉL陸守國說。

開辦侗族大歌班只是該校少年宮開展的活動之一。除此之外，還有舞蹈、書畫、樂器、聲樂、手工、誦讀、科技等7個活動室。

而在黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，還有專門聘請的民間藝人為小學(xué)生傳授紡織、刺繡、竹具編織等侗族技藝。肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)校長陸仕文說：“通過學(xué)習(xí)這些技藝，既保護和傳承了民間工藝，學(xué)生也能在潛移默化中感受到侗家人的勤勞、勇敢、善良和智慧?！?/p>

以樂促智好去處

“農(nóng)村孩子農(nóng)忙時幫家里干活，農(nóng)閑時就在家里看電視，課外活動幾乎一片空白?！辈稍L中，一位從教二十多年的鄉(xiāng)村教師說，這導(dǎo)致鄉(xiāng)村孩子在才藝方面能力相當薄弱。

孩子們在學(xué)習(xí)織侗布（當代貴州全媒體記者 楊 恒/攝）

不僅如此，孩子們放學(xué)后“沒處去、沒人管”等諸多問題可能存在的隱患，在這位老師看來，更讓人擔憂。由于課余時間“無所事事”，有些孩子就會到社會上亂跑亂竄、沾染不良習(xí)氣。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建立，替家長、老師解了憂。

在中央專項資金支持下，黎平縣德鳳中心小學(xué)和肇興中心小學(xué)的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”于2014年建成并投入使用。

一年多來，在推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中，黎平縣不斷創(chuàng)新形式、豐富活動，發(fā)揮“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的作用，如今少年宮已發(fā)展成為“少年兒童的好去處、素質(zhì)教育的好載體、同學(xué)交流的好平臺、師生溝通的好場所、家長放心的好地方”。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建有“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，對農(nóng)村孩子開展德育教育，引導(dǎo)他們從自己做起、從小事做起、從點滴做起，堅定理想信念，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過開展“我的中國夢”、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“明禮知恥·崇德向善在校園”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”等德育主題活動，讓農(nóng)村孩子通過活動熟記熟背社會主義核心價值觀24個字，把核心價值觀融入到心靈里、銘刻在頭腦中、落實在行動上。

德鳳中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮還把經(jīng)典誦讀納入活動日程，重點選讀《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《聲律啟蒙》等中華經(jīng)典，讓學(xué)生“兒時能背，終生難忘”……

“通過舉辦各種豐富多彩的活動，鄉(xiāng)村孩子的課余生活不再單一，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為孩子們健康成長的‘快樂大本營’?！标懯貒f。

多彩活動助成長

有了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，學(xué)生在課外可以參加很多有意義的活動，解決了孩子放學(xué)后“沒處去、沒人管”等問題，深受老師、家長的歡迎。

肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班的陸園芳，在學(xué)校的少年宮里，學(xué)會了彈琴、刺繡，并通過誦讀經(jīng)典等活動，對感恩等傳統(tǒng)文化有了更深的認識。周末，她在家主動幫父母曬侗布、收侗布，搶著做其他家務(wù)。

其實，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮剛剛成立運行那會兒，一些家長并不理解，沒少抱怨過：“孩子一放學(xué)就泡在少年宮，也不回家?guī)蛶兔?。?/p>

后來，家長們發(fā)現(xiàn)，通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的“洗禮”，孩子不但增長了見識，開闊了視野，而且越來越懂事了——除了主動幫忙做家務(wù)、端茶倒水，甚至還主動幫父母洗腳。

德鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級學(xué)生石予在《道德作業(yè)與反思》作業(yè)本上寫道：“在學(xué)校，我學(xué)會了向同學(xué)行見面禮，向老師行鞠躬禮，在家里，我學(xué)會了幫父母端正倒水、洗腳?！备改敢苍谧鳂I(yè)本“家長意見及簽名”一欄寫下了對孩子的贊語。

德鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)53歲的語文老師董兆娟無不感慨地說，這是她從教30年來第一次聽家長說孩子回家?guī)妥约合茨_?！吧倌陮m‘立德樹人’教育，潤物無聲，真真正正地起了作用，讓孩子懂得了感恩?！?/p>

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮起的作用，還不僅于此。通過在這里的學(xué)習(xí)，孩子們的思想進步很大，他們通過開展“小手拉大手”活動，影響身邊的人，對意識觀念陳舊的長輩形進行提醒。比如有些家長有說臟話、亂扔垃圾等不良習(xí)慣，孩子們就會“批評教育”家長。

“剛開始，我是有點生氣，哪有孩子教育老子的？”一位家長說，不過他隨后就想通了：“孩子批評教育得對，這說明孩子進步了，做家長只有高興的份，哪會真生氣?！?/p>

對于留守兒童來說，少年宮的意義更大。很多家長長期在外地務(wù)工，每年只有過春節(jié)時才能回家跟孩子團聚，和孩子交流的機會很有限。平時沒有時間管孩子，也不知道他們學(xué)習(xí)情況如何。

“自從有了少年宮，孩子在學(xué)校我們也放心了，還能學(xué)到很多知識，性格也比以前開朗多了?！币晃怀Ｄ暝谕獯蚬さ母赣H在電話里告訴記者。

孩子們在鄉(xiāng)村少年宮里接觸到很多以前從未接觸或參與過的跳舞、書法、繪畫、下棋等課外活動。如今，通過在這里的學(xué)習(xí)，不少孩子畫得一手好畫、寫得一手好字，更下得一手好棋。

據(jù)黎平縣文明辦工作人員介紹，黎平縣從2014年起，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)運行經(jīng)費納入財政預(yù)算，計劃每年建設(shè)4所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，爭取2020年實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)全覆蓋，讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)的培育踐行陣地。

（責任編輯/豆文君）