金可心

“快點(diǎn)，快點(diǎn)！要遲到啦！”今天我們要去溫州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館參觀，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

展館里的展品可真多呀！有百工一條街，有古臺(tái)戲，還有藍(lán)夾纈館。其中我最感興趣的是剪紙。我們隨著講解員的步伐來(lái)到了剪紙廳，開(kāi)始了一堂別開(kāi)生面的剪紙課。老師說(shuō)，剪紙是一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，想要剪得好看，就要學(xué)會(huì)“尖、圓、方、缺、線”，尖如松針，圓如玉盤，方如輕磚，缺如鋸齒，線如仙翁須鬢，飄拂自然。我伴隨著老師的話音開(kāi)始剪了起來(lái)。我先在紙的頂端剪出一條曲線，再在下面剪幾個(gè)圓形、心形、正方形、三角形。這樣，一個(gè)漂亮又精致的圖案就出現(xiàn)在我眼前。我打開(kāi)一看，哇！一片“雪花”呀！小小紙片能變出“雪花”，真是美不勝收。

今天的參觀讓我了解了許多溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，了解了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化。而剪紙訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力，更發(fā)揮了我的想象力。我喜歡上了剪紙！

指導(dǎo)老師/姜丹 ?發(fā)稿/沙群

家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)：這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了孩子的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為寫作積累了豐富的素材。難能可貴的是，孩子能將語(yǔ)文課堂中學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到本次習(xí)作中，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫讓剪紙之美躍然紙上。本次參觀活動(dòng)，也讓孩子領(lǐng)悟到“生活即作文，作文亦生活”的道理?？粗约旱奈恼伦兂摄U字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì)！