侯 波

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 期刊社,江蘇 南京 211168)

論學術內(nèi)在評價中的編輯作為

侯 波

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 期刊社,江蘇 南京 211168)

當前，我國學術界在蓬勃發(fā)展的同時，也逐漸凸顯學術共同體缺失、讀者缺失、編輯缺失等問題。為了維護學術界的純正性，學術內(nèi)在評價中的編輯一定要有所作為，發(fā)揮好自身的作用，維護學術共同體，維系與讀者間的關系，達成編輯同行間的共同目標，以期為學術界的未來發(fā)展作出貢獻。

學術內(nèi)在評價；編輯作為；學術共同體；讀者；評價主體

雖然根據(jù)李伯重的觀點，學術僅僅是學者在大學或研究所等“象牙塔”機構中進行的“為學術而學術”的“純學術”性活動，但隨著包括學校、企業(yè)在內(nèi)的單位以“學術論文”作為職稱評審重要標準熱潮的興起，各類人員紛紛“轉(zhuǎn)型”成為學術研究者。在此背景下，我國學術論文數(shù)量遞增，學術期刊數(shù)量也在逐年增加。為保證這些學術論文的質(zhì)量，學術期刊的編輯一定要有所作為，履行好自身的職責，從多方面、寬角度，最大程度上維護學術研究的純正性。

一、相關概念界定

本文是針對學術內(nèi)在評價中的編輯作為進行的研究，也正因為如此，何為學術內(nèi)在評價，何為編輯作為，是我們必須了解的先行問題。因此，我們首先必須明確學術內(nèi)在評價和編輯作為的概念，以便更好地把握研究走向。

1．學術內(nèi)在評價

學術評價是指對各領域內(nèi)的學術研究成果進行研究討論，從而對其進行等級劃分。從目前來看，學術評價主要分為基于學術內(nèi)容的學術評價和基于形式的學術評價?；趯W術內(nèi)容的學術評價也就是學術內(nèi)在評價，評價的參考系數(shù)主要包括該學術論文與學術發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律以及該領域內(nèi)學科本身的邏輯結(jié)構，是以學術成果的內(nèi)容特征來評價學術成果。學術內(nèi)在評價是最符合邏輯的學術評價方式，要求評價人能夠讀懂和理解學術成果的內(nèi)容，對相關的學術領域有深刻的了解和非凡的洞察力。所以，學術內(nèi)在評價本質(zhì)上就是專家評價或同行評價。許多學術刊物采用的專家審稿就是一種典型的學術內(nèi)在評價方式。

2．編輯作為

對于編輯作為，可以從兩個角度來考量，一個角度是學術期刊內(nèi)的編輯，另一個角度是某一學科領域內(nèi)的同行專家。從學術論文研究到成稿再到發(fā)表，每一步都必須有學術期刊編輯的參與。學術期刊編輯能夠維護學術論文的質(zhì)量，并對研究者要發(fā)表的論文進行監(jiān)督，從而為讀者和學術界負責。當然，學術期刊編輯只是對學術論文的第一步內(nèi)在評價和把關，而同行業(yè)專家則起到二次把關的作用，并對學術論文進行等級劃分，從而測量不同學術論文的研究前沿性和前瞻性。

二、當前學術內(nèi)在評價中存在的問題

20世紀90年代以來，在內(nèi)外部雙向環(huán)境的影響下，伴隨對我國學術界學術失范、學術腐敗而興起的學術批評和討論，學術內(nèi)在評價也逐漸顯現(xiàn)多種問題，具體如學術共同體缺失、讀者缺失、編輯缺失等。

1．學術共同體的缺失

所謂學術共同體是指在相同的行業(yè)行為準則、相同的信念、相同的價值標準下形成的獨立的具有學術性、專業(yè)性的共同體，該共同體有對學術進行研究、分析、交流和內(nèi)在評價的功能，因而從學術評價基點上說，學術內(nèi)在評價對學術共同體應具有一定的依賴性。學術內(nèi)在評價的質(zhì)量和純正性，直接受到學術共同體健康發(fā)展與否的影響。全國政協(xié)副主席韓啟德認為：“學術大師、一流學術成果、優(yōu)秀研究團隊、高價值研究項目,不是由媒體來加封的,也不是哪一級組織決定的,更不可能是社會大眾一人一票評選的。權威、科學、嚴謹、公正的學術評價,只能來自學術共同體。”[1]但從我國目前學術共同體發(fā)展的情況來看，真正具有實質(zhì)性意義上的學術共同體很少，幾乎處于零的階段。以我國人文社科類的學術研究為例，雖然在學術課題申報時期為團隊或組織合作完成，但在課題研究過程中往往為課題主持人單打獨斗，雖然有課題團隊這樣一個共同體，但這個共同體并未發(fā)揮真正作用。而從我國大型的人文社科研究機構、學會、協(xié)會來看，雖然共同體已經(jīng)形成，但是這些組織并沒有真正形成氣候，大部分是松散型組織，此種學術共同體雖然存在但實際上毫無意義。另外一個問題就是這些人文社科研究機構、學會、協(xié)會并不完全獨立，它們往往只是某個高校、行政單位下的所屬部門，工作權限不自由，工作內(nèi)容往往也聽命于這些部門，官方的權力過大,使評審的科學性、公正性得不到保證;缺少嚴格意義上的同行評價,簡單地把論文發(fā)表數(shù)量、引用率等量化指標作為唯一標準;重政府獎勵,輕學術共同體獎勵,等等。這些問題不利于學術道德的建設,也不利于創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力的激發(fā)，導致大眾對現(xiàn)行評價體系的不信任感和挫折感相當強烈。這些問題存在的一個重要原因,就是學術共同體沒有能夠在學術內(nèi)在評價中發(fā)揮應有的作用,學術共同體的主動性、責任性、積極性和自身能力都不夠。

2．讀者的缺失

一切出版媒介產(chǎn)出的精神文化產(chǎn)品，只有最終通過讀者的接受和使用，才能產(chǎn)生其最終的學術價值。然而，通過媒體報道可發(fā)現(xiàn)，當前我國學術界存在學術過度造假的行為，還出現(xiàn)了學術內(nèi)在評價的過度行為。在過度的學術內(nèi)在評價下，更多的人追求學術研究上的短、平、快，追逐學術研究的數(shù)量而不是質(zhì)量。目前包括學校、企業(yè)在內(nèi)的大批單位都以論文數(shù)量多少作為職稱評審的重要指標，導致哲學社科類論文數(shù)量遞增。而哲學社科類本身就存在某種程度上的學術評價行政化傾向，現(xiàn)今由行政部門來干預學術評價，又是學術內(nèi)在評價的一個重大問題。在此情況下，也就引發(fā)了以下現(xiàn)象：哲學社科類研究者在看待學術評價時將過多目光投向?qū)W術外在評價，而忽視學術內(nèi)在評價的重要性，也有研究者為了迎合學術外在評價體系，不惜進行學術造假或其他相關問題，把學術研究、科學研究當作自身謀生的一個重要手段與途徑，而非高尚的學術行為。學術界充斥學術浮躁情緒，學術評價內(nèi)的敬畏之心逐漸缺失，從而導致學術論文的讀者缺失。反之，讀者的缺失，讀者對學術論文質(zhì)量高低的不關心，反過來又引發(fā)了學術浮躁情緒的增長，從而導致學術評價惡性循環(huán)的產(chǎn)生。讀者退出了學術內(nèi)在評價主體，學術評價就失去了自身存在的價值和意義，也失去了其得以延續(xù)發(fā)展的基礎。

3．編輯的缺失

學術論文要獲得讀者認同，并被讀者接受，其中少不了編輯的作用。在這里，編輯可指兩類人，一類是指學術期刊的編輯，一類是指同行專家。首先，從學術期刊編輯的角度來看，學術論文能否得到社會承認，編輯是第一把關人，編輯對作者論文的選擇、鑒定，起著決定性的作用。在研究實踐中，編輯的選擇、優(yōu)化和加工是否得當，主要取決于編輯素質(zhì)的高低。編輯工作是學術期刊出版工作的中心環(huán)節(jié)。隨著科學技術的躍進式發(fā)展與全球一體化的加速，對編輯工作提出了更高的要求。雖然當前很多編輯都具有高知識、高學歷，但是更多的只是對某一學科或某一方面研究精通，對其他領域的學術研究略懂皮毛，卻需要編審所有學科類型的學術論文，確有難度。其次，從同行專家的角度來看，同行專家在學術內(nèi)在評價中始終是一個關鍵的評價主題，學術論文得以發(fā)表不僅需要期刊編輯的審批，還需要同行業(yè)內(nèi)高學術水平、高度公正、高度嚴格、高度把關的專家來進行評價，從而確保學術論文的真正高水平。然而目前的情況是，我國編輯人才庫中并不存在這樣一個專家團隊。在此背景下，科研單位要想尋找同行專家來對本機構的學術論文進行評價，其難度就會大大增加，同時也會導致學術評價不公正因素的出現(xiàn)。

三、學術內(nèi)在評價中的編輯作為

1．維護學術共同體

根據(jù)馬克斯·韋伯的觀點，要想成為學術共同體的成員，必須“以學術為志業(yè)”[2]。其實，學術共同體的實質(zhì)是對話共同體，學術共同體成員之間只有進行有效的學術對話和交流，學術成員之間才能相互啟發(fā)和幫助，從而拓展不同領域?qū)W者的學術視野，以此來促使不同領域的學者、學術研究走得更遠。當然在這之中，學術共同體必須具備一個領導者，從而維護學術共同體的終極目標而自治。而這個學術共同體的領導人，最佳、最方便的人員就是科研機構或?qū)W術期刊的高級編輯。編輯制定一個標準讓學術共同體不依附于任何官方行政組織，從而避免研究者因行政管理部門的干預而進行相關的諂媚行動。除此之外，編輯還應該積極組織學術共同體內(nèi)的成員定期召開學術研討交流會，開展學術批評，促進學者之間的學術交流與溝通。學術共同體具有督促學術研究純正性的作用，所有學術上的問題只有依靠學術共同體才能得到解決。編輯有所作為，學術共同體就能得到維護，學術純正性就能得到維護，當前我國學術界內(nèi)缺乏學術研究敬畏心、學術浮躁情緒增長的問題也能得到有效解決，學術研究必然能夠健康發(fā)展。

2．維系與讀者間的關系

讀者能夠?qū)W術論文產(chǎn)生興趣，前提是該學術論文必須具備可讀性、可參考性，如果不具備這兩個要素，該學術論文就會成為學術垃圾，對讀者本身也無益。而學術研究本身就是為了讓人們受益，甚至讓大眾把理論運用到實踐。如果在學術內(nèi)在評價中，編輯積極發(fā)揮自身的作為，維護學術研究的純正性，保證學術論文的質(zhì)量，那么讀者與學者之間的黏性就會增強，學術研究與讀者之間的關系將得到維護，能夠使讀者有效回歸。首先，編輯可在學術內(nèi)在評價中做好以下工作，如:督促學術研究者對不同的評價主體進行遴選，推薦和選舉產(chǎn)生學術共同體的代表即學科專家，并保證其研究領域與評審期刊契合或相近，且具有一定數(shù)量交叉學科的專家等[3]。其次，編輯應進行各評價主體之間的關系協(xié)調(diào)，促使評價主體多元化，并對各領域內(nèi)的評價主體篩選辦法和標準、選拔過程做到公開、透明，并設立第三方監(jiān)管部門，接受社會監(jiān)督。

3．達成編輯同行間的共同目標

如前所述，目前我國學術界存在最大的問題就是學術造假、學術浮躁情緒過熱，各領域內(nèi)的學者僅將目光投向?qū)W術研究數(shù)量，而未將目光投向?qū)W術研究質(zhì)量。雖然我國各大學者、各名義上的學術共同體、學術編輯已經(jīng)提出了規(guī)避這些學術問題的方法和策略，但依舊是杯水車薪。作為學術內(nèi)在評價的領導者，編輯要有所作為，促使編輯同行間的共同目標達成。學術發(fā)展是牽一發(fā)而動全身的綜合工程，編輯職能是學術發(fā)展中的生態(tài)鏈[4]。人與人之間的行為能夠互相影響，編輯與編輯之間、同行業(yè)專家之間好的行為必然能夠促使行業(yè)的整體性健康發(fā)展，反之亦然。如果學術期刊的編輯或?qū)W術領域內(nèi)的同行專家，能夠?qū)W術內(nèi)在評價進行有效監(jiān)督，避免學術造假、學術質(zhì)量不高問題，在學術發(fā)展中發(fā)揮編輯的工作職能，在編輯行業(yè)內(nèi)起到榜樣作用，必然會產(chǎn)生蝴蝶效應，編輯的整體作為就能夠得以提高，從而為學術界的健康發(fā)展作出貢獻。

綜上所述，現(xiàn)階段，我國學術期刊內(nèi)在評價存在的主要問題在于評價主體內(nèi)學術共同體的缺失、讀者的缺失、編輯的缺失。除此之外，各行政單位過度干預學術內(nèi)在評價，專業(yè)的評價期刊機構越位而剝奪了期刊內(nèi)在評價的權利等，也是我國學術界的重大問題。對于以上問題，學術期刊編輯必須有所作為，發(fā)揮自身作用，維護學術共同體，維系與讀者間的關系，達成編輯同行間的共同目標。這不僅對編輯自身有一定的影響，對維護學術界的健康發(fā)展，使讀者有效回歸也具有重要的價值。

[1] 韓啟德.充分發(fā)揮學術共同體在完善學術評價體系方面的基礎性作用[J].科技導報，2009，27(18)：卷首.

[2] 臧莉娟.我國學術內(nèi)在評價探討[J].中國出版，2013(12下)：3-7.

[3] 鄧.學術共同體當承擔學術評價重任[J].當代社科視野，2009(11)：60.

[4] 臧莉娟.學術期刊評價主體的越位、缺失與回歸[J].山東理工大學學報：社會科學版，2014(5)：74-77.

〔責任編輯:朱 根〕

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2015-06-12

侯波(1981-- )，女，山東濟寧人，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院期刊社編輯，主要從事編輯學研究。

10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2015.04.113