本學期，我參加了縣教育局組織的對縣區(qū)中學的視導活動，其中，圖書室、閱覽室的建設(shè)是視導內(nèi)容之一。通過查看，我發(fā)現(xiàn)每所學校都配有比較標準的圖書室、閱覽室，但是仔細翻閱一下借閱記錄，卻寥寥無幾。甚至在一些農(nóng)村中學，除了教師有數(shù)十次借閱記錄外，學生借閱圖書的次數(shù)為零。這不禁讓我感到詫異，投入大量財力、物力建成的圖書室、閱覽室，怎么成了擺設(shè)？圖書蘊藏著巨大的知識財富，國家歷來重視對校園閱讀的投入。在大力提倡全民閱讀的今天，某些學校的圖書室、閱覽室卻如同花瓶般作為擺設(shè)，不僅浪費財力，也阻礙學生求知的腳步。希望各級教育部門和學校管理者引起重視，不要白白浪費寶貴的資源。

——遼寧省臺安縣新開河鎮(zhèn)一位中學教師endprint