何德兵，楊玉全，樂雪雯

（遵義師范學院圖書館，貴州遵義563002）

從大學生傳統(tǒng)閱讀危機談加強高校圖書館的讀者服務

何德兵，楊玉全，樂雪雯

（遵義師范學院圖書館，貴州遵義563002）

高校圖書館是大學生進行傳統(tǒng)閱讀的主要場所。但是受當今信息化時代的影響，越來越多的大學生不再走進圖書館，放棄傳統(tǒng)閱讀，更多地在網(wǎng)絡上進行快餐式的閱讀。作者分析了造成大學生傳統(tǒng)閱讀危機的四大因素，提出了加強圖書館讀者服務的五條具體措施。

大學生；傳統(tǒng)閱讀危機；高校圖書館；讀者服務

在高校，圖書館是大學生進行傳統(tǒng)閱讀最主要的場所，但是受當今信息化時代的影響，越來越多的大學生不再走進圖書館，放棄傳統(tǒng)閱讀，更多地在網(wǎng)絡上進行快餐式的閱讀。造成這種現(xiàn)象的原因很多，如學校以及老師不重視傳統(tǒng)閱讀，圖書館缺乏管理，學生學業(yè)、就業(yè)壓力大等，特別是在學業(yè)和就業(yè)的雙重壓力下，大學生越來越多地進行功利性的閱讀，而傳統(tǒng)的閱讀逐漸被淡忘。高校圖書館對提高大學生的素養(yǎng)有著非常重要的作用，所以，我們必須加強和完善高校圖書館的管理。

一、造成大學生傳統(tǒng)閱讀危機的因素

（一）大學生的整體閱讀氛圍不濃

受商業(yè)化和經(jīng)濟條件的影響，大學生在業(yè)余時間往往從事一些有償?shù)纳鐣顒樱鲆暳藗鹘y(tǒng)的閱讀。在學業(yè)和就業(yè)的雙重壓力下，學生沒有過多時間去享受閱讀，久而久之，就淡忘了閱讀的樂趣。同時閱讀的功效往往不是立竿見影的，所以學生不樂意去閱讀，甚至認為閱讀根本就沒有用，而是把精力放在專業(yè)學習或考研上。據(jù)統(tǒng)計，在高校，許多學生認為閱讀的氛圍不濃，部分學生只是偶爾到圖書館翻翻書，相當多的學生不喜歡閱讀，只有很少的學生認為學校的閱讀氛圍很好，并且也很喜歡閱讀。可見，高校的閱讀危機是多么嚴重，并且，在這樣的閱讀氛圍中，高校的閱讀危機還可能進一步加重[1]。

（二）教師對大學生缺乏閱讀指導

大部分大學生認為老師沒有給他們相應的閱讀指導，即使他們經(jīng)常進行閱讀，也是盲目的，不知道自己應該讀什么書，也不清楚自己讀書是為了獲取哪些方面的知識；只有少部分的學生認為老師對他們的閱讀有一定的指導。這充分說明高校老師對學生的閱讀缺乏指導，即使指導了，也只是很淺的指導，并沒有進行實質性的指導，或者老師的指導也只是以學業(yè)為主，讓學生讀的書都是與專業(yè)有關的，并沒有指導學生閱讀能全面提升學生素質的書。同時，大部分學生反映高校開展與圖書閱讀有關的活動太少，起不到影響學生閱讀的作用。為了緩解大學生的閱讀危機，高校應該積極舉辦圖書閱讀活動，提升大學生的閱讀素養(yǎng)。

（三）高校圖書館管理不當

高校圖書館管理不當是造成大學生閱讀危機的其中一個重要原因。很多大學生都對自己學校的圖書館不滿意。不滿意的原因包括：圖書館的書籍難查找，圖書的擺放位置與電腦目錄上的位置不一致；圖書館的圖書采購工作做得不到位，采購的書籍不能滿足或者不符合學生的需求；圖書館的閱讀環(huán)境不好，導致大學生閱讀興趣下降；圖書館部分管理人員態(tài)度惡劣等，這些因素加重了大學生的閱讀危機。

（四）大學生自己缺乏閱讀意識

大學生的閱讀危機，主要原因還在于部分大學生自身缺乏閱讀意識。受應試教育的影響，一部分學生只注重學業(yè)，忽視了真正的有自主選擇的閱讀[2]。所以大學生必須養(yǎng)成讀書的習慣，培養(yǎng)閱讀的意識和興趣，要充分認識到閱讀不僅能學習知識，還能夠提升自身素質，使自己終身受益。

二、加強高校圖書館讀者管理的具體措施

加強高校圖書館的管理是解決大學生閱讀危機的有效措施之一，為此作者提出幾點建議。

（一）高校圖書館應加強圖書借閱管理

提高高校圖書館的管理質量，首先要完善圖書館借閱管理制度。圖書館應將各類圖書有序擺放在特定的位置，便于學生查找借閱，學生歸還的圖書也應及時上架、擺放整齊。同時，圖書館應建立嚴格的圖書借閱制度，防止少數(shù)大學生不守信用，有借無還。

（二）高校圖書館應完善圖書采購制度

圖書館采購的圖書不能滿足或者不符合學生的需要是高校圖書館管理上的又一缺陷，所以圖書館的采購人員應該在圖書采購上下工夫。一本好的書籍可以凈化人的心靈，改變一個人的思想行為，可以培養(yǎng)大學生正確的人生觀、價值觀。高校圖書館應該切實根據(jù)大學生的閱讀需求，有目的、有選擇地采購優(yōu)質的書籍和報刊，為大學生提供豐富的圖書資源，滿足不同大學生的閱讀需求。

（三）高校圖書館應完善網(wǎng)絡導讀系統(tǒng)

完善的高校圖書館網(wǎng)絡導讀系統(tǒng)可大大提高學生借書的效率。所以高校圖書館應加強圖書網(wǎng)絡導讀系統(tǒng)建設，及時增補新采購圖書的信息，設計簡單易操作的圖書檢索方法，讓大學生能夠方便、容易地檢索到需要借閱的圖書。簡單、方便的圖書網(wǎng)絡導讀系統(tǒng)不僅可以提高借書的效率，也可以提高大學生閱讀的興趣。

（四）高校圖書館應營造良好的閱讀氛圍

如果一個班級有很好的班風、優(yōu)良的學習氛圍學生就會認真刻苦地學習。在高校良好的閱讀氛圍同樣能感染每一個大學生去積極主動地閱讀，所以要想緩解高校大學生的閱讀危機，圖書館應積極努力營造良好的閱讀氛圍。一個良好的閱讀氛圍更有利于大學生專注、高效地閱讀。首先，高校圖書館應加強館內的綠化建設，在館內適當位置擺放一些適宜的綠色植物，專家指出，一個好的閱讀環(huán)境能夠讓人輕松、愉悅地讀書，能更好地提高學生閱讀的效率[3]；其次，高校圖書館應盡可能擴大圖書擺放和學生閱讀的空間，保證學生能夠在足夠寬敞的環(huán)境里讀書；第三，在高校圖書館內安裝空氣加濕器、空調、暖氣等設備，給學生提供一個冬暖夏涼的閱讀空間。

（五）高校圖書館應經(jīng)常舉辦校園讀書活動

高校圖書館應積極舉辦“愛讀書，讀好書”活動，倡導大學生積極主動地去閱讀，如舉辦讀書講座、讀書節(jié)、讀書周、讀書角、讀書培訓班、圖書展覽等積極引導大學生讀書的活動，活動中要采取一些有利的措施如讀書評比、評獎等鼓勵大學生積極參與這些活動，讓大學生認識到閱讀的重要性，同時提高大學生對圖書館的認可度。

三、結束語

總之，面對大學生日益嚴重的閱讀危機，首先，我們應該正視信息化時代出現(xiàn)的這一現(xiàn)實問題；其次，我們應該積極主動地去解決問題，不斷提高高校圖書館的管理效率和質量，制定嚴格的圖書館管理制度，包括借閱管理制度、圖書采購制度、管理員服務制度等；第三，在圖書館營造優(yōu)良的閱讀氛圍和優(yōu)雅的讀書環(huán)境。通過以上措施提高大學生對圖書館的認可度，逐步提高大學生的閱讀素養(yǎng)，緩解大學生的閱讀危機。

[1]邱佳佳.從大學生傳統(tǒng)閱讀危機談高校圖書館閱讀服務[J].湖南郵電職業(yè)技術學院學報,2014,(2):104-106.

[2]彭年冬.從大學生傳統(tǒng)閱讀危機談高校圖書館閱讀服務[J].廣西民族師范學院學報,2012,(3):134-136.

[3]方勝華.由學生閱讀素養(yǎng)危機談高校圖書館服務策略[J].圖書館理論與實踐,2011，(11):60-62.

（責任編輯：朱 彬）

On Strengthening the Service for Readers from Traditional Reading Crisis of Undergraduates

HE De-BING，YANG Yu-quan，LE Xue-wen
(Library,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

Library is the main place where undergraduates can do their traditional reading activities.However,owing to the influence of information era,undergraduates prefer scanning or skimming in the internet to reading in library.The paper,after examining the phenomenon from four aspects,propounds five measures as to how to strengthen the service for readers.

undergraduates;the traditional reading crisis;service for readers

G252.17

A

1009-3583（2015）-0164-02

2014-11-24

貴州省教育廳基金資助項目（14ZC223）

何德兵，男，貴州遵義人，遵義師范學院圖書館副研究館員。研究方向：讀者服務。