葉蔭平

一、讀書是為了什么？

我們每個人都要讀書上學(xué)，從6歲開始讀小學(xué)。甚至在幼兒園，有些孩子就已經(jīng)開始接觸文字、算術(shù)、詩歌等。讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，這還不算完，有的人大學(xué)畢業(yè)后還要讀研究生、讀博士。這樣算下來，就算只讀到大學(xué)畢業(yè)為止，也要16年。一個人上學(xué)的時間占去了整個生命周期的將近五分之一。

在這十幾年里，我們頂風(fēng)冒雪、歷經(jīng)寒暑，堅持去上學(xué)。我們做了無窮無盡的作業(yè)，背了無數(shù)的文章、公式、單詞和各類知識點(diǎn)，歷經(jīng)了數(shù)不清的考試。我們?yōu)榻獠怀鰯?shù)學(xué)題而煩惱，為考試成績不理想而憂愁，我們和父母花費(fèi)了大量的時間、金錢和精力。終于畢業(yè)了，大部分人最后能找到一份工作，過著朝九晚五的生活，從此淹沒在茫茫人海中，每天為了票子、房子、車子、位子、妻子、孩子辛苦工作，面對領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，面對同事小心提防，以前的興趣愛好荒廢了，自己想做的事，計劃了一遍又一遍，卻始終沒有機(jī)會去實(shí)施；也有的人一直不穩(wěn)定，一輩子辛辛苦苦，為了生活而苦苦掙扎。回憶小時候的美好理想、對生活的無限憧憬，回憶以前走過的路程，只有少數(shù)人會覺得此生無憾，但大部分人都會有疑問：這一輩子認(rèn)真學(xué)習(xí)了，也努力工作了，可為什么總是與機(jī)會失之交臂，為什么小時候的理想依然那么遙遠(yuǎn)？為什么幸?？偸窃趧e處？為什么有的人讀書時調(diào)皮搗蛋、成績不好，后來卻比自己活得好？有的人覺得自己浪費(fèi)了許多時間，假如人生能重來一次的話，生活也許會是另一番模樣。

二、人生需要規(guī)劃

人生沒有后悔藥，生命也不可能重來。這一切的根源，不是因?yàn)椴慌Γ且驗(yàn)闆]有做好自己的人生規(guī)劃。就像穿衣服，或者第一個扣子就扣錯了，或者中間有個扣子扣錯了，那整個外觀形象必然亂成一團(tuán)。我們雖然有遠(yuǎn)大理想，但是，也許這個理想只是模糊的，籠統(tǒng)的，或者是隨大流的，或者是當(dāng)時隨意說出的，并沒有經(jīng)過仔細(xì)思考，或者只是空想。這個理想適合不適合自己，有沒有可能實(shí)現(xiàn)，沒有去深究。即便人生的目標(biāo)相對明確，怎么去實(shí)現(xiàn)，缺少具體的行動計劃。如果我們能及早確定自己的人生目標(biāo)，做好各階段詳細(xì)的計劃，就可以少走彎路和錯路，遇到需要選擇的時候，就可以毫不猶豫地選擇正確的方向，減少后悔和遺憾，我們的生活就可以更美好。

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。良好的計劃是成功的基礎(chǔ)。先謀后動，謀定而后動，才可能成功。我們平常學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)計劃，做事有做事的計劃，根據(jù)計劃一步一步實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。人生是我們最大的事情，怎么反而能沒有計劃呢？

但我們常見的是，很多學(xué)生在高考完之后，還拿著志愿填報表問老師，我該選擇什么學(xué)校、什么專業(yè)？一項(xiàng)調(diào)查顯示，七成高考生對自己的志愿填報沒有想法，超過半數(shù)的學(xué)生將好就業(yè)作為選擇專業(yè)的主要考慮因素。臨到高中畢業(yè)，孩子還不知道自己的興趣特長是什么，對“職業(yè)”這個概念的認(rèn)識僅限于“將來要用以生存”的工具，更談不上對社會上一些常見職業(yè)類型的基本認(rèn)識；家長不清楚孩子的興趣和潛力所在，眼光總是停留在分?jǐn)?shù)和大學(xué)，認(rèn)為“考了高分，上了好大學(xué)，好工作就水到渠成”。連目標(biāo)都不清楚，怎么談得上規(guī)劃呢？

人生就像爬樹，如果我們不仔細(xì)了解樹的情況和自己的能力，隨便選擇一棵樹爬上去，爬到一半，才發(fā)現(xiàn)這棵樹上根本沒有自己想要的果實(shí)，或自己沒有能力繼續(xù)往上爬，于是只好爬下來重新選擇。當(dāng)我們從這棵樹上爬下來，重新選擇另一棵樹的時候，才發(fā)現(xiàn)，別人已經(jīng)早就爬到了樹梢，摘取了果實(shí)，而我們白白浪費(fèi)了很多的時間和力氣。

三、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人根據(jù)自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計劃，并按照生涯發(fā)展的階段展開具體行動以達(dá)到目標(biāo)的過程 。

古人云：吾生也有涯，而知也無涯。世上的知識是無限的，而我們的生命是有限的。如果我們不管什么知識都去學(xué)，沒有確定的目標(biāo)，沒有計劃，可能會使自己知識很豐富，但卻未必是社會可用之才。俗話說，學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者，如果我們在選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作的時候，不考慮自己的興趣和特長，不管自己喜歡不喜歡，就會使自己陷于痛苦之中，而且，效果會事倍功半?？梢妰H僅一個“好好學(xué)習(xí)”，也不是那么簡單的。沒有計劃、沒有選擇的學(xué)習(xí)，即使我們學(xué)習(xí)再努力，也不可能成功。從長遠(yuǎn)來看，這又會影響到將來我們事業(yè)的成功和人生的幸福。在擁有足夠知識廣度的情況下，我們應(yīng)該把人生有限的時間，用到專門的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，用到自己喜歡的知識鉆研方面去。

哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，3%的人有自己清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)，10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)，60%的人只有一些模糊的目標(biāo)，27%的人沒有目標(biāo)。25年后，那3%的人幾乎都成為社會各界的精英、領(lǐng)袖；那10%的人成為了各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士；那60%成為社會大眾群體，平凡地生活著；而剩下27%的人生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會不公平。

因此，職業(yè)規(guī)劃理論認(rèn)為，要想取得成功，我們應(yīng)盡早確定長期而明確的人生目標(biāo)，制訂詳細(xì)的實(shí)施計劃，然后，按照計劃堅定不移地執(zhí)行。endprint