河北　張偉新

新形勢下高職思想政治教育如何開展

河北張偉新

當(dāng)前，我國高職院校數(shù)量和規(guī)模發(fā)展都很快。和以前的中專學(xué)生相比，高職學(xué)生無論在素質(zhì)、年齡、生源以及心理、培養(yǎng)目標等方面均有很大不同。和普通本科學(xué)生，相比，也有所差別。為了適應(yīng)新形勢的要求，高職院校有的出現(xiàn)了重學(xué)生數(shù)量、輕學(xué)生質(zhì)量以及重視技術(shù)應(yīng)用和技能訓(xùn)練、忽視思想政治教育的現(xiàn)狀。黨的十八大之后，習(xí)近平總書記提出了“中國夢”的重要論述，其深刻內(nèi)涵對高校思想政治教育的進一步開展具有重要的指導(dǎo)意義?！爸袊鴫簟钡奶岢鰧Ω呗氃盒Ｋ枷胝谓逃挠行ч_展具有深刻的意義。它的提出促使高職學(xué)生暢想對國家和民族的憧憬，具有感召力和向心力。就新形勢下如何開展高職院校思政教育工作，本文作了淺析。

新形勢 高職院校 思政政治教育工作 如何開展

一、要做好學(xué)生職業(yè)生涯教育的引領(lǐng)

高職院校的培養(yǎng)目標決定了高職思想政治工作開展的應(yīng)用性。畢業(yè)即就業(yè)，無銜接階段，無適應(yīng)期，這些都關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。在高職院校的思想政治教育工作中，要做好學(xué)生職業(yè)生涯教育的引領(lǐng)。對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，源于社會經(jīng)濟的變革以及高職教育本質(zhì)任務(wù)的迫切要求。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，經(jīng)濟競爭也在急劇加劇。為了盡早適應(yīng)時代和環(huán)境的變遷和要求，高職院校的學(xué)生必須及早做好職業(yè)生涯的規(guī)劃和設(shè)計。為了更好地適應(yīng)時代的需要，高職學(xué)生需要開發(fā)自身內(nèi)在的潛能，明確自我職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撃埽_掌握人生方向，不斷探索和發(fā)展。在此過程中，高職院校教師必須重視對學(xué)生職業(yè)生涯的引領(lǐng)，要引導(dǎo)學(xué)生做好自我分析，幫助學(xué)生正確認識自我能力。幫助學(xué)生進行現(xiàn)實條件分析以及職業(yè)機會分析，培養(yǎng)其設(shè)計自我職業(yè)生涯的意識與技能。要基于經(jīng)濟與人才市場發(fā)展預(yù)測的基礎(chǔ)，并通過教育與訓(xùn)練，幫助學(xué)生確立自我職業(yè)生涯的理想，幫助其完善自己的職業(yè)生涯發(fā)展領(lǐng)域。還要引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯設(shè)計的一些基礎(chǔ)知識，以幫助學(xué)生形成設(shè)計自我職業(yè)生涯的能力，恰當(dāng)?shù)刈龊寐殬I(yè)抉擇。

二、發(fā)揮課堂的主渠道作用

加強學(xué)生思想政治教育，第一課堂是主渠道。為了充分發(fā)揮這個主渠道的作用，不僅要利用好思想政治理論課以及形勢政策課，還要利用好文化素質(zhì)課等課程的作用，要在專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課中對學(xué)生進行思想政治教育的引導(dǎo)。在教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要善于在課堂上運用先進前沿的知識理念對學(xué)生進行多引導(dǎo)多啟發(fā)。在課堂教學(xué)的開展中，要成分發(fā)揮教室以及學(xué)訓(xùn)中心的職場文化氛圍對于學(xué)生的影響作用，實現(xiàn)教育教學(xué)的針對性、實效性，使課堂對學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感染力，努力增強學(xué)生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同以及情感認同，讓學(xué)習(xí)和勵志成為高職大學(xué)生的信仰。

為了充分發(fā)揮課堂在高職思政政治教育中的主渠道作用，可探索建設(shè)“四位一體”的課程體系。所謂“四位”的課程體系即“必修課+選修課+課外講座+活動指導(dǎo)”，“一體”即將這四位集于一體的課程體系。其中，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”要作為必修課程；實用法律、公共關(guān)系實務(wù)、愛情心理學(xué)等作為選修課程。其具體開展可通過網(wǎng)絡(luò)在線開展課外系列講座。課后要做好活動的指導(dǎo)，具體包括指導(dǎo)學(xué)生的社團活動，開展并鼓勵學(xué)生參與辯論賽、做好職業(yè)規(guī)劃等。

此外，要創(chuàng)新發(fā)揮思政理論課的主陣地效應(yīng)。精品課程建設(shè)可作為推動教育教學(xué)改革的抓手。無論在課程標準、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法、教學(xué)手段方面，都要積極改革。對于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的教案、課件設(shè)計也要推行精品課程，發(fā)揮精品課程的主渠道作用。

三、充分發(fā)揮社會實踐的內(nèi)化升華作用

社會實踐是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，要善于開展求真務(wù)實的社會實踐活動，錘煉學(xué)生的本領(lǐng)意志，促進學(xué)生成長成才。在社會實踐活動的開展中，可以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，通過素質(zhì)拓展，加深學(xué)生對社會的認識，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

社會實踐活動的開展，要充分利用寒暑假時間。寒暑假期間，學(xué)生可以以社會實踐以及志愿者服務(wù)等多種身份和形式開展多項活動，如勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等結(jié)合管理機制的改革。之后，可以以素質(zhì)教育成績的形式量化考核學(xué)生參加素質(zhì)教育活動的情況和成果。對于學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的情況，可以記入學(xué)生檔案，在評選和推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時，這種檔案記錄可以作為重要依據(jù)。這樣做法可以增強學(xué)校對學(xué)生評價的科學(xué)性，也可以增強其社會認可度。經(jīng)過了社會實踐的錘煉，學(xué)生的求真務(wù)實的意志品格有利于得到實現(xiàn)，增強高職院校思想政治教育工作的實效性和生命力。

要依托各類媒介對校園文化進行推廣宣傳。比如在組織學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動后，要積極借助媒體的宣傳，發(fā)揮典型示范作用，實現(xiàn)對學(xué)生的行為文化的引導(dǎo)，營造積極向上、文明健康的校園氛圍，使高職院校的校園文化建設(shè)的質(zhì)量和水平得到提升，促進思想政治教育的開展。

四、 正確發(fā)揮新媒體的思想政治教育作用

新媒體的廣泛應(yīng)用帶來了多元化的信息獲取方式，也豐富和拓展了高職院校的宣傳教育平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，QQ、微博、博客等以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的新媒體中的典型代表，越來越受到青年學(xué)生的關(guān)注和青睞。如今，新媒體已滲入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，并改變著學(xué)生的認知方式、思維方式和價值觀念。與傳統(tǒng)媒介相比，新媒體的特性與優(yōu)勢為高職院校思想政治工作的開展提供了全新的途徑。新媒體的特性使得思政教育的環(huán)境更為復(fù)雜和多變，各種信息紛至沓來，各種思想文化的影響無限放大，外部環(huán)境的復(fù)雜化必然演化為學(xué)生內(nèi)在思想的復(fù)雜化，對于思政教育容易造成負面影響。

可利用QQ群探討與專業(yè)相結(jié)合的思政理論課教學(xué)改革研究。通過QQ群組討論的方式，圍繞改革主題，促進思政理論課教學(xué)質(zhì)量的提高。還可利用貼吧、網(wǎng)站等載體，充分展示學(xué)校校歌、校訓(xùn)精神、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力把社會主義核心價值體系的要求貫穿于育人全過程。

總之，要不斷創(chuàng)新思政教育方式方法，不斷提高對新媒體的把控能力，積極應(yīng)對高職院校思政教育所受到的新媒體沖擊。

[1] 楊銳.高職院校學(xué)生的思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策研究[D]. 安徽大學(xué).2011年

[2] 郭爽.高職院校的思想政治工作分析[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報.2013.03期

[3] 梅寒.新建高職院校思想政治教育現(xiàn)狀與對策探討[J].當(dāng)代教育論壇(上半月刊).2009.12期

（作者單位：河北泊頭職業(yè)學(xué)院）