笨笨熊：山羊老師，讀了課文《雷雨》，我覺得雷雨下得太及時(shí)了，太好了，課文寫得也很好。

山羊老師：是嗎？同學(xué)們，大家討論討論課文好在哪里。

機(jī)靈鼠：我覺得課文的敘述順序很清楚。是按照“雷雨前、雷雨中、雷雨后”的自然景象來描繪的，結(jié)構(gòu)非常清晰。

山羊老師：你太厲害了，把課文的結(jié)構(gòu)美都找出來了，了不起呀！

聰明猴：我覺得文章的語言很美?！皣W，嘩，嘩，雨下起來了”，讀起來，想起來，多么真實(shí)有趣呀！“嘩，嘩，嘩”這幾個(gè)字就像輕快的鼓點(diǎn)，敲打著人們激動(dòng)的心弦。優(yōu)美的語言，讓人回味無窮！

山羊老師：說得好！分析得也準(zhǔn)確。

笨笨熊：我認(rèn)為課文中有情趣美。雷雨前，樹葉“一動(dòng)不動(dòng)”，蟬“一聲也不叫”，多么沉悶呀！雷雨后，“蟬叫了”，“青蛙也叫起來了?！焙粑逍碌目諝?，欣賞著美麗的彩虹，沉浸在雷雨為我們增添的樂趣中，多么富有詩意呀！

山羊老師：看來，《雷雨》真的很美。大家趕快讀一讀吧。

（摘自《學(xué)習(xí)方法報(bào)》）endprint