淺談小學數(shù)學活動課教學
2015-02-13 17:06:55劉春艷
消費導刊 2014年12期
劉春艷
伴隨著素質教育的深化改革，小學數(shù)學活動課教學已經成為了小學階段一種重要的教學方法。小學數(shù)學活動課是在教師指導下，學生們通過主體活動來獲取實踐特長和教學經驗的過程，從學科設置的角度來看，活動課仍然處于輔助課程的地位，為了更好地小學生的數(shù)學綜合應用能力，數(shù)學教師應該重視活動課教學。endprint
伴隨著素質教育的深化改革，小學數(shù)學活動課教學已經成為了小學階段一種重要的教學方法。小學數(shù)學活動課是在教師指導下，學生們通過主體活動來獲取實踐特長和教學經驗的過程，從學科設置的角度來看，活動課仍然處于輔助課程的地位，為了更好地小學生的數(shù)學綜合應用能力，數(shù)學教師應該重視活動課教學。endprint
伴隨著素質教育的深化改革，小學數(shù)學活動課教學已經成為了小學階段一種重要的教學方法。小學數(shù)學活動課是在教師指導下，學生們通過主體活動來獲取實踐特長和教學經驗的過程，從學科設置的角度來看，活動課仍然處于輔助課程的地位，為了更好地小學生的數(shù)學綜合應用能力，數(shù)學教師應該重視活動課教學。endprint
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