張浩

（西藏民族學(xué)院管理學(xué)院 陜西咸陽 712082）

民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育的幾點(diǎn)思考

張浩

（西藏民族學(xué)院管理學(xué)院 陜西咸陽 712082）

深入開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，是以習(xí)近平為總書記的黨中央提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。民族院校承擔(dān)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，開展好中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，具有十分重要的意義。本文探討了民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育的重要意義、應(yīng)該堅(jiān)持的原則以及實(shí)施載體。

民族院校；中國夢(mèng)；宣傳教育；原則；載體

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次提出中國夢(mèng)的概念，并在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕時(shí)的講話中又系統(tǒng)地闡發(fā)了這一思想，提出中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。習(xí)總書記先后多次在重大內(nèi)政外交場(chǎng)合講話中系統(tǒng)闡述中國夢(mèng)。大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是國家寶貴的人才資源。習(xí)近平總書記指出，“中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想?！盵1]在大學(xué)生中開展好中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十八大精神、響應(yīng)習(xí)近平總書記向全黨全國人民發(fā)出的為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗偉大號(hào)召的必然要求。

“民族院校作為我國高等教育體系中獨(dú)具特色的重要組成部分，作為為民族地區(qū)培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，責(zé)任重大、任務(wù)光榮、作用關(guān)鍵?！盵2]民族院校承擔(dān)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，在民族院校開展好中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，具有十分重要的意義。

一、深刻認(rèn)識(shí)在民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育的重要意義

（一）民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求

堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，實(shí)際上是要求民族院校始終將培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人當(dāng)作辦學(xué)的第一目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振

興、人民幸福偉大的中國夢(mèng)對(duì)人才的需求實(shí)際上是與社會(huì)主義辦學(xué)方向?qū)τ诤细袢瞬诺呐囵B(yǎng)目標(biāo)是完全一致的。將培養(yǎng)祖國社會(huì)主義事業(yè)的接班人與培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的接班人的目標(biāo)相結(jié)合起來，是民族院校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的具體體現(xiàn)，也是民族院校應(yīng)該堅(jiān)持的基本價(jià)值取向。

（二）民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育有利于增強(qiáng)各民族大學(xué)生的理想信念

“理想信念是一個(gè)政黨治國理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的根本?！盵3]習(xí)近平總書記希望青年“勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。”[4]當(dāng)前，社會(huì)的一些不良風(fēng)氣和互聯(lián)網(wǎng)上充斥的各類不良信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。加之西方敵對(duì)勢(shì)力不斷在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行滲透，他們往往利用民族和宗教問題等對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行分裂滲透，其危害性不容忽視。種種因素導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰缺乏信心，造成理想信仰缺失。民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育，闡明堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的必然選擇和必經(jīng)之路，有利于堅(jiān)定各族大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的理想信念。

（三）民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育有利于構(gòu)建和諧校園

民族院校大學(xué)生大多來自不同地區(qū)和不同民族，往往具有不同的語言、文化心理和風(fēng)俗習(xí)慣等，各方面的差異性較大。中國夢(mèng)是對(duì)近代以來各族兒女和無數(shù)仁人志士艱辛探索成果的結(jié)晶。開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)不同民族大學(xué)生對(duì)于中國夢(mèng)的認(rèn)同，讓他們認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)是中華兒女共同奮斗的目標(biāo)，離不開每一個(gè)中國人的共同努力，這有利于各民族大學(xué)生增進(jìn)彼此之間的了解，適應(yīng)民族院校多元校園文化氛圍，學(xué)會(huì)與各民族同學(xué)之間和睦相處、互幫互助、共同進(jìn)步，自覺將個(gè)人夢(mèng)想融入到偉大中國夢(mèng)當(dāng)中，構(gòu)建民族院校和諧校園。

二、民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則

（一）將開展中國夢(mèng)宣傳教育與引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想的確立與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合起來

民族院校中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)不應(yīng)該只停留在理論層面上，還應(yīng)該與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)中國夢(mèng)理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上，將個(gè)人夢(mèng)想的確立和社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。一是引導(dǎo)大學(xué)生在樹立目標(biāo)的時(shí)候要與社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境相結(jié)合、相適應(yīng)，要在正確認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的基礎(chǔ)上來確立自己的夢(mèng)想；二是要引導(dǎo)大學(xué)生要多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，通過積極參加社會(huì)實(shí)踐自覺將自己的夢(mèng)想與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合起來，只有這樣，個(gè)人夢(mèng)想的價(jià)值才能夠體現(xiàn)出來；三是引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化不斷地進(jìn)行調(diào)適，以適應(yīng)新的環(huán)境。只有將中國夢(mèng)宣傳教育與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合起來，中國夢(mèng)才能夠落到實(shí)處。

（二）將開展中國夢(mèng)宣傳教育與解決大學(xué)生實(shí)際困難相結(jié)合起來

開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，不能只采取空洞的說教形式，還應(yīng)該貼近大學(xué)生的實(shí)際生活。民族院?？梢越Y(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛征求和聽取大學(xué)生提出的意見和建議，解決他們遇到的各種實(shí)際問題，解決好學(xué)生在思想、學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)等各個(gè)方面的困惑，讓他們感知到中國夢(mèng)并不是遙不可及的，只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印努力地去追尋，夢(mèng)想是能夠?qū)崿F(xiàn)的，從而增強(qiáng)他們對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的信心。

（三）將開展中國夢(mèng)宣傳教育與民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合起來

中國夢(mèng)實(shí)際上是56個(gè)民族同胞共同的夢(mèng)想。習(xí)近平總書記指出，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)，需要凝聚中國力量，那就是包括56個(gè)民族同胞在內(nèi)的最廣大人民大團(tuán)結(jié)的力量，將每一個(gè)個(gè)體力量的涓涓細(xì)流匯聚起來便成為了實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)氣勢(shì)如虹的長江黃河。民族院校作為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步探索出了許多開展民族團(tuán)結(jié)教育寶貴的經(jīng)驗(yàn)做法。將中國夢(mèng)宣傳教育與民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合起來，就是要讓各族大學(xué)生在平等、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的校園文化中，互幫互助，共同成長，自覺將實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人

民幸福的偉大中國夢(mèng)作為自己的追求。

（四）將開展中國夢(mèng)宣傳教育與合理引導(dǎo)各民族大學(xué)生建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的熱情相結(jié)合起來

少數(shù)民族大學(xué)生大多來自民族地區(qū)，他們對(duì)于自己家鄉(xiāng)的感情十分深厚，很多學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇回家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)毓ぷ鳎Ｍ軌蚪ㄔO(shè)自己的家鄉(xiāng)，這就為開展中國夢(mèng)宣傳教育提供了重要的著力點(diǎn)。民族院校在開展中國夢(mèng)宣傳教育時(shí)，可以引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生將自己熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大的精神動(dòng)力，引導(dǎo)他們?cè)谛Ｆ陂g勤奮努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后再用所學(xué)知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）將開展中國夢(mèng)的廣泛宣傳與重點(diǎn)教育相結(jié)合起來

民族院校在開展中國夢(mèng)宣傳教育中應(yīng)當(dāng)通過傳統(tǒng)媒體和新媒體的綜合運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)立足基層、扎實(shí)肯干、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、矢志創(chuàng)業(yè)等踐行中國夢(mèng)的各個(gè)方面突出的人物進(jìn)行廣泛的宣傳，為青年學(xué)生樹立良好的榜樣，起到良好的示范作用，讓各民族大學(xué)生都廣泛接受教育。同時(shí)，要突出重點(diǎn)，以廣大學(xué)生黨員、學(xué)生會(huì)骨干成員、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人等為重點(diǎn)教育對(duì)象，讓他們首先掌握中國夢(mèng)的相關(guān)理論，并且?guī)ь^進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多的大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。

三、民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育的實(shí)施載體

（一）思想政治理論課載體

民族院校應(yīng)該通過以思想政治理論課為重要載體，并在其中融入中國夢(mèng)教育的相關(guān)內(nèi)容。通過思想政治理論課教學(xué)，要加強(qiáng)各民族大學(xué)生對(duì)近代以來中華兒女在尋求民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)方面所做出的艱辛努力的認(rèn)識(shí)，了解由過去舊中國貧窮落后到今天新中國富強(qiáng)文明的滄桑巨變歷史，認(rèn)識(shí)中華兒女的逐“夢(mèng)”過程，理解習(xí)近平總書記所講的“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”[5]的真正涵義，從而更加堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的道路自信、理論自信和制度自信。

（二）校園文化載體

一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生的成長成才具有十分重要的作用，良好的校園環(huán)境能夠起到“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的育人氛圍。民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育可以將其融入到學(xué)校校園文化載體中。民族院?？梢岳眯@廣播、電視臺(tái)、櫥窗、文化走廊、展板等校園文化設(shè)施宣傳中國夢(mèng)的深刻內(nèi)涵，讓大學(xué)生樹立起直觀的感受和體會(huì)。同時(shí)，可以通過開展以中國夢(mèng)為主題的校園文化活動(dòng)，如：征文比賽、書畫大賽、演講賽、優(yōu)秀影視作品欣賞等活動(dòng)，突出主題，讓廣大學(xué)生在參與活動(dòng)當(dāng)中引發(fā)他們自覺思考中國夢(mèng)與自身的關(guān)系，中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的關(guān)系，讓大學(xué)生明白中國夢(mèng)是由每一個(gè)個(gè)人的夢(mèng)想構(gòu)成的，從而加深對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)同。

（三）網(wǎng)絡(luò)和新媒體載體

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年7月發(fā)布的《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2014年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，其中,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模5.27億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到46.9%。[6]大學(xué)生群體是中國龐大網(wǎng)民群體中的重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的最主要途徑之一。青年大學(xué)生思維活躍，十分熱衷于通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和進(jìn)行社交活動(dòng)。基于互聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的各類互動(dòng)交流工具，例如QQ、微博、微信等幾乎成為了大學(xué)生每天必用的軟件之一，與大學(xué)生的生活密不可分。民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育，應(yīng)該主動(dòng)出擊，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高地，要充分重視利用各類大學(xué)生常用的新媒體宣傳中國夢(mèng)，將中國夢(mèng)的宣傳教育各個(gè)方面的內(nèi)容及時(shí)傳遞給大學(xué)生，以大學(xué)生喜聞樂見的形式不斷增強(qiáng)他們對(duì)于中國夢(mèng)的認(rèn)同。

（四）社會(huì)實(shí)踐載體

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于理論的準(zhǔn)確把握和深刻認(rèn)識(shí)需要通過實(shí)踐來完成。開展中國夢(mèng)宣傳教育，不能僅僅停留在理論宣傳層面上，還應(yīng)該將理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合起來，讓大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中感知中國夢(mèng)，以社會(huì)實(shí)踐助推大學(xué)生的中國夢(mèng)。民族院校通過組織引導(dǎo)大學(xué)生到民族地

區(qū)深入開展青年志愿者服務(wù)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、暑期“三下鄉(xiāng)”、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的成就，結(jié)合社會(huì)實(shí)際找準(zhǔn)自身定位，明確自身努力的目標(biāo)和方向，檢驗(yàn)自己的夢(mèng)想是否符合社會(huì)實(shí)際的要求，在參加社會(huì)實(shí)踐的過程中，自覺將個(gè)人的夢(mèng)想與民族地區(qū)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)相結(jié)合起來，立志畢業(yè)后能夠投身到民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大事業(yè)中來，并為之做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（五）學(xué)生組織載體

高校中學(xué)生黨團(tuán)組織、社團(tuán)組織等都是大學(xué)生重要的組織機(jī)構(gòu)，大學(xué)生許多學(xué)生活動(dòng)的開展都是依托于這些學(xué)生組織來實(shí)施的，學(xué)生組織對(duì)大學(xué)生的影響不容小覷。民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，需要充分借助高校學(xué)生黨團(tuán)、社團(tuán)等學(xué)生組織載體的力量。高校中幾乎每一個(gè)行政班級(jí)都有團(tuán)支部，在團(tuán)支部活動(dòng)中可以通過團(tuán)課、主題團(tuán)日、團(tuán)員學(xué)習(xí)討論會(huì)等形式，教育廣大團(tuán)員自覺學(xué)習(xí)中國夢(mèng)相關(guān)理論，幫助各民族青年團(tuán)員堅(jiān)定跟黨走的理想信念，將中國夢(mèng)化作廣大團(tuán)員崇高的個(gè)人精神追求。

黨支部是中國共產(chǎn)黨基層組織的基本組織形式，是宣傳黨的理論、路線方針政策的中堅(jiān)力量。黨支部通過對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育和發(fā)展，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。黨組織通過對(duì)廣大黨員進(jìn)行教育和管理，確保黨員隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性和人民性。民族院校開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，可以利用學(xué)生黨支部的黨課、理論學(xué)習(xí)討論會(huì)、黨員民主生活會(huì)等形式，讓學(xué)生黨員首先掌握中國夢(mèng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，由學(xué)生黨員帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐中國夢(mèng)。

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由具有共同興趣愛好的學(xué)生所志愿組成的學(xué)生團(tuán)體。它是學(xué)生的自發(fā)組織，符合大學(xué)生的興趣愛好。社團(tuán)對(duì)社團(tuán)成員有自我教育和自我管理的功能。民族院校可以通過指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，將中國夢(mèng)的宣傳教育融入到社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)中，通過社團(tuán)充分發(fā)揮中國夢(mèng)對(duì)于青年大學(xué)生的感染力。

[1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào),2013-05-05.

[2]侯衍社.新時(shí)期民族院校思想政治工作的特點(diǎn)及創(chuàng)新[J].西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào),2013(2).

[3]王建利,華玉武.中國夢(mèng)融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].思想教育研究,2013(7).

[4]習(xí)近平.勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者開拓者奉獻(xiàn)者——給北京大學(xué)學(xué)生的回信[N].中國教育報(bào),2013-05-05.

[5]習(xí)近平.繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)[EB∕OL].http:∕news.xinhuanet.com∕politics∕2012-11∕29∕c_113852 724.htm.

[6]第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB∕OL].http:∕∕www.cnnic.net.cn∕hlwfzyj∕hlwxzbg∕hlwtjbg∕201407∕t20140721_ 47437.htm

[責(zé)任編輯 楊維周]

[校 對(duì) 夏 陽]

G751

A

1003-8388（2015）02-0105-04

2014-11-24

張浩（1987-），男，四川南充人，現(xiàn)為西藏民族學(xué)院管理學(xué)院輔導(dǎo)員，主要研究方向?yàn)轳R克思主義中國化、思想政治教育。

本文系西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入西藏教育全過程研究”（項(xiàng)目號(hào):12BKS002）的階段性成果。