李夏怡

【內(nèi)容摘要】完型填空是高考英語中綜合性的語言測試題，測試點主要包括固定搭配、詞（語）義辨析、語法結構、邏輯關系等內(nèi)容。因此，高考英語完型填空針對性教學實踐環(huán)節(jié)，一方面以解題技巧教學為主，通過“通讀掌握大意、控制作答時間”、“通盤綜合考慮、三步逐空選擇”、“重新瀏覽全文、驗證整體答案”三個技巧教學，使學生具備完型填空基本的解題能力；另一方面以培養(yǎng)學生良好的解題心理素質(zhì)和提高學生語篇理解能力教學為輔，有效提高學生完型填空的作答速度與正確率。

【關鍵詞】高考英語 完型填空 教學思考

完型填空是高考英語中傳統(tǒng)性、綜合性、語言性、填充性的測試題，約占高考英語試題20%左右的分值，多以250～300字左右、語意連貫、空缺詞語的短文形式出現(xiàn)，20處空缺詞語處均設置四個備選答案以供選擇。完型填空的測試點主要包括固定搭配、詞（語）義辨析、語法結構、邏輯關系等內(nèi)容，意在考查學生語法詞匯、篇章結構的綜合理解與運用能力。

一、解題心理的針對教學

學生高考英語的解題心理是關系高考英語成功與否的關鍵因素，良好的解題心態(tài)和心理素質(zhì)是保障高考英語成功的基礎條件。因此，針對性教學實踐環(huán)節(jié)，一方面應鼓勵學生樹立解答完型填空的信心，引導其耐心、從容的通讀全文并掌握全文大意，而后根據(jù)自己的知識網(wǎng)絡選擇空缺處的正確答案，高效完成完型填空的作答；另一方面，一旦學生能通讀全文并把握全文大意，應疏導學生沉著、冷靜地分析上下文關系與篇章結構后予以作答，避免其急急忙忙作答而陷入試題陷阱。

二、解題技巧的針對教學

1.通讀掌握大意、控制作答時間

高空英語完型填空要求考生具備良好的解題習慣和解題技巧。因此，針對性教學實踐環(huán)節(jié)，首先應培養(yǎng)學生誦讀全文、掌握大意、控制時間的能力與技巧。一方面培養(yǎng)學生“快速誦讀、緊握大意”的習慣，即在未正式作答之前，督促學生通過2～3分鐘的快速瀏覽明確短文的中心思想，舍棄詞語空缺與句意不懂的地方，在短文標題未給出的條件下，以短文首句和尾句作為誦讀重點，將首句視作“窗口”了解短文的寫作背景、內(nèi)容概況和具體體裁，將尾句視作“總結”理解短文的篇章結構和連貫特點，保障正式作答之前準確、快速的把握短文中心思想；另一方面培養(yǎng)學生“整體考慮、控制時間的”習慣，即培養(yǎng)學生快速作答完型填空的能力，將高考英語完型填空的作答時間控制在10～15分鐘之間，爭取以最少的時間獲得最高的分數(shù)，保證高考英語高分在握。

2.通盤綜合考慮、三步逐空選擇