劉麗 李軍 范穎 馬驥

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，沈陽110847）

方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室的建設(shè)與探索

劉麗 李軍 范穎 馬驥

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，沈陽110847）

本文介紹了方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室?guī)啄陙斫ㄔO(shè)與管理中的一些做法，闡述了重點學(xué)科實驗室建設(shè)對重點學(xué)科建設(shè)的重要作用，強(qiáng)調(diào)只有建設(shè)高水平的重點學(xué)科實驗室才能促進(jìn)所支撐的學(xué)科快速發(fā)展，為相關(guān)學(xué)科的交叉融合創(chuàng)造有利條件，為學(xué)科建設(shè)搭建平臺，大力推動學(xué)科學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、科學(xué)研究水平的提高和高水平人才培養(yǎng)。

方劑學(xué)；重點學(xué)科；實驗室建設(shè)

重點學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，是提高學(xué)校教學(xué)、科研及社會服務(wù)能力的基礎(chǔ)，重點學(xué)科建設(shè)的水平從根本上反映了學(xué)校的教學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位和核心競爭力［1］。重點學(xué)科實驗室是學(xué)科建設(shè)的重要支撐條件之一，是組織開展高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，聚集和培養(yǎng)高水平人才、開展學(xué)術(shù)交流的重要基地，是溝通科研成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的重要通道，是展示高校科技水平的標(biāo)志和實施對外科技合作的窗口［2］。建設(shè)高水平的重點學(xué)科實驗室將促進(jìn)所支撐的學(xué)科快速發(fā)展，為相關(guān)學(xué)科的交叉融合創(chuàng)造有利條件，為學(xué)科建設(shè)搭建平臺，大力推動學(xué)科學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、科學(xué)研究水平的提高和高水平人才培養(yǎng)［3］。因此，重點學(xué)科實驗室的建設(shè)在重點學(xué)科的建設(shè)中具有重要意義。

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)科于2008年被評為遼寧省重點學(xué)科，2009年被評為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科、遼寧省中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科。2010年被列為遼寧省“學(xué)科提升計劃”擬申報國家重點學(xué)科。方劑學(xué)科實驗室作為支撐遼寧省重點學(xué)科、國家中醫(yī)藥重點學(xué)科、遼寧省中醫(yī)藥重點學(xué)科的平臺，不僅是方劑學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要支點，亦是其沖擊國家重點學(xué)科的保證，擔(dān)負(fù)著方劑學(xué)科未來的發(fā)展和能否占領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)制高點的重要使命。實驗室的主要工作任務(wù)是堅持“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的建設(shè)，確保其能為前沿性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的高、大、精、深、新的課題研究提供有效支撐，形成能夠承擔(dān)重大科研項目的技術(shù)力量和儀器設(shè)備條件，努力把方劑學(xué)科的學(xué)術(shù)研究方向做大做強(qiáng)，帶動學(xué)科的整體發(fā)展，使之形成開發(fā)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究相結(jié)合，應(yīng)用基礎(chǔ)研究與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的具有明顯學(xué)科優(yōu)勢的可持續(xù)發(fā)展、有活力的科研布局，從而使方劑學(xué)科在此科技平臺建設(shè)過程中提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力和示范輻射作用。

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室在原有“中藥方劑基礎(chǔ)實驗中心”的基礎(chǔ)上，于2010年進(jìn)行了擴(kuò)建改造，現(xiàn)有方劑分子藥理室、方劑免疫藥理室、方劑基礎(chǔ)藥理室、方劑分析與代謝室、實驗動物室及實驗儀器室、資料檔案室等。經(jīng)過幾年的建設(shè)和調(diào)整，研究隊伍不斷壯大，人員梯隊結(jié)構(gòu)日趨合理，研究項目逐年增多，研究層次不斷提高。目前承擔(dān)著多項國家科技部、國家自然基金、國家教育部、、省科技廳、省教育廳、市科技局等科研項目，培養(yǎng)博士、碩士研究生的數(shù)量逐年增多。實驗室按照“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的原則，與許多國內(nèi)院校及省內(nèi)家制藥企業(yè)達(dá)成了項目合作。

1 依靠學(xué)科優(yōu)勢確立實驗室建設(shè)方向

方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室建設(shè)主要包括實驗室定位、隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、條件建設(shè)、管理機(jī)制等幾個方面［4］。實驗室的建設(shè)狀態(tài)及指標(biāo)是體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展水平的重要標(biāo)志，因此我們認(rèn)識到確立與學(xué)科的發(fā)展趨勢和研究方向一致的實驗室建設(shè)方向，調(diào)動本學(xué)科全體教師的科研積極性，使人人有學(xué)術(shù)歸屬，人人有研究方向，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的科研隊伍，提高實驗技術(shù)人員管理水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大實驗室開放是實驗室發(fā)展的關(guān)鍵。

2 制定各項管理制度加強(qiáng)實驗室管理

實驗室管理水平是實驗室建設(shè)的重要評價指標(biāo)之一，實驗室管理主要包括實驗室管理制度、管理手段、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）、儀器設(shè)備管理、試劑管理、技術(shù)檔案管理、廢棄物管理等。為了規(guī)范實驗室管理，提高科研水平，有效利用實驗室資源，優(yōu)化資源配置，實驗室建立健全了一系列規(guī)章制度，主要包括《實驗室管理人員工作條例》《實驗室各級人員職責(zé)》《實驗室安全管理制度》《實驗材料、化學(xué)試劑、易耗品管理辦法》《實驗室研究生安全值班制度》《實驗室開放管理制度》《實驗室技術(shù)資料保密制度》《實驗室技術(shù)資料歸檔及檔案管理制度》《實驗室儀器設(shè)備管理制度》《實驗室大型儀器使用與管理制度》《實驗室儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維修制度》《動物實驗室管理制度》《易燃易爆有毒放射危險品管理制度》《廢棄物處理與管理制度》等。規(guī)章制度制訂之后，重要制度印刷裝框上墻，宣傳學(xué)習(xí)，監(jiān)督執(zhí)行。

儀器設(shè)備管理方面，注意各種賬冊的登記管理，如實驗室儀器設(shè)備入帳卡，實驗室材料、化學(xué)試劑、低值易耗品入帳登記卡等，對購進(jìn)、調(diào)入的儀器設(shè)備按照規(guī)格、數(shù)量、單位編碼認(rèn)真驗收、記賬，做到賬、物、卡相符。對大型儀器設(shè)備的管理從計劃購置論證、儀器購入、入帳驗收、使用預(yù)約、使用登記到維修保養(yǎng)均有詳細(xì)的記錄，制定了大型儀器設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP），對于大型精密儀器實行專人專管、專用、專維護(hù)，使實驗室的管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。

實驗室人員管理中，實驗室設(shè)有專職的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)人員隊伍，一方面負(fù)責(zé)對實驗室進(jìn)行日常管理，另一方面負(fù)責(zé)熟悉掌握大型儀器設(shè)備的操作和對儀器進(jìn)行日常管理。進(jìn)入實驗室的科研人員與研究生必須首先提交課題研究申請表、課題研究計劃書、研究生進(jìn)入實驗室申請報告單，實驗室管理人員為其安排實驗場所，提供常規(guī)儀器設(shè)備、實驗技術(shù)指導(dǎo)。進(jìn)入實驗室的研究人員由于層次和能力的不同，需先由實驗室管理人員對其進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉實驗室的各項規(guī)章制度及相關(guān)要求、掌握常用實驗設(shè)備的操作流程和日常維護(hù)方法、了解與自己實驗相關(guān)的實驗技術(shù)平臺，培訓(xùn)合格后方可進(jìn)入相應(yīng)的實驗室進(jìn)行實驗研究。科研人員在進(jìn)入實驗室期間必須嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)管理好所用的實驗室的安全衛(wèi)生及儀器設(shè)備的使用，做好使用記錄。實驗室管理人員負(fù)責(zé)每周進(jìn)行實驗室衛(wèi)生及安全檢查。實驗研究結(jié)束后，科研人員和研究生必須向?qū)嶒炇姨峤粚嶒炗涗洷竞碗x開實驗室申請表，待實驗室管理人員驗收完畢方可撤出實驗室。實驗室中研究生較多，流動性較大，管理起來較為困難，針對這種情況，我們實行了導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生所在實驗室的安全衛(wèi)生均由導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，導(dǎo)師定期檢查研究生的實驗進(jìn)展情況，研究生在實驗室期間，導(dǎo)師為第一安全責(zé)任人，出現(xiàn)責(zé)任事故均由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，每年簽訂安全責(zé)任書。

3 加強(qiáng)投入完善實驗室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

實驗室是一個學(xué)科建設(shè)水平的標(biāo)志，也是學(xué)科特色和優(yōu)勢的體現(xiàn)。幾年來，方劑學(xué)科在實驗室建設(shè)方面逐年加大投入力度，根據(jù)學(xué)科研究方向分年度、有針對性地購入開展實驗所需的配套儀器設(shè)備，同時完善服務(wù)體制，吸引校內(nèi)外重點、重大研究課題來實驗室開展研究工作，提高實驗室大型儀器設(shè)備的使用率。2010、2011年方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室連續(xù)兩年獲中央地方共建項目立項資助，為實驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了有力的保障。實驗室現(xiàn)擁有大型儀器設(shè)備20余臺件，如全自動生化分儀、全自動多物種五分類動物血液分析儀、倒置熒光顯微鏡、高效液相色譜儀、凝膠成像儀、超微量紫外分析系統(tǒng)、梯度PCR、全自動酶標(biāo)儀、紫外可見分光光度計、超純水機(jī)、高速大容量冷凍離心機(jī)、微量離心機(jī)等。這些投入極大地調(diào)動了科研人員的積極性，較好地改善了實驗室的條件，有力地促進(jìn)了實驗室的建設(shè)和發(fā)展。

4 加大開放程度促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室各室現(xiàn)均對外開放，并建立了相應(yīng)的實驗室開放制度，本科生的畢業(yè)論文、大學(xué)生創(chuàng)新課題、研究生的畢業(yè)論文以及教師的科研課題等均可在實驗室進(jìn)行，實驗室為教師和學(xué)生提供科研工作所需要的場所、儀器設(shè)備等。實驗室的對外開放，不但為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，同時為方劑學(xué)課程改革提供了適合的場所，現(xiàn)有3項關(guān)于開設(shè)開放性、設(shè)計性實驗的方劑學(xué)教育課題正在實驗室運行中。在今后，實驗室要進(jìn)一步加大開放力度，加強(qiáng)實驗室開放管理，以實現(xiàn)其資源共享、服務(wù)社會的需要，提高大型儀器設(shè)備的使用率和投資效益，為全校的教學(xué)和科研服務(wù)。

重點學(xué)科實驗室的建設(shè)是一個系統(tǒng)的工作，其牽涉面廣、任務(wù)重，要充分地發(fā)揮實驗室的整體效益，使其更好地為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，就必須在思想認(rèn)識上和實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)重點學(xué)科實驗室通過一系列對實驗室管理、建設(shè)的探索，取得了一些進(jìn)步，還應(yīng)進(jìn)一步完善硬件與軟件的建設(shè)，提升科研創(chuàng)新實力，實現(xiàn)服務(wù)社會，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的需要，為方劑學(xué)科成為國家重點學(xué)科提供有力的保障。

［1］周鵬，趙嬌潔.加強(qiáng)重點實驗室建設(shè)，促進(jìn)高校學(xué)科發(fā)展［J］.科技咨詢導(dǎo)報，2007，25：239.

［2］孫宏，康廷國，李丹，等.系統(tǒng)建設(shè)實驗技術(shù)共享平臺的設(shè)想與實踐［J］.遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，2009，3（11）：221-222.

［3］宋曉平，賈申利，楊帥.實驗室建設(shè)與管理模式的創(chuàng)新［J］.實驗室研究與探索，2009，3（28）：254-259.

［4］楊金顯，張穎.地方高校重點學(xué)科實驗室建設(shè)與實踐［J］.實驗室研究與探索，2010，10（29）：157-159.

Construction and Exploration the Key Disciplines Laboratoy of Pharmacology

LIU Li，LI Jun，F(xiàn)ANGYing，MAJi
（BasicMedicalCollege，LiaoningUniversityof TraditionalChineseMedicine，Shenyang110847，China）

This paper introduced some practice in the construction and management of the key discipline laboratory of pharmacology in recent years，and expounded the key role of discipline laboratory construction in key discipline construction.The importance of the construction of the high level emphasized that only can promote the key discipline laboratory supported by the rapid development of the subject to the relevant subject crossover fusion to create favorable conditions for the platform structures subject construction，vigorously promoted academic discipline construction，scientific research team and raised the level of high level cultivation of talents.

Pharmacology；key disciplines；laboratoy construction

10.3969/j.issn.1672-2779.2015.16.053

1672-2779（2015）-16-0110-03

：楊杰本文校對：楊杰

2015-06-16）