張宗明

一考生

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2015年高考優(yōu)秀作文展評（新課標卷Ⅱ）

張宗明

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【標桿作文】

“大國工匠”成功探源

一考生

今年五月，央視新聞推出《大國工匠》節(jié)目，舉薦了不同崗位的勞動者心有理想，身懷絕技，愛崗敬業(yè)，用智慧的雙手，匠心筑夢的事跡。這群普通勞動者的成功之路，不是進名牌大學、考研考博，而是心無旁騖，默默堅守在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，脫穎而出，躋身于“國寶級”技工行列，成為業(yè)界不可或缺的人才。全國總工會組織“大國工匠”到大中學校開展教學交流活動，引起各界人士的廣泛關注。

“大國工匠”的成功之源是什么呢？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“大國工匠”雖然崗位不同，年齡有別，文化程度不高，但他們心懷夢想、愛崗敬業(yè)；他們意志超群，技藝精湛，含辛茹苦，千錘百煉。有的上百萬次鏨刻卻無一次失誤，有的密封精度控制在頭發(fā)絲的1/50，有的在紙薄的鋼板上焊接而無一絲漏點，有的檢測手感如X光般精準。他們所以能夠匠心筑夢，靠的是專注與磨礪，憑的是傳承和鉆研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！薄按髧そ场钡男撵`深處有一潭流淌的活水，他們有心無旁騖、團結協(xié)作、建功建業(yè)、開拓進取的“成功之源”。這個“成功之源”就是——愛崗敬業(yè)，報效國家。

當今，各行各業(yè)中，都有那么一些人，他們渴望功成名就，卻缺少創(chuàng)業(yè)的“成功之源”。心存浮躁，飄渺不定，大事當前，先替自己打算。既不愛崗，又不敬業(yè)。好高騖遠者，挑肥揀瘦，這山望見那山高；粗枝大葉者，不求“過硬”，但求“過關”；不務正業(yè)者，不看書，不學習，股票起跌他著急；濫竽充數者，裝腔作勢，“占著茅坑不拉屎”；三心二意者，心不在焉，“做一天和尚撞一天鐘”；投機取巧者，以假亂真，損人害己；不良競爭者，相互拆臺，爾虞我詐。如此等等，何談愛崗敬業(yè)，報效國家？

愛崗敬業(yè)，筑就人生美夢也好；報效國家，踐行人生價值也罷，都是體現(xiàn)社會主義核心價值觀的重要內容。既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的?！按髧そ场钡摹俺晒χ础?，就根植于職業(yè)道德與執(zhí)著情感之中。表面看，愛崗敬業(yè)是利他；實質上，愛崗敬業(yè)也利己。它是滿足社會需求與實現(xiàn)個人價值的統(tǒng)一體。在如今社會分工越來越細的高科技時代，不滿足社會需求，單打獨斗，個人的追求將一事無成。

“大國工匠”的感人事跡生動地表明，只有在科技領域發(fā)展，愛崗敬業(yè)、開拓進取，通力合作、精益求精的人，才可用自己的技術技能實現(xiàn)人生的價值。

［點評］一、深諳題旨，言近旨遠。作者對材料的審視不是停留在材料的表層，而是綜合材料內容及含意，挖掘了三名候選人成功的共同源泉，就是他們的心靈深處流淌著一潭“愛崗敬業(yè)，報效國家”的活水。有了這潭活水，各行各業(yè)都能展示自己的才華。這一點對于年輕人職業(yè)的選擇和今后的成長都具有深遠的意義。

二、針對時弊，正反論證。作者以呼喚“愛崗敬業(yè)”為主旨，旁征博引，正反論證，深入淺出地闡述了“大國工匠”的“成功之源”，在于他們的心靈深處流淌著一潭“愛崗敬業(yè)，報效國家”的活水。選材針對時弊，融合貫通，達到了爐火純青的地步，如“有的上百萬次鏨刻卻無一次失誤，有的……”這一組排比句濃縮了龐大的素材，用起來如蜻蜓點水，輕松自如，讀起來有歡快淋漓的感覺。

三、大師手法，文體鮮明。比如文章列舉各種“既不愛崗，又不敬業(yè)”者的表現(xiàn)時，化用了毛澤東《反對自由主義》中的文風，成語俗語隨手拈來，理趣相融，相得益彰，讀起來有痛快淋漓的感覺。其語氣勢如破竹，振聾發(fā)聵；其句式長短結合，駢散相間；鮮活靈動，文采飛揚。完美的結構和優(yōu)美的語言交相輝映，文體特征鮮明而突出。

本文見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，綜合得分：60分。

【滿分作文】

●結構典型

鏨刻者言

一考生

一看作文題，我便不假思索地想起了央視新聞《大國工匠》節(jié)目中那個鏨刻師傅，他在普通而平凡的崗位上，利用自己的一技之長，創(chuàng)造了別人認為不可能的可能，我們?yōu)樗膱?zhí)著追求、技藝精湛、愛崗敬業(yè)精神而喝彩！

鏨刻者是北京某集團的一名工藝師，他用純銀精雕細琢鏨刻的“和美”純銀絲巾，在去年北京的一次國際峰會上，作為國禮贈送給峰會的國家領導人和夫人，“和美”純銀絲巾得到外國友人的青睞，在一片贊美聲中，中國的鏨刻工藝，名聲大震，促進了中國和其他國家的文化交流。

鏨刻是我國一項歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，它使用的工具叫鏨子，上面有圓形、細紋、半月形等不同形狀的花紋，工匠敲擊鏨子，就會在金、銀、銅上鏨刻出千變萬化的浮雕圖案。

有人問鏨刻者，像絲巾這樣精美的工藝品，他是怎樣做出來的？

鏨刻者說，為了分別作出果盤的粗糙感和絲巾的光感，他反復琢磨、試驗，親手制作了幾十把鏨子，最小的一把在放大鏡下做了好幾天。

鏨刻者說，開好鏨子僅僅完成了制作國禮的第一步，最難的是，在這個厚度只有零點幾毫米的銀片上，有無數條細密的經緯線相互交錯，在光的折射下才能形成圖案，而這需要進行上百萬次的鏨刻敲擊。

鏨刻者說，下手時必須穩(wěn)、準、狠，要特別精細，全神貫注，更不能鏨透了。上百萬次鏨刻，只要有一次失誤，就前功盡棄。

追求極致是鏨刻者給自己提的標準，為了做出支撐果盤的中國結，他的右手曾經起了厚厚一層繭子。

有人問，用手工編織中國結那么辛苦，為什么不用機械鑄造呢？

鏨刻者說，他們是設想過用機械鑄造出來，再焊接到果盤上。但是，鑄造出來的銀絲上有砂眼，盡管極其微小，但他心里卻怎么也過不去。在他心目中，沒有瑕疵，并且是純手工，這才配得上做國禮。

聽了鏨刻者的這些話，我心里由衷的感動，對鏨刻者辛勤勞動、誠實勞動和創(chuàng)造性勞動的崇高品質和偉大精神致以崇高的敬意！

但想到當今社會中“勞動信仰”缺失，勞動觀念淡薄，好逸惡勞、投機取巧、坑蒙拐騙、不惜泯滅人性侵占別人勞動成果的丑惡現(xiàn)象，心里感到無盡的憤怒和憂慮。

唉！什么時候，鏨刻者的品質和精神才能廣泛被人們效仿呢？

［點評］這是一篇結構新奇的人物小品文。作者借鑒明代文學家劉基《賣柑者言》的寫法，主體部分用鏨刻者的意思介紹制作“和美”絲巾和手工編織“中國結”的工藝流程，大大增強了中國傳統(tǒng)工藝的文化底蘊，表達了作者對鏨刻者辛勤勞動、誠實勞動和創(chuàng)造性勞動的贊美之情。文章用設問推動情節(jié)的發(fā)展，層層鋪墊，突出人物形象。第2段對贈送國禮的情景大肆渲染，為鏨刻者的出場作鋪墊，有利于彰顯人物的風采；第3段插入對我國傳統(tǒng)工藝鏨刻的說明，間接表現(xiàn)鏨刻者技藝的精湛；第8段插入作者畫龍點睛的議論，鏨刻者的辛勤勞動得以印證。結尾披露時弊，兩相對比，有利于突出鏨刻者鮮明的形象。作者流露出來的憤怒和憂慮，大有警策之力，振聾發(fā)聵。

標題是“鏨刻者言”，作者卻用轉述，用第三人稱的口吻，把鏨刻者要說的意思表達出來，這樣，有利于插入自己新穎的見解和必要的議論，收到一氣呵成的藝術效果。這種說書人說書的方式，增強了文章的文化底蘊，極富情致和情趣。寫作角度的獨特，構思的精巧，見解的新穎，材料的新鮮均表現(xiàn)出作者超常的創(chuàng)新能力。

●細節(jié)琢磨

兩小兒辯日

一考生

小李、老王、小劉三人的事跡，我都喜歡。如果要問我誰更具風采的話，那就是酷愛攝影，發(fā)現(xiàn)美，傳播美的小劉了。

我原本對攝影并無興趣，一次偶然的機會，世界風光攝影獲獎作品在貴陽孔子學院展出，我有幸參觀了大師們的攝影作品，卻從兩小兒對《壩上日出》這幅作品的爭辯中受到啟發(fā)，開始熱愛攝影，成為攝影大師的忠實粉絲。

我隨參觀的人群走馬觀花似地瀏覽了幾個展廳，最后來到極致攝影大賽獲獎作品展廳。這個展廳雖然展出的都是獲獎之作，然而大多數游客都是走走過場，駐足者寥寥無幾。

我與川流不息的游客擦肩而過，唯見兩小兒在一幅叫《壩上日出》的作品前爭論不休。我詢問他們爭論的緣故。一小兒說：“我認為這個攝影師真了不起，帶領我們品味到壩上日出的空靈與壯美?！绷硪恍赫f：“是大自然了不起，大自然本身就很神奇很壯美嘛！”一小兒又說：“我看過很多日出的作品，只有這幅是看不到太陽的日出，才讓我如此震撼?！绷硪恍河终f：“我也喜歡，只不過我是喜歡大自然的神奇。你說對不對？”另一小兒把目光轉向我，顯然是要我進行評判。我說：“你們誰對誰不對我說不好。不過你們都認為這幅圖壯美神奇就足夠了?！眱尚盒χf：“貌似公正，原來是和稀泥。”

汗顏，我雖然比他們年長，但對攝影卻一竅不通，對兩小兒的批評無言以對。

晚上，我饒有興致地上網查閱資料。原來這件攝影作品是一位名不見經傳的攝影師在內蒙古赤峰創(chuàng)作的。他頭天就改變去北溝的行程，涉水跋山去了人跡罕至的大紅溝，一夜苦守，終于在薄霧籠罩下煙霧飄渺中，發(fā)現(xiàn)了壩上日出的壯美奇觀。他采用避開太陽，壓低機位的朦朧技術，完成了這件令人震撼的驚世之作?！秹紊先粘觥藩殙喝悍迹瑥臄蛋偌愖髌分忻摲f而出，一舉奪得極致攝影大賽的極致氣質獎。

現(xiàn)在我明白了，兩小兒的觀點都正確，只不過是觀察的角度不同。如果沒有大自然神奇的美，再好的攝影師也拍不出如此驚世之作；反過來，如果攝影師沒有熱愛大自然的赤誠之心，即使有美景，同樣拍不出如此驚世之作。正如這位攝影師所說：“心中有愛，什么美景都可能發(fā)現(xiàn)?！?/p>

一夜夢囈，面對萬道金光從白樺樹間穿透而出的《壩上日出》，我那原凈的心仿佛被陽光喚醒，存封已久的快樂被釋放，心情豁然開朗，去迎接東方那一輪壯麗而璀璨的日出。

［點評］這是一篇極富文采的記敘性散文。文章以《壩上日出》這幅攝影作品為線索，貫穿全文，記敘了“我”由對攝影并無興趣，到開始熱愛，最后成為攝影大師粉絲的全過程。故事曲折生動，跌宕多姿，生動地表現(xiàn)了“心中有愛，什么美景都可能發(fā)現(xiàn)”的主題。文章標題和主要內容仿《列子》中的名篇《兩小兒辯日》，豐富了本文的文化內涵。文章以“一夜夢囈，面對《壩上日出》，我那原凈的心仿佛被陽光喚醒，存封已久的快樂被釋放，心情豁然開朗，去迎接東方那一輪壯麗而璀璨的日出”結尾，突出了作品對“我”精神方面的感化，大大升華了文章的主旨，蘊含了攝影作品的藝術魅力，攝影師的風采得到淋漓盡致的表現(xiàn)。

文中描寫了兩小兒爭辯《壩上日出》的生動情景，充滿了童真童趣，從不同角度詮釋了“心中有愛，什么美景都可能發(fā)現(xiàn)”的主題。文中對參觀人群和查閱資料等細節(jié)的描寫，增強了故事的真實性，又對文章主旨起到了襯托的作用。其材料的新鮮，構思的精巧，都彰顯了作者創(chuàng)作的個性特征。

●立意獨到

綠葉的風采

一考生

小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，一夜之間，成為國際學術界響當當的領軍人物，獨攬生命科學之風采。在我們?yōu)樗某晒炔实臅r候，不免有人要問，小李成功的秘訣是什么呢？是他的篤學敏思，矢志創(chuàng)新嗎？

是，也不是，別忘了材料中“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”的提示，這說明，小李成功的背后，有一個無堅不摧的團隊，這才是小李成功的秘訣。

當今世界分工越發(fā)明顯，正逐步向簡單化、專業(yè)化、標準化發(fā)展，合作方式是時代發(fā)展的必然。俗語“孤雁難飛，孤掌難鳴”“柴多火焰高，人多辦法好”“人心齊，泰山移”“眾擎易舉，獨力難成”等，強調的都是團隊合作的重要性。

法國作家巴比塞說過：“個性和集體融合起來，不會失去個性；相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”

美國教育家韋伯斯特也說過：“人們在一起可以做出單獨一個人所漸能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。”

可見，小李的成功，取決于他所在的團隊以及他與團隊之間的通力合作。小李的成功便是這個團隊智慧、力量的結晶。

說到“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”，我便想到了大雁。大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈“V”型。這些雁飛行時定期變換領導者，因為為首的雁在前面開路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空?？茖W家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨飛行多出12%的距離。

合作可以產生一加一大于二的倍增效果。據統(tǒng)計，諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獎占41%，而現(xiàn)在則躍居80%。

從2012年開始，感動中國十大人物中的“中華之光”朱光亞，中國核潛艇之父黃旭華，中國氫彈之父于敏都是出自同一個英雄的團隊。

大量事實證明，成功者的背后，有一個堅強的團隊，一旦失去這個團隊，他將一事無成。

古希臘神話中有個英雄叫安泰，同敵人決斗時，如果遇到困難他便往地上一靠，于是獲取了新的力量，所以沒有哪一個英雄能與他抗衡。海格立斯觀察到了他的弱點，在交戰(zhàn)中把他舉到空中，不等他靠近地面就把他扼死在空中……

“紅花雖好還要綠葉扶持”，意思是一個人本領再大，成績再多，也離不開團體對他的支持和幫助。

假如小李是嬌美的紅花，他身后的團隊是綠葉的話，我們謳歌紅花風采的同時，難道不應該謳歌綠葉的風采嗎？

［點評］這篇議論性散文在幾十萬份考卷中脫穎而出。作者從材料“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”的提示切入，把視角投向團隊，立意獨到，論證深刻，都讓閱卷教師贊不絕口。作者的成功在于他由此及彼的思辨能力。他由小李想到了他率領的團隊，于是借助小李成功的秘訣，闡明了“成功者的背后，有一個堅強的團隊，一旦失去這個團隊，他將一事無成”的道理。從而達到了謳歌團隊風采的目的。文章中，中外俗語、名言，故事和名人事跡信手拈來。正反事例，旁征博引；有詳有略，重點突出。對鮮為人知的哲理故事敘述詳盡，對大家熟知的風采人物點到為止，化枯燥的說理于趣味的故事當中，增強了文章的可讀性。

文章結尾引用“紅花雖好還要綠葉扶持”，將議論引向深入，同時采用比喻和反詰，卒章顯志，借謳歌綠葉的風采，抒發(fā)了作者對團隊風采的贊美之情。標題“綠葉的風采”讓文章文采斐然，美不勝收。其材料的豐富，論據的充足，意境的深遠，都比別的考生更高一籌。

●語言品味

“攝影機”如是說

一考生

我是一個小小的攝影機，自從那次主人的獲獎作品在博客發(fā)布以后，贏得網友的一片贊嘆；這次主人的事跡榮登高考作文題，受到高考學子的悉心青睞，作為他的助手，我同樣感到榮幸。

我的主人是一個才華橫溢的青年攝影師，是數碼讀圖時代的寵兒。他的心中涌動著對美的熱愛，他的意識中潛藏著對美的追求，他的肩上擔負著傳遞美的責任。他背負著我，走鄉(xiāng)串巷，穿梭于繁華鬧市；跋山涉水，進軍于深山野嶺。他戰(zhàn)勝浮躁，戰(zhàn)勝寂寞，摒棄粗俗、丑惡的風格，用一顆純凈的心，去探索美的源頭，去探究美的真諦。

說起主人的風采，當數他對美的熱愛。高山流水、深谷淺灘，野芳幽香、佳木繁陰，東籬菊開、山蕭楓黃，蒼松繞云、石溪成潭，風霜高潔、水落石出……種種美景，無不使他心動。即便是循環(huán)往復的尋常四季，在他心中也如詩般激昂，如歌般悠揚。

說起主人的風采，當數他對美的追求。最美的風光永遠在人跡罕至的險峰，偏僻細微的地方。于是，跋山涉水，去尋找高峰入云的巍峨；風餐露宿，去探究蔚藍深海的綺麗。即使需要跨越千山萬水，也決不放棄尋找人間仙境——心中的香格里拉。在他心中，追尋美是上天賜予他的大任，于是，他用對美的執(zhí)著，追求唯美世界的風采。

說起主人的風采，當數他對美的傳遞。著名雕塑大師羅丹說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我的主人就是用他的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)美，并且通過博客、微信向世人展現(xiàn)世界的美、自然的風采。他帶領我游覽大江南北，為游子們攜來家鄉(xiāng)的祝福；他帶領我穿越海灘碼頭，為家鄉(xiāng)的父老帶來成功的消息。登險峰，觀日出；越沙漠，覽月食，哪里有風險，哪里就有主人的足跡。為渴望知識的人們，他不顧個人的安危，去揭示大自然的奧秘，以激發(fā)人們對知識的渴求，從而揚起遠航的風帆……

說起主人的風采，當數他對美的信念。那一次主人拍攝《壩上日出》，為選擇新的拍攝點而摔得遍體鱗傷。他不止一次激勵自己，17歲的攝影師穆勒哈姆為向人們報道戰(zhàn)爭場面的悲壯之美而在敘利亞喪生，自己這點小傷算得了什么？

一位網友拜讀了《壩上日出》這幅獲獎作品后，感慨不已，他說：“面對萬道金光從白樺樹間穿透而出這浩瀚的天地，我內心的原凈仿佛被陽光喚醒，心胸豁然開朗起來。”

網友的感慨，讓我的主人震撼，他感受到了攝影作品的真正魅力，也感覺到攝影師肩負的神圣使命。他慷慨陳詞，說他要成為溝通自然與人類心靈的橋梁，成為人類靈魂的工程師。

我想，這些，或許就是一位攝影師的風采吧！

［點評］這是一篇材料豐富、形象豐滿、意境深遠的童話故事。小作者把他對青年攝影師的贊美轉情于攝影機，用攝影機的口氣行文，新穎別致，情趣盎然。攝影機從“主人的事跡榮登高考作文題……我同樣感到榮幸”切入，以“說起主人的風采”為線索，從攝影師對美的熱愛，表現(xiàn)他對美的追求；從攝影師對美的傳遞，表達他對自然、對社會的關愛；從攝影師對美的信念，表現(xiàn)他勇于擔當，不惜犧牲的精神，從多個角度贊美攝影師的風采。文章以記敘為主，融說明、議論、抒情、描寫多種表達方式于一體。其遞進排比，形式優(yōu)美；結構嚴謹，中心突出，都受到閱卷老師的高度贊賞。

文章句式靈活多變，長句與短句交相輝映，讀起來舒緩有致，朗朗上口。如“高山流水、深谷淺灘，野芳幽香、佳木繁陰”“跋山涉水，去尋找高峰入云的巍峨；風餐露宿，去探究蔚藍深海的綺麗”。用詞的貼切達到爐火純青的程度，如“登險峰，觀日出；越沙漠，覽月食”。其詩文名句點綴其間，雅俗兼?zhèn)?，文采斐然?/p>

●文體鮮明

職業(yè)選擇，誰說了算？

一考生

彼什惴惴不安地坐在職業(yè)分析電腦前。“請輸入個人信息”屏幕發(fā)出指令。彼什輸入了自己的身份證代碼。

屏幕發(fā)出一束藍色的光，將彼什的頭像掃描一遍。屏幕發(fā)出指令：“請按‘確認’鍵”。幾秒鐘后，打印機輸出一張紙條：“根據你的血型、星座、屬相、性格、氣質綜合分析，你適合的職業(yè)是高級技工?！?/p>

彼什倒吸了一口氣，無精打采地走出電腦室，碰到彼得?！氨说?，你適合的職業(yè)是什么？”“國際經融規(guī)劃師?！薄翱墒牵北耸舱f，“你想過這輩子最喜歡做的是什么工作嗎？”彼得聳聳肩：“想有什么用，電腦分析不是最準確的嗎？”

彼什搖搖頭，忐忑不安地回到家里。“彼什，職業(yè)分析的結果是什么啊？”爸爸關心地問。彼什耷拉著腦袋說：“高級技工?！眿寢尭吲d地說：“好啊，好?。∧阃夤褪歉呒壖脊??！薄翱墒?，我不喜歡當技工??！我想當科學家，去破解生命科學之謎呀！”彼什說。爸爸皺了皺眉頭說：“喜不喜歡不是個人說了算，是電腦說了算的。只有按電腦決定的職業(yè)，才能在各自的領域做出出色的成績?！?/p>

是的，彼什的爸爸是物理學家，媽媽是律師，都是業(yè)界很有名望的人物，他們之前職業(yè)的選擇不是也由電腦分析決定的嗎？爸爸拍拍彼什的肩膀說：“電腦是不會有錯的，你得知道，如果你不按照職業(yè)分析電腦的決定填寫志愿的話，沒有一所學校會錄取你的。兒子，你還是開開心心地去當你的高級技工吧！”

職業(yè)分析電腦果然沒有錯，彼什從科技高級技術學校畢業(yè)之后，當上了俄羅斯某航天公司的高級技工，他愛崗敬業(yè)，勤奮執(zhí)著，求真務實，追求變普通技術為完美藝術。在二十多年的時間里，他含辛茹苦，積勞成疾，終于走出一條從職高生到焊接大師的創(chuàng)新之路，成為火箭發(fā)動機焊接技術的領軍人物，在焊接行業(yè)中，彼什占盡所有先機，獨攬了科技創(chuàng)新的風采。

為此，公司為彼什舉辦了一個盛大的慶功宴會，人們都為他舉杯祝賀。

彼什獨攬了科技創(chuàng)新的風采，但離他的夢想卻越來越遠。身心疲憊的他，突然拋下大廳里為他祝賀、縱情狂歡的人們，開車偷偷溜進母校的電腦室，重新輸入自己的信息。幾秒鐘后，分析結果是：“彼什，根據你的血型、星座、屬相、性格、氣質綜合分析，你最適合的職業(yè)是科學家。”

面對這份遲到的，天差地別的職業(yè)分析結果，彼什啼笑皆非，其心情無以名狀。

［點評］小作者在綜合文題材料內容及含義的基礎上，獨辟蹊徑，大膽想象，創(chuàng)作了這篇科幻小說。小說的主人公彼什是一個愛崗敬業(yè)，勤奮執(zhí)著，求真務實，不迷信科學的人物。他為自己不喜歡的職業(yè)奮斗，成為火箭發(fā)動機焊接技術的領軍人物，獨攬了科技創(chuàng)新的風采。故事契合文題要求，超凡脫俗，出類拔萃。

文章的結尾出人意料，安排了第二次“職業(yè)分析”，揭開“電腦才是最準確的”謎團，增強文章的諷刺效果，勸誡人們要把“職業(yè)選擇”的主動權操控在自己手中，才能主宰自己的人生，為美好的夢想展示自己的風采，為人類社會的發(fā)展作出更大的貢獻。標題一語雙關，文面是電腦說了算；文底是自己說了算。

人物塑造的成功得益于對比手法、心理描寫的運用。如彼得認為“電腦才是最準確的啊”，爸爸認為“電腦是不會有錯的”，與彼什兩次“職業(yè)分析”的不同結果作對比，突出了彼什求真務實的精神。又如“彼什惴惴不安地坐在職業(yè)分析電腦前”“彼什搖搖頭，忐忑不安地回到家里”，突出了彼什“不迷信科學”的精神。

這篇科幻小說構思精巧，人物形象鮮明，推理想象的能力讓閱卷教師贊不絕口。

●大膽創(chuàng)新

為什么“大國工匠”最具風采？

一考生

央視播放《大國工匠》節(jié)目以后，人們記住了高鳳林、記住了顧秋亮、記住了寧允展……他們才是最具風采的人。

一

他們追求職業(yè)技能的完美和極致，創(chuàng)造一個個驚人的數字，把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

高鳳林焊接的是火箭發(fā)動機噴管。那是數百根幾毫米的空心管線，管壁厚度為1/3毫米，他卻能在三萬多次精密的焊接中，把它們編織在一起，其焊縫細到頭發(fā)絲，人稱火箭“心臟”的焊接人。

顧秋亮在載人潛水器的組裝中，實現(xiàn)了指甲大小的面積承受1公斤水壓，密封面控制在一根頭發(fā)絲1/10的裝配精度，以確保潛水器既不漏水，又能緩沖巨大的水壓。“兩絲”鉗工，風采卓著，名副其實。

寧允展研磨一種高速列車定位臂，就像繡花，把切口表面隱約的豎線，織成一張紋路細密，摩擦力超強的網，精密度達到0.05毫米，成為世界上獨一無二的高鐵研磨師，其精密度叫人難以置信。

就是這些驚人的數字，讓《大國工匠》揚名中外。

二

他們心有理想，身懷絕技，愛崗敬業(yè)，不放過任何一次攻關的機會。

對于高鳳林來說，凡有新型火箭型號誕生，就是一次難得的技術攻關。如最難的那次，高師傅整整一個月泡在車間，幾乎沒合眼。他的時間，80%給工作，15%給學習，5%留給家庭。

隨著“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器升級的技術攻關，顧秋亮更沒有時間照顧到家里。海上試驗剛剛啟航，就接到妻子被懷疑惡性腫瘤的電話，而顧師傅卻無暇顧及。后來查出不是惡性腫瘤，他和妻子痛哭一場。顧師傅說：他最虧欠的就是家人。

正在動車組準備攻關高速的時刻，身患白血病的父親再次入院，寧允展雖然意識到父親的時間不多，可是他還是不能陪在父親身邊。得到父親去世的消息，寧允展的心里難受極了。

就是這些“大國工匠”的奉獻精神，讓人感嘆，讓山河動容。

三

工匠們盡管為事業(yè)作出如此大的奉獻和犧牲，但他們卻為實現(xiàn)夢想無怨無悔。

正如高鳳林所說，他追求的是民族認可的自豪感和滿足感，正是這種追求，牽著他專注做一件事，把不可能變成可能，為中國走向制造業(yè)強國貢獻力量。

顧秋亮43年來，用他做人的信念，埋頭苦干、踏實鉆研、挑戰(zhàn)極限，見證了中國從海洋大國向海洋強國邁進的輝煌業(yè)績。

寧允展說，我不是完人，但我的產品一定是完美的，為了這個完美，我寧愿誠實勞動，哪怕犧牲個人的一切！

考試鈴聲響了，但我還是要再說一句：“大國工匠”風采卓著，我要向他們致敬，繼承發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)，忠心報國的偉大精神！

［點評］這是一篇事理性說明文。在高考作文中，用說明文寫作的考生并不多。

作者關心時事，深諳題旨。他勇敢地跳出文題材料的束縛，不寫老王，卻寫像老王那樣的“大國工匠”高鳳林、顧秋亮、寧允展，介紹說明他們最具風采的原因，是他們追求完美和極致，才創(chuàng)造一個個驚人的數字，把不可能變?yōu)榭赡埽凰麄冃挠欣硐?，身懷絕技，愛崗敬業(yè)，不放過任何一次攻關的機會；他們愿意為事業(yè)、為夢想奉獻和犧牲，卻始終無怨無悔的精神讓人感動。文章材料豐富，數據翔實；舉例生動，事實確鑿。在高考作文中，采用說明文體裁的考生屈指可數。本考生敢冒風險，獨辟蹊徑，大膽采用說明文體裁寫作，可算是一種創(chuàng)新，讓閱卷教師大開眼界，大加贊賞。設問式標題突出了文體特征，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

文章采用舉例子、列數字等方法，揭示了事物內在的因果關系，說明了“大國工匠”最具風采的原因。語言簡明平實，又不缺乏情感的抒發(fā)，表達了作者對“大國工匠”的贊美之情。畫龍點睛的議論點綴其間，讓“大國工匠”的風采更加炫目。文段用數字標明，使文章層次清晰，結構嚴謹。

［作者單位：貴州省遵義市海爾大道二號小區(qū)牡丹苑］