周 卉 葉佑天

網絡娛樂化平臺：服裝產業(yè)發(fā)展及校企合作模式的轉變

周 卉 葉佑天

以數字化技術為核心，網絡娛樂化平臺為依托的新媒體。通過文化創(chuàng)意引領服裝產業(yè)、技術創(chuàng)新提高時尚產業(yè)生產效率的作用。網絡娛樂化平臺改變人們對服裝產品的消費習慣，其交互性的優(yōu)勢重構服裝產業(yè)的營銷模式。未來的網絡娛樂化平臺將推動服裝產業(yè)的發(fā)展，同時改變高校服裝人才培養(yǎng)方式，探索新校企合作模式勢在必行。

網絡平臺 服裝產業(yè) 時尚經濟 校企合作

眾所周知，網絡娛樂化平臺是以數字化技術為核心，以網絡信息技術為依托的信息休閑傳播載體，它適應時代并推動社會經濟的發(fā)展。消費時代的網絡平臺是與時尚生活密切相關的信息傳播載體，它包括互聯(lián)網、數字電視、無線移動網絡、智能手機、微博、微信等信息載體。網絡娛樂化平臺有著時尚的天然屬性，這與作為時尚經濟增長點的服裝產業(yè)有著本質的共通性。當兩者在經濟發(fā)展的過程中，有效的聯(lián)動必將帶來更多無法預知的可能性。

進入21世紀，我國經濟的飛速發(fā)展，導致人們的消費能力不斷增強。方便快捷、來勢迅猛的網絡娛樂化平臺成為推動社會消費的重要載體。而作為時尚消費的服裝產業(yè)，已經從傳統(tǒng)的物質生活必需品演變?yōu)榫駜群南M品，承載著更多的價值觀和審美體驗。當服裝成為展現人們審美情趣的時尚符號產品，其符號價值遠比產品本身的功能價值大，從而更吸引消費者與受眾關注。

在英語中，“Fashion”一詞兼具“時尚”與“時裝”含義。在很多時候，時尚產業(yè)就是指以時髦服裝和服飾為核心生產服務業(yè)，至少服裝產業(yè)在時尚產業(yè)成分舉足輕重。作為消費型社會的今天，時尚產業(yè)發(fā)展主要有兩個層面的含義，即時尚設計與時尚營銷。事實上，社會早已形成共識，發(fā)展時尚產業(yè)可以展現國家在文化創(chuàng)意、科技創(chuàng)新、商業(yè)競爭等方面的軟實力；而作為時尚營銷手段的網絡娛樂化平臺則有著傳播時尚、文化、消費理念等因素功能，對二者進行整合就成為推動時尚經濟發(fā)展的必備手段。

一、網絡平臺導致服裝設計產業(yè)升級

1.網絡數字技術引導服裝產業(yè)趨勢與方向

在數字技術日新月異的今天，平板電腦、智能手機等移動網絡終端有著優(yōu)秀的數字化信息應用平臺，為人們的服裝時尚消費提供了更多的選擇與可能性。在現代人消費需求不斷變化的背景下，不間斷性地提供式樣各異的時尚服裝產品，使人們的生活更加豐富多彩。隨著各類網絡娛樂化平臺在全世界范圍內的迅速普及，新媒體在制造流行服裝、傳播流行時裝和引領時尚產業(yè)設計方向等各方面起著愈加重要的作用。

回首過往，時尚服裝雜志等傳統(tǒng)媒體多是單向的教人們解決穿衣搭配，而在網絡時代的今天，網絡娛樂化平臺構筑時裝社區(qū)，更多注重用戶間雙向的、多維的相互分享。既承擔著將個人的穿衣體驗、著裝審美、品牌感悟分享給他人，也介入分享相關體驗。網絡娛樂化平臺通過用戶的體驗將不同國家、不同年齡段消費者、不同職業(yè)的消費人群，用精彩紛呈的品牌服裝建立起聯(lián)系。同時，讓社區(qū)中的時尚人士相互分享潮流搭配經驗，并對由此收集的服裝搭配數據進行分析，從用戶所搭配服裝的品牌、款式和穿著頻率中尋找規(guī)律。尤為重要的是，網站統(tǒng)計智能型品牌排名，對于服裝品牌企業(yè)而言，可以了解自己所設計的服裝是否受歡迎，了解消費者真正喜歡什么款式的服裝，從而引導服裝產業(yè)的設計方向。

2.網絡平臺助推服裝技術創(chuàng)新

網絡娛樂化平臺有著信息化管理技術的優(yōu)勢，在服裝產業(yè)的設計與生產中發(fā)揮著越來越重要的作用。服裝產業(yè)借此支撐全球業(yè)務的高速運轉，設計、生產總部即時可以接收到每款服飾的銷售時間、件數、尺碼、顏色、支付方式以及折扣信息等數據，并快速做出反應。這為服裝產業(yè)提高生產效率，推動了服裝設計產業(yè)的升級起著非同小可的作用。

諸如，在服裝的設計階段，各時尚網站的海量服裝款式圖片和面料數據庫為設計師提供設計參考；大量二維、3D 的服裝設計繪圖軟件讓設計師實現更多的設計創(chuàng)意，甚至還可以在電腦3D人體模型上模擬試穿；設計師隨時隨地看到喜歡的顏色拍下后，可以用手機上美國潘通公司的 My Pantone 程序找到最相似的色彩。在服裝的生產制造過程中，從排料、鋪布、裁剪、縫紉制作，服裝產業(yè)越來越多使用新媒體信息化管理和自動化生產技術。在服裝的營銷階段，更是由于其“短平快”特點，使得網絡娛樂化平臺成為名副其實的服裝技術革新能手。

二、網絡平臺重構服裝產業(yè)營銷新模式

1.網絡平臺改變時尚產品消費觀

網絡娛樂化平臺發(fā)揮超越基本通信的眾多功能，從智能媒介有限的小空間進入無限的時尚服務業(yè)大空間，社交、游戲、看電影、娛樂甚至在全球購物。國家新聞出版廣電總局發(fā)展研究中心的《中國視聽新媒體發(fā)展報告（2013）》報告顯示，受網絡娛樂化平臺的沖擊，北京地區(qū)電視機開機率從三年前的70%下降至30%，電視觀看人群的年齡結構呈現“老齡化”趨勢。

如今，越來越多的年輕人愿意花更多的時間和金錢在移動網絡終端上消費時尚服裝，因其品牌市場推廣、瀏覽商品信息、價格對比、交易支付等時尚應用服務，如今已經是服裝產業(yè)使用最廣泛的一種時尚網絡營銷方式。手機網絡平臺支付已經不只是支付的概念，也演變成為人們的一種生活習慣和消費方式。迅猛發(fā)展的數字平臺技術，使得各大服裝品牌競相采用先進的APP 軟件，即時的品牌時裝秀、視頻和新聞等服務令人耳目一新。

2.網絡平臺交互性推動服裝產品的消費

電子商務網絡營銷有著傳統(tǒng)營銷不可實現的交流互動性，無論是微博、微信，還是論壇等都是社交網絡平臺概念。理念是引導人們建立“人與人”之間關注與被關注的社區(qū)，當消費者參與其中時，總可以有意無意獲得商業(yè)信息，進而通過信息來判斷自己對于商品的認知。網絡平臺為消費提供了良好的互動空間，使得交易雙方的交易時間、交易地點都變得靈活可變。與傳統(tǒng)交易平臺相比，無溝通成本的場所、人工、物流等，創(chuàng)造了更大的利潤空間。譬如網絡平臺網上3D 試衣軟件，就解決了消費者遠程試衣的問題，即時在平臺上輸入身高、體重、胸圍、腰圍等數據，網絡平臺即時就生成一個可以360旋轉的與自己三圍體型一樣的3D 虛擬模特，消費者可以將自己想要的服裝在這個虛擬模特上試穿，然后觀察著裝效果，從而針對性選購。

三、跨界融合作為服裝產業(yè)與校企合作未來方向

1.未來新融合的網絡營銷模式

未來網絡娛樂化平臺的發(fā)展是以數字為核心、以融合為原則的跨界融合。未來服裝營銷之路，必將是線下實體店與線上網店的共存局面。我們不難想象，在龐大的傳統(tǒng)服裝實體店都不可能展示上百萬件的服裝，滿足人們足不出戶隨時瀏覽的需要與打折需求。因此，網絡平臺在營銷方面的優(yōu)勢就自然凸顯，作為實體店，更多地市給消費者真切的著裝體驗和可觸可摸的體驗。所以未來的服裝消費模式，應該是兩者的相互補充與結合，即一方面讓消費者在實體店獲得時尚商品的信息，一方面在網絡上獲得綜合評價與資源信息、價格消息。同時，未來的新媒體是新網絡媒體與傳統(tǒng)媒介相融合的新媒體，它們組成時尚話語權者的聯(lián)合陣營，影響著普通人的時尚生活方式，使消費社會時尚產業(yè)向多元化方向發(fā)展。

2.服裝產銷方式必將導致新的校企合作模式

服裝藝術是一個實踐性十分強的專業(yè)，在傳統(tǒng)的校企合作中，往往會出現諸多不能兼顧的矛盾。由于服裝藝術有著時尚的本質屬性，在網絡平臺構筑的服裝產銷體系中，探索新的校企合作模式是企業(yè)與高校要探索的共同問題。

首先，場域模式的變化。在新營銷模式完全發(fā)生變化的今天，校企合作采用傳統(tǒng)的交流方式已經失去了張力。傳統(tǒng)的服裝校企合作，都有著固定的研習地點，而由于網絡平臺，使得時間、地點都變得靈活而隨意。在新的服裝校企合作中，高校和企業(yè)不再為成本昂貴的場域設置而煩惱，虛擬的場域設置改變了原來直面的研習方式，作為校企間更多地應該考慮場域變化帶來的新管理模式。

其次，交流模式的變化。青年學子是社會時尚追逐的主體，參與并借助網絡平臺的力量一傳十、十傳百，使得學校和學生對服裝品牌和公司的了解容易和直觀。學生通過網絡平臺參與，能夠切實地將自身融于其中，企業(yè)和學校脫離了相互作為與學生交流“中傳”角色，學生可以直接了解工作流程。同時，在校企合作的先期，學生有的放矢的選擇合作單位，企業(yè)同時通過平臺招聘所需人才就變得清晰可見。提前接觸工作環(huán)境、了解工作環(huán)節(jié)，為畢業(yè)后擇業(yè)也打下基礎。那么，作為高校和企業(yè)，維護自身的網絡文化，實時更新消息，相互管理相互鏈接就成為新的任務和職責了。

再次，教學模式的轉變。傳統(tǒng)的教學都是“教師教、學生做和問”單向的模式。而網絡平臺的構建打破了這一格局，由于網絡平臺都含有“問”與“答”的功能區(qū)。在企業(yè)提問區(qū)，企業(yè)可以提出自己的問題，使得企業(yè)的問題能在學生和學生的廣泛參與下得到多向性答案。在學生討論區(qū)，學生可以對所有企業(yè)提出的問題進行回答，對其他人做出的答案進行評價、補充質疑等，這就提高了學生學習的針對性和多重答案的可能性。這必將影響高校教師自身角色定位，在教學中，時刻關注服裝前沿信息，傳統(tǒng)的灌輸式“教”將失去意義。作為高校和教師，在教的過程中，更多應該是引導式、提供式，更多將答案留給學生自身來發(fā)現。

結語

為適應服裝消費市場日趨多元化的發(fā)展趨勢，未來的新媒體是以數字化技術為基礎，以網絡娛樂化平臺為依托，與傳統(tǒng)媒體相融合，求同存異、共同推動服裝產業(yè)升級與發(fā)展的新變化，未來網絡娛樂平臺的互動，既為服裝企業(yè)提供新的發(fā)展機遇，也為新的校企合作提出考驗，只有不斷開拓，才可達到雙贏的效果。

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作者單位：武漢紡織大學湖北美術學院

★注：本文系湖北省教育廳人文社會科學研究項目“時尚經濟的跨界合作效應———服裝藝術專業(yè)校企資源共享模式研究”(課題編號：14Q050)成果。