關(guān)鍵詞：陽光少年；活力園?。辉u選

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：D 文章編號：1005-2410（2014）08-0017-06

為豐富運(yùn)動會教育內(nèi)涵，宣傳“陽光運(yùn)動、健康成長”的教育理念，第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動會委托中國教育報刊社、文匯報社分別舉辦了“活力園丁”和“陽光少年”評選活動，引發(fā)了全社會的廣泛關(guān)注。這兩項(xiàng)評選是配合全國學(xué)生運(yùn)動會的召開而開展的非競技類項(xiàng)目，是本屆學(xué)生運(yùn)動會的一大亮點(diǎn)。

共有30個省市報送“陽光少年”候選人60名和“活力園丁”候選人85名。經(jīng)專家評審團(tuán)嚴(yán)格評審，同時還通過組織網(wǎng)絡(luò)票選作為參考分值，最后評選出10名“金牌陽光少年”、15名“銀牌陽光少年”、20名“銅牌陽光少年”和“全國十佳活力園丁”（小學(xué)、初中、高中各10名）。45名獲獎“陽光少年”和30名“活力園丁”在運(yùn)動會期間受到國務(wù)院副總理劉延?xùn)|接見并參加了系列專題活動。

45名全國優(yōu)秀“陽光少年”體魄強(qiáng)健、身心健康、頭腦智慧、氣質(zhì)陽光；他們彰顯正能量，感召同齡人奮發(fā)向上。他們個個“文武兼修”，有的是校園“人氣王”，不僅自己運(yùn)動，還帶領(lǐng)身邊同學(xué)一起鍛煉；有的身在貧困山區(qū)，小小年紀(jì)家務(wù)農(nóng)活兩頭挑，但學(xué)業(yè)和體育照樣頂呱呱……展示了新時期青少年德智體全面發(fā)展的新形象。

從全國基層中小學(xué)體育教師走來的“活力園丁”們，他們?yōu)槿藥煴?，任勞任怨，關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)；他們師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，業(yè)績突出，教研創(chuàng)新；形成自己的體育教學(xué)風(fēng)格，成為全國同行的楷模。

“陽光少年”“活力園丁”兩項(xiàng)評選旨在引導(dǎo)和支持各地深化教育綜合改革，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，進(jìn)一步豐富學(xué)生運(yùn)動會教育內(nèi)涵，讓全國學(xué)生運(yùn)動會成為全面展示我國學(xué)校體育創(chuàng)新發(fā)展成果及陽光體育運(yùn)動成效的綜合性平臺。

十佳“活力園丁”風(fēng)采錄

【小學(xué)10人】

丁宏（女） 吉林省四平市鐵西區(qū)八一希望學(xué)校體育教師

亮點(diǎn)：無論日常教學(xué)，還是公開觀摩課，她都能想出全新的創(chuàng)意

從教16年來，憑借鉆研，丁宏從體育門外漢成長為一名優(yōu)秀的體育教師。她的課程有創(chuàng)新、接地氣，“玩小球”課程設(shè)計獲吉林省百節(jié)優(yōu)秀課評比活動一等獎，她開發(fā)的“花樣跳繩”成為學(xué)校體育學(xué)科的校本課程。

她善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩其他教師的體育課教學(xué)流程；敢于嘗試創(chuàng)新，逐漸形成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格。她設(shè)計的“玩小球”課，開發(fā)了小皮球的多種玩法，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主能動性。

她設(shè)計的“模仿動物行走”活動課，讓學(xué)生通過模仿小動物行走，了解小動物的形態(tài)，感受大自然的多姿多彩；同時，她還教育學(xué)生要愛護(hù)小動物，使他們既得到身體的鍛煉，又受到思想道德的熏陶。她參加各級基本功大賽，均取得好成績，同時還承擔(dān)了吉林省國培教師培訓(xùn)的展示課任務(wù)。

范德豹 江蘇省徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長、體育教師

亮點(diǎn)：20余年，傾心帶領(lǐng)籃球隊(duì)訓(xùn)練，無私奉獻(xiàn)，培育籃球人才

范德豹1993年8月參加工作。作為一名普通的農(nóng)村體育教師，自走上小學(xué)體育教師崗位的那一刻起，他一年四季，夏酷冬寒，每天和孩子們一起摸爬滾打，努力在小學(xué)階段為孩子們打下一個良好的基礎(chǔ)。20余年來，他進(jìn)行籃球隊(duì)課余訓(xùn)練，堅(jiān)持科學(xué)選材、認(rèn)真訓(xùn)練，在訓(xùn)練中無私奉獻(xiàn)，成績豐碩。

為了選到理想的籃球人才，范德豹騎著自行車轉(zhuǎn)遍了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一所小學(xué)。其間受到很多冷遇和白眼。他愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和集體榮譽(yù)感，努力在工作中傳幫帶，對青年教師的指導(dǎo)不遺余力。

他所帶籃球隊(duì)參加省、市級比賽均保持前三名，2013年全國U15籃球比賽第一名，2014年江蘇省第十八屆運(yùn)動會青少年部籃球比賽女子乙組冠軍。向省、市級運(yùn)動隊(duì)輸送運(yùn)動員55名。

劉杰 河北省邢臺市橋東區(qū)馬路街小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：以興趣為中心開展體育教學(xué)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)課間操，創(chuàng)編陽光體育活動課間操

2009年，劉杰到馬路街小學(xué)任教。所在的分校操場是一個純粹的土操場，每當(dāng)刮大風(fēng)的季節(jié)，每節(jié)課下來，都得吐上好幾口沙子。冬季，為了達(dá)到示范效果，他從未戴過手套……每周16節(jié)課加上每天的早操、課間操、放學(xué)后的體育訓(xùn)練，他無怨無悔地堅(jiān)持了5年。

馬路街小學(xué)是河北省的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，他下苦功夫重實(shí)干，開創(chuàng)了以興趣為中心的體育教學(xué)新模式，無論是內(nèi)容的制訂還是教學(xué)的方法，都力求創(chuàng)新，力求合乎孩子們的興趣。

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課間操?？紤]到小學(xué)生喜歡新奇事物的特點(diǎn)，劉杰自編多種廣播操，從跑操到各種激情音樂組合的跳躍操，再到整整齊齊的兔子操，注重學(xué)生核心力量區(qū)的鍛煉和意志力的訓(xùn)練，幾年來，結(jié)合本校實(shí)際創(chuàng)編的陽光體育活動課間操，受到學(xué)生廣泛歡迎。

陸志英（女） 上海浦東新區(qū)林苑小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：摸索出一套小學(xué)體育課軍事化訓(xùn)練方式，通過特色體育課促進(jìn)學(xué)生體能與人格的培養(yǎng)

1996年參加工作時，陸志英是當(dāng)時學(xué)校唯一一位體育專職教師。1999年林苑小學(xué)為走特色辦學(xué)之路申報少年航空軍校，她被派到北京參加首屆全國教師軍官培訓(xùn)。此后兩年的時間里，她勇于探索，認(rèn)真研究軍校模式在體育課中的可行性。2004年，為培養(yǎng)學(xué)生能力并幫他們掌握訓(xùn)練方法，她主編了軍校校本課程“軍旗飄飄”。其中引入了站軍姿、花樣隊(duì)列操、定向越野跑、軍事游戲等項(xiàng)目，努力在軍營環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)軍人的精神風(fēng)貌、增強(qiáng)責(zé)任意識。

除體育課和活動課之外，該校周五下午還增設(shè)了一節(jié)全校范圍的陽光體育軍事課程。目前該校學(xué)生每日活動時間人均長達(dá)一個半小時，該校的體育課寓教于樂，在促進(jìn)學(xué)生提高體能、錘煉人格等方面發(fā)揮了積極的作用。

歐陽錚 西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)體育教師endprint

亮點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個體差異，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生積極性，成為學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人

歐陽錚注重師生交流，在體育課教學(xué)中他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異。比如，他發(fā)現(xiàn)，一些過分內(nèi)向的孩子往往膽怯、害羞、不敢與人交往，身體活動能力也較差。歐陽錚會安排這類學(xué)生在與同伴一起做練習(xí)、游戲的過程中提高動手能力和交往能力，逐漸增強(qiáng)自信心。他注意精講精練，在課堂上講得盡量少；同時在每一堂課上都充分考慮每一層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，他謙虛好學(xué)，博采眾長。他經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。自己上課后，積極征求其他老師的意見，探討改進(jìn)提高的方法。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

任麗麗（女） 云南省玉溪市第四小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：將音樂和舞蹈引入體育課堂，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣

18年前，任麗麗從云南師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)，被分配到玉溪四小工作。面對好奇又好動的新生，她認(rèn)真研究學(xué)生的特點(diǎn)，制訂教學(xué)計劃。在落實(shí)計劃過程中，她注意選擇適合新生特點(diǎn)的教學(xué)方法，嘗試將游戲、音樂、舞蹈融入體育教學(xué)之中，寓教于樂，讓體育課變得生動有趣。

在教學(xué)實(shí)踐中，她不斷探索，自創(chuàng)了興趣教學(xué)模式，經(jīng)紅塔區(qū)教科所2年多的跟蹤指導(dǎo)與考核，被認(rèn)定為可以推廣的體育教學(xué)模式。此模式將音樂和舞蹈引入體育課堂，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，學(xué)生主動學(xué)、積極練，從被“填鴨”的對象變成主動獲取知識技能的“小主人”，提高了課堂教學(xué)效率。她強(qiáng)化教練員的日常工作，根據(jù)隊(duì)員情況，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。她長期擔(dān)任學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練教練員，并逐漸摸索出田徑隊(duì)訓(xùn)練與游戲結(jié)合的方法。

王瑞霞（女） 山東省濰坊市高密姚哥莊小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：在農(nóng)村小學(xué)踐行快樂教育，探索出快樂體育、快樂節(jié)日、快樂社團(tuán)三大系列課程

王瑞霞采用“激勵—評價”互動教學(xué)法，評價時關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，充分注意學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，注意調(diào)動學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性。

她倡導(dǎo)“學(xué)生為本，健康第一”的教學(xué)理念，改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，打破“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的“苦累”教學(xué)觀，注重快樂活動對學(xué)生的隱性教育，并探索出快樂體育、快樂節(jié)日、快樂社團(tuán)三大系列課程。

王瑞霞打破常規(guī)性體育活動的局限，邀請家長參與指導(dǎo)，將一些面臨失傳的民間游戲，如打陀螺、過家家、打拐、跳秧歌、老鷹捉小雞、跳房子等引入校園，形成了多門快樂體育課程。她先后被評為高密市骨干系列體育學(xué)科帶頭人、濰坊市教學(xué)能手、山東省教學(xué)能手等。

吳穎（女） 江西省九江市雙峰小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：因地制宜開展小型多樣的大課間體育活動，實(shí)現(xiàn)了人人有項(xiàng)目、班班有活動的目標(biāo)

雙峰小學(xué)人均體育用地僅為1.8平方米，與國務(wù)院《全民健身計劃綱要》方案中人均2.3平方米的標(biāo)準(zhǔn)有很大差距。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，吳穎和體育教師、班主任一起用心挖掘適合大課間活動的體育項(xiàng)目。他們選擇了一些對場地面積要求不高的活動，帶領(lǐng)學(xué)生開展跳皮筋、跳方格、跳繩、投沙包、顛球、墊球、立定跳遠(yuǎn)等小型多樣活動，實(shí)現(xiàn)了“人人有項(xiàng)目，班班有活動，周周有安排，月月有比賽”的活動目標(biāo)。

吳穎堅(jiān)持每天一巡查、每周一檢查、每月一小結(jié)的制度，以強(qiáng)化學(xué)生大課間活動教育為重點(diǎn)，細(xì)化學(xué)生參與活動過程的每一個環(huán)節(jié)，制定具體的標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。她所帶的田徑隊(duì)和軟式排球隊(duì)、籃球隊(duì)多次獲得九江市比賽好名次。她組織、策劃和排練的大型團(tuán)體操均獲得九江市第一名的好成績。

楊玉林 黑龍江省五大連池市第二小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：從娃娃抓起進(jìn)行足球教育，探索出校園足球校企共建共育模式

1991年，楊玉林開始實(shí)施“少年足球發(fā)展計劃”，共培育了23批足球梯隊(duì)。他創(chuàng)建的9人制足球聯(lián)賽得到了企業(yè)的支持，從而探索出校園足球的企校共建共育的新模式。他還通過舉辦“神射手、顛球王、運(yùn)球王”等單項(xiàng)比賽來激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的足球技術(shù)水平。他帶領(lǐng)隊(duì)員冬練三九、夏練三伏，克服困難，四次率領(lǐng)北獅梯隊(duì)參加“中華少年小甲A足球”黑龍江賽區(qū)總決賽，并獲得兩次亞軍的好成績。

病魔曾危及楊玉林的生命，但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志贏得了老師和孩子們的廣泛贊譽(yù)，他炙熱的足球情懷再一次感染了每一名喜歡足球運(yùn)動的青少年。

他樂于奉獻(xiàn)，無償向?qū)W校提供球服及足球訓(xùn)練器材。他還組織黑龍江省北部地區(qū)較大規(guī)模的區(qū)域聯(lián)賽，將足球運(yùn)動開展得如火如荼，為喜愛足球運(yùn)動的廣大青少年搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺。

張志翔 河南省洛陽市西工區(qū)紅山鄉(xiāng)王村溝小學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：成立社團(tuán)，自編身心合一室內(nèi)操，吸引全體師生參與鍛煉

張志翔主張淡化競爭，注重全員參與，開展身心合一的體育教育。他挑選、采購體育小器材，在班級配備了跳繩、沙包、呼啦圈等10多種體育小器材，確保人手一件，讓所有任課教師在課間和體育活動時也能參與體育游戲。

王村溝小學(xué)地處偏僻，體育設(shè)施不夠完善，運(yùn)動項(xiàng)目也很匱乏。張志翔因地制宜，成立了“瘋狂卡巴迪”社團(tuán)?？ò偷线\(yùn)動不需任何器械，還能鍛煉學(xué)生的敏捷性、肌肉協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，對提高學(xué)生肺活量很有幫助。

2013年暑假，張志翔開始籌備、編排身心合一室內(nèi)操，這套操由手指操、韻律操、靜心操組成，使小學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，全身肌肉得到鍛煉、智力得到開發(fā)。這套操深受師生歡迎，目前已在全區(qū)推廣。

【初中10人】

李曉明 遼寧省大連市第四中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：注重發(fā)揮體育訓(xùn)練的育人功能，組建的籃球隊(duì)不斷取得好成績endprint

自2004年參加工作以來，李曉明一直致力于一線的體育教育教學(xué)和學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練工作。他數(shù)十年如一日，嚴(yán)于律己、關(guān)愛學(xué)生、精于教學(xué)。他堅(jiān)持寫好每堂課的教案，上好每堂課；耐心講解每一個動作，不厭其煩地做示范。他組建了學(xué)?；@球隊(duì)，學(xué)校男子籃球隊(duì)幾乎囊括大連市中學(xué)生籃球比賽冠軍，他所帶領(lǐng)的四中體育教研組先后被評為大連市、遼寧省優(yōu)秀教研組，校田徑隊(duì)兩次獲得大連市中學(xué)田徑運(yùn)動會冠軍。

李曉明不單單教給學(xué)生知識技能，更注重發(fā)揮教師的育人功能。讓學(xué)生不僅學(xué)到了體育知識與運(yùn)動的技能，更懂得了如何克服困難和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

近年來，他所執(zhí)教的大連四中男子籃球隊(duì)幾乎囊括大連市中學(xué)生各級各類籃球比賽冠軍，所帶女子籃球隊(duì)也迅速崛起，連續(xù)三年奪得市級比賽前三名。

李永忠 山西省晉中市榆次區(qū)五中體育教師

亮點(diǎn)：愛崗敬業(yè)，勇于探索，將太極拳引入課堂

從1989年參加工作起，李永忠一直工作在第一線。作為學(xué)校體育教研組組長，至今仍每周授課15課時。他愛崗敬業(yè)，特別注重學(xué)生品行教育，尤其關(guān)注有心理問題的學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。他特別關(guān)注弱勢學(xué)生，每年都被學(xué)生評為“學(xué)生最喜愛的教師”。

他勇于創(chuàng)新，拜楊氏太極拳第六代傳人、山西省楊氏太極拳協(xié)會主席楊斌先生為師，大膽將太極拳引入課堂，掀起了師生學(xué)練太極拳的熱潮。

做事認(rèn)真、善于思考是他最大的特點(diǎn)。在教學(xué)中，他注重科學(xué)應(yīng)用教材，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識和鍛煉習(xí)慣。

李永忠先后獲得山西省教學(xué)能手、山西省精品實(shí)驗(yàn)省級示范教師、山西省體育傳統(tǒng)學(xué)校優(yōu)秀體育教師稱號及第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動二等獎等獎項(xiàng)。

孟憲軍 天津市寧河縣俵口鄉(xiāng)中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：從教21年，所在學(xué)校的體育教育與競技體育，都取得了斐然成績

1995年10月，孟憲軍到俵口中學(xué)任教之初，俵口鄉(xiāng)體育工作非常落后，當(dāng)時學(xué)校缺少體育器材，場地也不規(guī)范，缺乏相應(yīng)的醫(yī)療保障。孟憲軍不畏困難，自制器材，組織冬訓(xùn)。經(jīng)多方籌措，并多次進(jìn)行家訪，說服了一些學(xué)生，參加冬訓(xùn)、春訓(xùn)，并取得了一定的效果。

經(jīng)過多年努力，俵口鄉(xiāng)中學(xué)的體育工作取得了優(yōu)異成績，先后多次在國家級、市縣級獲獎，體育中考成績名列寧河縣前茅，大課間活動也多次獲獎。由于孟憲軍帶隊(duì)訓(xùn)練成績突出，俵口鄉(xiāng)中學(xué)被命名為天津市體育后備人才傳統(tǒng)項(xiàng)目校，孟憲軍也多次受到表彰。2012年，俵口鄉(xiāng)中學(xué)被評為天津市體育后備人才傳統(tǒng)項(xiàng)目校先進(jìn)單位（田徑）。孟憲軍先后多次被評為天津市優(yōu)秀教練員，獲得了多項(xiàng)獎勵。

邵秀鳳（女） 寧夏回族自治區(qū)平羅縣第五中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：形成一套適合農(nóng)村中學(xué)的體育訓(xùn)練模式；作為體育學(xué)科帶頭人，幫助年輕教師成長

鄉(xiāng)村學(xué)校的體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但農(nóng)村學(xué)生也有自己的優(yōu)勢，能吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。針對這些實(shí)際情況，邵秀鳳深入研究，形成了一套適合農(nóng)村中學(xué)教育的體育訓(xùn)練模式，她創(chuàng)編的“花樣跳繩”大課間活動被評為全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例。

作為體育學(xué)科帶頭人，邵秀鳳從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師。對前來請教的老師，她查找資料，出謀劃策；對待組里的新教師，她組織一幫一的“青藍(lán)工程”，積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，組織新教師探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。她多次被評為縣級、校級優(yōu)秀教育工作者和模范班主任。

魏各順 福州三中金山校區(qū)體育教師、國家羽毛球一級裁判

亮點(diǎn)：在公開課、體育競賽、科研論文、學(xué)生工作中都取得了令人矚目的成績

2005年從福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院畢業(yè)后，魏各順在福州三中金山校區(qū)開始了教師生涯。國家羽毛球一級裁判、國家二級社會體育指導(dǎo)員……魏各順有著多重的身份和職責(zé)，也有著深厚的體育基本功和健美操、羽毛球、籃球等多項(xiàng)專項(xiàng)技能，更有育人為本、育德為先、育體為重的愛心和恒心，努力改革學(xué)校體育工作。

他努力改進(jìn)學(xué)校體育工作，組織創(chuàng)建了健美操、籃球、足球、街舞、跆拳道、羽毛球和乒乓球等學(xué)生體育社團(tuán)；為擴(kuò)大學(xué)生視野，還親自帶領(lǐng)學(xué)生參加各種賽事和體育公益活動，成為學(xué)生健康成長的領(lǐng)跑人。

他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春與汗水，曾先后榮獲福州市教育系統(tǒng)新長征突擊手、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。

謝勇攀 湖南省長沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：實(shí)行男女分班授課；開展“二課三操一活動”；首創(chuàng)“三年一體”教學(xué)機(jī)制

針對男女生不同的體能與身體差異，謝勇攀勇于探索，采取男女生分班授課的方式，讓學(xué)生最大限度地調(diào)動身體機(jī)能，享受運(yùn)動樂趣。

他結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，將“二課三操一活動”融入日常教學(xué)和鍛煉中，確立了每周兩節(jié)各40分鐘體育課、每天一次30分鐘大課間操、上下午各一次5分鐘眼保健操、每周一節(jié)40分鐘課外活動的教學(xué)安排，確保了學(xué)生的運(yùn)動量，養(yǎng)成了學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣。

在多年教學(xué)的基礎(chǔ)上，謝勇攀創(chuàng)立了初中“三年一體”的體育教學(xué)機(jī)制，為初中不同學(xué)段確立不同的教學(xué)目標(biāo)，即初一重體育習(xí)慣、初二重技能學(xué)習(xí)和運(yùn)動興趣培養(yǎng)、初三重運(yùn)動技能和體育技能的提高，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生掌握幾項(xiàng)終生喜歡的體育技能的愿景。

謝勇攀曾連續(xù)5年被評為長沙市中小學(xué)優(yōu)秀教練員；2012年，他被評為長沙市優(yōu)秀體育教師。

邱蕾（女） 廣西壯族自治區(qū)南寧市沛鴻民族中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：探索開發(fā)了毽球、民族健身操等具有民族特色的體育項(xiàng)目，成為民族特色體育課帶頭人

從教34年，邱蕾從一名普通教師成長為全國優(yōu)秀教師、廣西特級教師。但始終不變的，是她對學(xué)生的喜愛和對體育教學(xué)保有的初心。她注重細(xì)節(jié)和個人修養(yǎng)，在學(xué)生眼里，邱蕾永遠(yuǎn)是一位在容貌、服飾上修飾得體，儀態(tài)、言談上彬彬有禮的好老師。學(xué)生們親切地稱她為“青春活力老師”和“喜歡笑的老師”。endprint

邱蕾認(rèn)為，體育最根本的目的就是要讓學(xué)生有個健康的身心。她十分關(guān)注特殊學(xué)生的成長，尤其是努力讓一些肥胖或瘦弱的學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。她積極探索具有民族特色的體育項(xiàng)目，尋訪廣西“三月三”等民族節(jié)日，在多年潛心探究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，開發(fā)了毽球、竹鈴球、天地球、跳竹竿、民族健身操等20多個具有民族特色的體育項(xiàng)目，深受學(xué)生喜愛。

高積千 貴州省六盤水市盤縣第七中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：更加偏愛學(xué)困生，用體育精神重新喚醒他們的自信

教師是學(xué)生成長路上的陪伴者，更是人生不可多得的導(dǎo)師。正因?yàn)橛羞@種認(rèn)識，高積千總是給予那些在學(xué)科上感覺難以突破的學(xué)困生更多的偏愛。在他的幫助和輔導(dǎo)下，這些學(xué)生在體育課上獲得了成就感，逐漸消除了自卑心理，重新找回了自信。

高積千不看重榮譽(yù)。他總是要求自己做一個求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的實(shí)干家。他積極組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，設(shè)計、籌備學(xué)生課外活動和比賽，組織冬季運(yùn)動會，及時維護(hù)有安全隱患的體育設(shè)施和場地。

嚴(yán)格，意味著遵循章法，意味著堅(jiān)守信用。嚴(yán)格，也許是老師與學(xué)生相處中最大的阻礙，但他并不以為然，因?yàn)樗V信，嚴(yán)格是最深沉的愛。21年來，他嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生，一路走來并不容易，但他仍在堅(jiān)持。2012年，高積千被評為六盤水市中小學(xué)體育藝術(shù)工作先進(jìn)個人。

才能卓瑪（女） 青海省祁連縣民族中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：探索體育與多媒體結(jié)合的教學(xué)方法，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

才能卓瑪是體育場上的“孩子王”，她善于觀察學(xué)生的需求，理解學(xué)生的喜好，也總是能想盡辦法讓體育課變得有趣。學(xué)生對電腦技術(shù)有興趣，她就在體育課上開展多媒體教學(xué)，探索多媒體與體育結(jié)合的教學(xué)方法，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。這種探索頗有成效，在2013年的體能素質(zhì)測試中，才能卓瑪所帶的學(xué)生成績名列前茅。

她常說，愛是一切教育的基礎(chǔ)，只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能獲得學(xué)生的理解與支持。她總是鼓勵學(xué)生，注重挖掘?qū)W生的潛力，善于引導(dǎo)學(xué)生，讓每一個學(xué)生在體育課上體會到成就感。

從教11年，才能卓瑪獲得了信任，也收獲了榮譽(yù)。2007年，她被評為“三八紅旗手”；2012年，獲首屆體育教師技能大賽一等獎；同年，被評為優(yōu)秀教師。

霍書強(qiáng) 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：學(xué)校體育教研帶頭人，拒絕體育課“放羊”

“欲給學(xué)生一滴水，教師先要有源源不斷的活水?！边@是霍書強(qiáng)的教育信條。作為體育教研組組長，他除了收集相關(guān)材料、閱讀報刊、充實(shí)自己的專業(yè)之外，還經(jīng)常去班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題后及時與任課教師溝通。

他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在他的帶領(lǐng)下，以老帶新、互幫互學(xué)的“青藍(lán)工程”在教研組內(nèi)持續(xù)開展，不僅使學(xué)校體育教學(xué)得到了提高，也讓教師收獲了成長。近年來，教研組有42篇教師論文在全國及市區(qū)獲獎；錄像課、優(yōu)質(zhì)課也多次在全國、市區(qū)獲得好評。

霍書強(qiáng)反對體育課“放羊式”的教學(xué)，認(rèn)為體育課應(yīng)該走精品化、個性化之路。他不放松對自己的要求，曾獲全國中小學(xué)體育教學(xué)錄像課二等獎、烏魯木齊市天山區(qū)“青教賽”二等獎、學(xué)校年度興趣班優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。

【高中10人】

張洪斌 北京市密云縣第二中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：將師生互動、生生互動融入課堂教學(xué)，被稱為籃球教練“張少帥”

1989年，張洪斌從北京體育師范學(xué)院畢業(yè)后，回到母校北京密云二中做了一名體育教師。執(zhí)教20多年來，他始終堅(jiān)持以觀察體驗(yàn)、啟發(fā)思維、合作互動為指導(dǎo)思想，將師生互動、生生互動融入課堂教學(xué)。

在教學(xué)中，他不但注重增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高運(yùn)動技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。在他的帶領(lǐng)下，密云二中籃球隊(duì)先后21次在北京市高中比賽中奪冠，并挺進(jìn)亞洲高中聯(lián)賽。

他非常注重自身的學(xué)習(xí)與提高。在研究生課程班、國家級社會體育指導(dǎo)員等培訓(xùn)中均以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。除此之外，還參加了“十五”國家級重點(diǎn)科研課題研究，曾獲全國模范教師、全國百名優(yōu)秀體育教師、全國特色教育優(yōu)秀教師、全國先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。

李淑杰（女） 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：對學(xué)校田徑隊(duì)傾注大量心血，所教班級學(xué)生健康合格率在98%以上

從教27年，李淑杰一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，不斷更新自己的知識儲備，注重因材施教，所教班級學(xué)生體質(zhì)健康合格率平均在98%以上。她樂于思考，善于鉆研，所寫論文多次獲獎，如《淺談小隊(duì)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練》獲內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)一等獎，《如何激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣》在自治區(qū)評選中獲二等獎。

對于學(xué)生，她總是關(guān)愛有加：對于家境困難的學(xué)生，她予以各種形式的資助；對于身體殘疾的學(xué)生，她更是從不放棄，鼓勵和幫助他們突破自己。

她對學(xué)校田徑隊(duì)傾注大量心血，不少人感慨田徑隊(duì)才是她的家。而她的付出也得到了豐厚回報：多年來，她所教的學(xué)生中有6人達(dá)到國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，幾十人達(dá)到國家二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)。二十七載如一日，她贏得的不僅是師生的尊敬和愛戴，還有生命的厚度與質(zhì)量。2008年，李淑杰榮任奧運(yùn)會火炬手。

何魯偉 浙江省杭州高級中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：高中體育教學(xué)多面手，將“節(jié)奏”教學(xué)理念引入籃球教學(xué)

20年的努力，使他成為高中體育教學(xué)多面手。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)自己記錄的教學(xué)所得寫成十幾篇論文，獲得了全國、省、市級科研獎，還編寫了《籃球公園》選修課校本教材，用于學(xué)生訓(xùn)練。

他善于教學(xué)，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，制定適合他們的遞進(jìn)式教學(xué)內(nèi)容。他長于協(xié)調(diào)，根據(jù)學(xué)生的課業(yè)情況，靈活安排訓(xùn)練時間，形成了一套化整為零的訓(xùn)練方法。他堅(jiān)持特色，不斷創(chuàng)新，善于將國際前沿知識運(yùn)用于教學(xué)。

他的不懈努力得到了回報：2008年，他被奧組委選入奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任籃球國內(nèi)技術(shù)官員；2009年，成為國際籃球聯(lián)合會裁判。他將“節(jié)奏”教學(xué)理念引入籃球教學(xué)，將音樂節(jié)奏踩點(diǎn)往返跑的做法引入田徑教學(xué)，得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可。曾獲全國體育優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、杭州市教壇新秀等榮譽(yù)稱號。endprint

陳剛 安徽省馬鞍山市紅星中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：始終致力于學(xué)?；@球推廣，在馬鞍山形成全市體育人才培養(yǎng)體系

任教20年，陳剛始終致力于紅星中學(xué)的籃球推廣，牽頭成立了?；@球俱樂部，開設(shè)了“動感籃球”“校園定向”等校本課程，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“人人會打籃球，人人都懂規(guī)則”的目標(biāo)。他的課活潑緊湊，45分鐘全情投入，仿佛學(xué)生的陪練員。

功夫不負(fù)有心人，3年時間，紅星中學(xué)成功完成了從市級到省級籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目校的跨越。近幾年，陳剛把眼光放在馬鞍山市籃球基礎(chǔ)建設(shè)上，促成紅星中學(xué)與山南小學(xué)等4所中小學(xué)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，逐步形成了全市體育人才培養(yǎng)體系。

他采取多目標(biāo)、階梯式、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，既完成了教學(xué)目標(biāo)，又提高了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。在不斷努力中，陳剛的生命廣度得以拓寬。曾帶隊(duì)參加市級籃球比賽，多次獲得一、二名。2012年、2013年，獲省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目女子高中組第一名。

江華 湖北省襄陽市第二十四中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：運(yùn)動場上的守望者；平常的體育課，因?yàn)樗闹v解變得生動而富有內(nèi)涵

自1983年研究生畢業(yè)，江華至今已執(zhí)教30余年，他如同運(yùn)動場上的守望者，永遠(yuǎn)有著自己的堅(jiān)守和追求。對于學(xué)生，他總是鼓勵有加，從不吝惜欣賞和贊許。他的課堂，充滿了體育知識和故事，平常的體育課，因?yàn)樗闹v解變得生動而富有內(nèi)涵。

他執(zhí)教有方，先后培養(yǎng)出200多名一級、二級運(yùn)動員，所教學(xué)生有多名考入北京體育大學(xué)等體育名校。他醉心研究，60多篇論文獲國家、省、市論文評比一、二等獎，出版了《高考體育測試與訓(xùn)練》等體育教材。

除此之外，他還擔(dān)任湖北省教育學(xué)會體育專業(yè)委員會常務(wù)理事等職，指導(dǎo)青年體育教師教研活動。曾獲全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)個人、湖北省體育先進(jìn)工作者、湖北省骨干教師、湖北省高中體育課改先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。

槐詠梅（女） 廣東省廣州市華南師范大學(xué)附屬中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：把提升專業(yè)素養(yǎng)當(dāng)作終身追求，精湛的教學(xué)水平使學(xué)生受益終身

30年教學(xué)生涯，她給學(xué)生留下了深刻印象：她是那個讓討厭運(yùn)動的學(xué)生喜歡上體育課的老師；她是那個教會17歲叛逆少年什么是責(zé)任的老師；她是那個像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生情緒、幫助學(xué)生樹立自信的老師；她是那個暈倒在游泳館，打完點(diǎn)滴又投入工作，只為使廣東省游泳比賽順利進(jìn)行的老師。

她對自己嚴(yán)格要求，把提升專業(yè)素養(yǎng)當(dāng)作終身追求。近年來，她撰寫了14篇論文，其中兩篇獲廣東省中學(xué)生運(yùn)動會科學(xué)論文報告會一等獎，一篇獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題論文一等獎。

十幾年來，她培養(yǎng)了13名國家游泳一級運(yùn)動員，獲得全國中學(xué)生游泳比賽金牌9枚、銀牌11枚，并為多所高校輸送高素質(zhì)體育特長生。其游泳課曾入選全國中小學(xué)體育名師教學(xué)集錦。2008年被評為廣東省體育工作優(yōu)秀教師，2013年獲廣東省五一勞動獎?wù)隆?/p>

徐小利（女） 重慶市華鎣中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：憑借一根繩，她讓學(xué)校體育有了自己的特色，更讓中國跳繩藝術(shù)走向世界

作為學(xué)校藝體特色研究室負(fù)責(zé)人，徐小利在全校推廣跳繩運(yùn)動。如今，近3000人的華鎣中學(xué)，人手一根繩。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校跳繩隊(duì)兩次在全國青少年陽光體育節(jié)比賽中獲得一等獎，在全國跳繩公開賽中獲得20多項(xiàng)單項(xiàng)獎勵。2013年，她帶領(lǐng)校隊(duì)在第七屆亞洲跳繩錦標(biāo)賽上摘取一枚銀牌。從事體育教學(xué)12年，她憑借一根繩，讓學(xué)校有了自己的藝體特色，讓中國跳繩藝術(shù)走向世界。而她自己，也實(shí)現(xiàn)了從一名普通體育教師到全國跳繩高級教練員和銀牌裁判員的跨越。

她策劃組建了學(xué)校手球隊(duì)，參加全國錦標(biāo)賽獲第八名；組建學(xué)校武術(shù)隊(duì)，兩次參加省級比賽，分獲金銀銅獎；組織學(xué)生參加全國青少年才藝電視展演錄像比賽，獲金獎；指導(dǎo)青年教師參加重慶市美術(shù)賽課，獲一等獎。她曾獲區(qū)、校優(yōu)秀工作者及區(qū)三八紅旗手稱號，還擔(dān)任全國啦啦操二級教練員等職。

劉思（女） 西藏自治區(qū)拉薩市北京中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：14年堅(jiān)守青藏高原，成為拉薩市體育學(xué)科帶頭人

2000年，劉思做了一個大膽的決定，從四川盆地來到青藏高原，在西藏做了一名普通體育教師。14年來，她一如既往地堅(jiān)守著這個決定。對于體育教學(xué)，她一絲不茍，總是第一個到達(dá)操場，檢查場地安全設(shè)施，課后也不忘做好活動筆記。

對田徑隊(duì)訓(xùn)練，她盡心盡力，針對藏漢學(xué)生的身體條件和環(huán)境特質(zhì)，她制訂了多套訓(xùn)練方案。對于自己的業(yè)務(wù)水平，她總是尋求突破，利用工作之余到北京、江蘇等地學(xué)習(xí)交流，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

天道酬勤，她所帶班級學(xué)生的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均在98%以上。在學(xué)生眼里，她是一位要求嚴(yán)格的老師，更是一位對他們關(guān)懷備至的大姐姐。她連續(xù)14年獲得校級優(yōu)秀教師稱號，兩次獲得拉薩市優(yōu)秀教師稱號，在拉薩市青年教師賽課活動中獲得一等獎，被評為拉薩市學(xué)科帶頭人。

趙瑾 甘肅省西北師范大學(xué)附屬中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：堅(jiān)持“健康第一”，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和能力

22年前，趙瑾從西北師范大學(xué)畢業(yè)后，到附屬中學(xué)任教。剛走上講臺的他就告誡自己，要當(dāng)好學(xué)生前進(jìn)路上的墊腳石。這句話，他不只是說說，而是在一直努力踐行。他不僅是一名體育教師，同時還兼任班主任和音體美、心理健康教研組組長。

他對班上的學(xué)生了如指掌，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，加強(qiáng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和能力，全面發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì)。在他的組織下，學(xué)校以“健康第一”為指導(dǎo)思想，改進(jìn)和完善了選修課設(shè)置，建立了學(xué)生評價體系及模塊學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建并擔(dān)任“校園足球的擴(kuò)張及延伸”校本選修課程教學(xué)。通過不斷努力和探索，2013年，學(xué)校音體美、心理健康教研組被蘭州市教育局、教科所評為優(yōu)秀教研組，學(xué)校心理咨詢中心成為甘肅省心理健康教育示范基地。

劉擁軍 新疆昌吉州第一中學(xué)體育教師

亮點(diǎn)：每周上12～14節(jié)體育課，無論教學(xué)還是管理，他總是力求成人之美

1994年，劉擁軍從新疆師范大學(xué)畢業(yè)后，就迫不及待地投入到了體育教學(xué)工作中。在20年教學(xué)探索中，他不僅培養(yǎng)出了幾十名優(yōu)秀運(yùn)動員，帶出了許多在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膬?yōu)秀教練員和體育骨干教師，對于體育的真諦也有了自己的體悟?！跋裣灎T一樣燃燒自己”的他，每周要上12～14節(jié)體育課，帶領(lǐng)田徑隊(duì)訓(xùn)練至少10個小時；作為體育教研組組長，他還要盡力抓好學(xué)校體育組的管理工作。

他把“人格是最高學(xué)府”作為自己的口頭禪，不論是教學(xué)還是管理工作，總是力求成人之美。在他的努力下，學(xué)校體育教學(xué)和競賽成績一直位于全州乃至全疆前列，校跆拳道隊(duì)在全國賽事中先后獲得12塊金牌，健美操隊(duì)在自治區(qū)取得多個一等獎。他個人也多次被評為中青年骨干教師、自治區(qū)優(yōu)秀教練員?！鰁ndprint