“三嚴(yán)三實(shí)”四川篇章
中央召開推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)后,四川省以堅(jiān)決的態(tài)度和嚴(yán)實(shí)的精神把會(huì)議精神貫徹好、落實(shí)好,推進(jìn)專題教育深入有效開展。
省委書記王東明強(qiáng)調(diào),要始終聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好專題教育。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部緊盯思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn),主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,把部門職能、崗位職責(zé)擺進(jìn)去,把思想、工作和作風(fēng)擺進(jìn)去,既查個(gè)性問題又查班子問題,既談思想問題又談實(shí)際問題,真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題找出來(lái)。班子和成員都建立問題清單,一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析,確保問題找得實(shí)、癥結(jié)找得準(zhǔn)。
做人
講政治:歷練“革命理想高于天”情懷
講黨性:任何時(shí)候都要牢記黨員身份
講規(guī)矩:在心中劃出紀(jì)律和規(guī)矩的底線
講大局:凡事出于公心,心底無(wú)私天地寬
做官
守住個(gè)人干凈這條底線
凈化朋友圈,管好自己親屬和身邊工作人
員,明白嚴(yán)是愛、寬是害的道理,不為私
利所困,不為私情所惑,更不能搞哥們義
氣、拉拉扯扯、團(tuán)團(tuán)伙伙那一套
做事
首在知責(zé)、貴在擔(dān)責(zé)、重在盡責(zé)、嚴(yán)在問責(zé)
對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、不在狀態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)干部,堅(jiān)決
進(jìn)行組織調(diào)整,特別是對(duì)造成嚴(yán)重后果的,
必須嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
四個(gè)“嚴(yán)”“實(shí)”
一 在深化學(xué)習(xí)教育上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)
講好專題黨課
用好正反典型
圖/楊永
二 在黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)
六反思
1. 是否信念堅(jiān)定、政治過(guò)硬
2. 是否嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩
3. 是否宗旨牢固、一心為民
4. 是否科學(xué)決策、堅(jiān)持原則
5. 是否履職盡責(zé)、主動(dòng)作為
6. 是否廉潔從政、守住底線
三 在解決突出問題上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)
聯(lián)系自身實(shí)際,往深里找、往細(xì)處查
堅(jiān)持邊查邊改,對(duì)查擺出的問題拉清單
一開始就要明規(guī)矩、強(qiáng)約束、抓執(zhí)行
四 在領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)
學(xué)習(xí)教育 查擺問題
自我批評(píng) 身體力行
將深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定,作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要內(nèi)容,動(dòng)真碰硬細(xì)化措施,健全體制機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,堅(jiān)決防止不良作風(fēng)反彈回潮。
聯(lián)系中央、省委通報(bào)的反面典型案例,認(rèn)真開展警示教育,真正做到心有所戒、行有所止。
認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定方面存在的突出問題,制定整改措施,一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位。
進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè),深化重點(diǎn)領(lǐng)域建章立制,重點(diǎn)抓好公務(wù)接待、辦公用房、因公出國(guó)(境)等制度落實(shí),堅(jiān)決防止制度成為“稻草人”。
持續(xù)開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)治理,集中整治為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)、吃拿卡要、侵害群眾利益、違規(guī)使用干部等突出問題,保持執(zhí)紀(jì)懲處高壓態(tài)勢(shì)。
(責(zé)編:李靜)