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        新媒體時(shí)代紙媒對(duì)青年高品位閱讀的影響

        2015-01-29 15:13:56李小燕
        關(guān)鍵詞:高品位圖書讀書

        ■ 李小燕

        (中央編譯出版社 總編室,北京 100044)

        新媒體時(shí)代紙媒對(duì)青年高品位閱讀的影響

        ■ 李小燕

        (中央編譯出版社 總編室,北京 100044)

        新媒體時(shí)代,青年獲取信息與知識(shí)的渠道更加多元化,紙媒的生存遇到了前所未有的挑戰(zhàn),尤其是圖書的生存壓力更加顯現(xiàn)出來,這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。一些出版機(jī)構(gòu)為了追求經(jīng)濟(jì)效益,迎合一部分讀者的需求,出版大量?jī)?nèi)容低俗的書籍,導(dǎo)致青年無法閱讀到有價(jià)值的圖書。與新媒體終端的便攜性等優(yōu)點(diǎn)相比,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書雖有種種限制,但遠(yuǎn)未退出歷史舞臺(tái)。因此,紙媒學(xué)習(xí)與閱讀的關(guān)鍵是政府積極主導(dǎo)青年的閱讀活動(dòng),出版界應(yīng)針對(duì)青年的特點(diǎn)和需求策劃優(yōu)質(zhì)選題,貼近青年,通過多渠道引導(dǎo)青年讀好書。同時(shí),要提高青年閱讀的興趣,通過閱讀真正起到啟迪青年思想、傳承優(yōu)秀文化的作用,讓青年在高品位的閱讀中成長(zhǎng)。

        新媒體時(shí)代 紙媒 青年閱讀 高品位

        當(dāng)今,新媒體發(fā)展迅猛,改變了青年的閱讀習(xí)慣,青年從閱讀傳統(tǒng)的紙媒向使用各類移動(dòng)終端進(jìn)行閱讀轉(zhuǎn)變,紙媒的生存空間受到擠壓。但是,紙媒自身的優(yōu)勢(shì)決定了新媒體無法完全取代紙媒,紙媒需要改變固有的單一經(jīng)營(yíng)模式,優(yōu)化選題,提高品質(zhì),貼近青年閱讀興趣,讓更多青年接受紙媒,并通過閱讀紙媒實(shí)現(xiàn)高品位閱讀。

        一、傳統(tǒng)紙媒對(duì)青年的影響

        1.傳承優(yōu)秀的知識(shí)

        書籍是人類進(jìn)步的階梯,印刷術(shù)的發(fā)明使更多的人習(xí)得知識(shí)成為可能,這對(duì)整個(gè)世界文明的傳承與發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。紙媒尤其是圖書濃縮著人類幾千年來科技、文化的知識(shí)結(jié)晶,閱讀紙媒是青年快速習(xí)得知識(shí)、了解世界的最佳方式,是青年擺脫愚昧的首選。浩瀚的知識(shí)難以采用口口相傳的方式世代相傳,必須借助易保存、易攜帶、易讀取的載體記錄,并在讀者的反復(fù)閱讀中加深記憶,這也是當(dāng)今學(xué)校課堂上依然將紙質(zhì)圖書作為正規(guī)課本,并以報(bào)紙、雜志、其他課外書作為輔助學(xué)習(xí)資料的原因。

        2.教育青年

        知識(shí)大多是生硬具體的,雖必不可少,青年多加記憶即能掌握,并在日常生活中熟練使用。一本好書里蘊(yùn)涵的精神力量,卻可以影響青年的一生。在進(jìn)行閱讀時(shí),尤其是閱讀文學(xué)類或傳記類作品時(shí),因作品大多是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的映射、對(duì)人性的展示,青年很容易潛意識(shí)地代入自己,產(chǎn)生共鳴,并將自己的思想和行為與書中的人物形象進(jìn)行比較,加以反思。正能量的書給青年帶來的精神影響巨大。如在出版之初即風(fēng)靡一時(shí)的海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》,主人公不懼挫折、不向命運(yùn)低頭的精神,影響了當(dāng)時(shí)的一代青年。主人公堅(jiān)韌的精神帶給青年的沖擊體驗(yàn),能讓青年在面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)更加勇敢樂觀,更加珍惜自己所擁有的幸福時(shí)光。這種不屈精神在當(dāng)今依然散發(fā)著獨(dú)特的魅力,教育著一代又一代青年。

        3.啟迪青年思想

        優(yōu)秀的書籍不僅能給青年帶來豐富的知識(shí),對(duì)啟迪青年的思想更有重要作用。書籍的價(jià)值在于,它能在有限的世俗生活之外,開辟一個(gè)無限的精神世界,這個(gè)精神世界廣無邊界,青年可以任意徜徉,并在領(lǐng)會(huì)人類智性之光的同時(shí),與歷代智者碰撞思想,在前人智慧的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展,推動(dòng)人類進(jìn)步。通過書籍越多地了解世界,就越能開拓青年的視野,啟迪青年的思想,并使青年修煉出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。

        二、新媒體對(duì)紙媒的沖擊及紙媒的非替代性

        隨著微博、微信、各類APP平臺(tái)的涌現(xiàn),大眾獲取信息的方式不再局限于紙媒,而是越來越青睞于電子書,即閱讀由讀書轉(zhuǎn)向讀屏。第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:受新媒體迅猛發(fā)展的影響,2013年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增長(zhǎng)。包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀等數(shù)字化閱讀方式接觸率達(dá)到50.1%,首次超過半數(shù)。具體來看,2013年有44.4%的成年國(guó)民進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀,41.9%的國(guó)民進(jìn)行過手機(jī)閱讀。青年群體是數(shù)字化閱讀的主力,92.6%的數(shù)字閱讀者為18周歲至49周歲的人群。值得關(guān)注的是,超九成(92.9%)數(shù)字化閱讀方式的接觸者表示閱讀電子書后就不會(huì)再購(gòu)買其紙質(zhì)版。此項(xiàng)數(shù)據(jù)連續(xù)4年持續(xù)上升,在一定程度上反映出數(shù)字讀物對(duì)傳統(tǒng)出版物的沖擊正在不斷加強(qiáng)[1]。從以上數(shù)據(jù)中不難看出,青年的閱讀習(xí)慣已有極大改變,新媒體因其便利性、低成本、娛樂性而獲得青年青睞,擠占了紙媒原有的市場(chǎng),這種改變對(duì)于紙媒的生存來說是雪上加霜。同時(shí),這一現(xiàn)狀倒逼一些紙媒出版單位尤其是出版社為了生存不惜犧牲品質(zhì)而濫生產(chǎn),過分注重短期經(jīng)濟(jì)效益,為了吸引眼球,快餐式圖書、跟風(fēng)圖書、低俗圖書大量問世,含金量高的優(yōu)秀圖書越來越少。一些出版社為了提高利潤(rùn),甚至肆意提高圖書定價(jià),使原本就不景氣的圖書市場(chǎng)更加混亂,書籍啟蒙大眾、傳播知識(shí)、引領(lǐng)青年的作用被埋沒。新媒體與紙媒作為信息與知識(shí)的不同載體,各自都有優(yōu)缺點(diǎn),這也決定了它們并不存在相互取代的問題,而是會(huì)互為補(bǔ)充地長(zhǎng)期共存。相對(duì)來說,紙媒這一傳統(tǒng)載體更適合進(jìn)行系統(tǒng)化閱讀,閱讀體驗(yàn)也更好,紙媒有著新媒體無法替代的作用。

        1.紙媒更適合系統(tǒng)化閱讀

        隨著新媒體的不斷發(fā)展壯大,各種電子閱讀終端產(chǎn)品、APP的興起,各類信息和知識(shí)正以前所未有的速度被分拆和肢解,呈現(xiàn)出碎片化特征。在地鐵、公交上,隨處可見抱著手機(jī)的青年“低頭族”,短短的時(shí)間內(nèi),他們讀到的可能是一個(gè)笑話、一條明星花邊新聞,或者是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子,信息龐雜,沒有連續(xù)性。這些信息基本上過目即忘,難以形成系統(tǒng)的知識(shí),卻擠占了青年大量的時(shí)間。同時(shí),新媒體閱讀終端存在大量的鏈接,使得閱讀內(nèi)容極具跳躍性與發(fā)散性,各類信息幾乎隨手拈來,但是海量的信息并非皆有價(jià)值,在篩選有用信息時(shí),還需耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力。碎片化閱讀還容易讓青年形成惰性依賴,使他們習(xí)慣于通過搜索、提問等方式獲取知識(shí)碎片,而不是通過完整、有深度的閱讀來獲取系統(tǒng)知識(shí)。紙媒規(guī)避了新媒體呈現(xiàn)信息的碎片化缺點(diǎn),實(shí)體的形態(tài)、完整的內(nèi)容,均清晰有序地涵蓋在一本頁碼有限、邏輯清楚的圖書或雜志里,青年在閱讀時(shí)獲得的是或大或小但完整的知識(shí)體系,長(zhǎng)時(shí)間閱讀紙媒,能增強(qiáng)青年的注意力,提高青年的思維深度與思維連貫性,培養(yǎng)他們分析問題的主動(dòng)性和邏輯能力。

        2.紙媒更適合深閱讀

        新媒體構(gòu)成的電子閱讀系統(tǒng)顛覆了傳統(tǒng)的閱讀方式,奪人眼球的標(biāo)題、具有視覺沖擊力的圖片、新奇的言論等,可以迅速獲得大量點(diǎn)擊率。這種隨意式瀏覽的淺閱讀,只能滿足讀者一時(shí)的獵奇心理,用來消磨時(shí)間,難以媲美深閱讀之后留給人們的思考與精神探索。淺閱讀的主要原因是當(dāng)代青年缺乏耐心,瀏覽是惰性導(dǎo)致的,他們不愿去研讀,不愿獨(dú)立思考?!抖Y記·中庸》云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”此為古人總結(jié)出的讀書學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)閱讀只是流于對(duì)信息表面化的瀏覽時(shí),又何談提高青年的思、辨、行能力?閱讀不僅僅是為了獲取信息,更是為了豐富我們的精神世界,增加我們生命的厚度。紙媒依然是人們掌握系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行深讀精讀之本。當(dāng)然,高質(zhì)量的閱讀不亞于艱苦勞動(dòng),淺閱讀的輕松與深閱讀的艱苦,二者存在不可克服的矛盾。

        3.紙媒的閱讀體驗(yàn)更佳

        從觸覺體驗(yàn)來說,紙媒的紙張質(zhì)感與觸感生動(dòng),翻動(dòng)書頁的體驗(yàn)真實(shí)愉悅,一本優(yōu)秀的圖書在內(nèi)容選擇、紙張選用、排版設(shè)計(jì)、封面制作、整體呈現(xiàn)上不亞于一件藝術(shù)品,尤其是藝術(shù)類圖書與雜志,色彩、形態(tài)在紙張上的呈現(xiàn)是冰冷的新媒體閱讀終端難以比擬的。從視覺體驗(yàn)來說,紙媒的頁面更易讀取,視覺輕松,不像使用新媒體閱讀終端那樣容易產(chǎn)生視覺疲勞,不利于青年長(zhǎng)時(shí)間深度閱讀。從閱讀方便性來說,紙媒可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)讀,不用擔(dān)心閱讀器沒電或者系統(tǒng)損壞等情況,并且能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)代相傳的傳承功能。

        三、如何引導(dǎo)青年高品位閱讀

        引導(dǎo)青年進(jìn)行高品位閱讀,需要政府、學(xué)校、出版機(jī)構(gòu)、民間機(jī)構(gòu)等幾方面共同努力。在多媒體時(shí)代,青年的紙媒閱讀量大幅度下降,遑論高品位閱讀紙媒。因此,首要任務(wù)是引導(dǎo)青年回歸紙媒,提高閱讀量,在此基礎(chǔ)上學(xué)校要積極發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)青年閱讀優(yōu)秀紙媒,出版機(jī)構(gòu)要出版優(yōu)秀出版物,并在降低定價(jià)、縮短出版周期等方面下功夫,做到貼近青年、服務(wù)青年。

        1.政府牽頭舉辦青年閱讀活動(dòng)

        在國(guó)外,閱讀被當(dāng)做“總統(tǒng)工程”,美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家都由元首、王室出面倡導(dǎo)閱讀,英國(guó)還有“1英鎊購(gòu)書計(jì)劃”。[2]此類政府支持的全國(guó)性活動(dòng)在我國(guó)也剛剛興起,比如北京閱讀季,就是由國(guó)家新聞出版廣電總局與北京市人民政府共同主辦的,到2014年已舉辦了4屆。再比如深圳讀書月,首屆讀書月的參與人次為170萬,此后逐年呈百萬人次遞增,到2011年,參與人次突破1 000萬[3]。目前,這些由政府主導(dǎo)的閱讀活動(dòng)參與的主體是青年,主要目的是引導(dǎo)全民尤其是青年回歸紙媒,提高青年的讀書量,之后的活動(dòng)還會(huì)更加細(xì)化,從引導(dǎo)青年多讀書向引導(dǎo)青年讀有品位的書發(fā)展。

        2.學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)

        學(xué)校作為重要的教育機(jī)構(gòu),要教導(dǎo)青年從思想上重視讀書,并積極引導(dǎo)青年閱讀高品位圖書。具體來說,各學(xué)科教師可以從專業(yè)角度為青年推薦書目,既能從源頭上保證圖書內(nèi)容的高質(zhì)量,又有針對(duì)性,節(jié)省青年的時(shí)間。對(duì)于品質(zhì)特別高的圖書,可以將其列入必讀書目,作為一項(xiàng)強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)任務(wù)布置給青年。圖書館作為青年閱讀紙媒的重要場(chǎng)所,在為館內(nèi)購(gòu)買圖書、雜志、報(bào)紙時(shí),多選購(gòu)對(duì)青年有正面引導(dǎo)作用的紙媒,將低俗、品質(zhì)差的紙媒排除在圖書館之外,提高館藏紙媒的品位。學(xué)校還可以從各個(gè)角度引導(dǎo)青年提高對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)。

        3.出版機(jī)構(gòu)對(duì)出版物有明確的定位

        今天的社會(huì)方方面面的分工都更加精細(xì)化,出版社作為產(chǎn)品直接面向消費(fèi)者的內(nèi)容生產(chǎn)者,更應(yīng)定位清晰,突出優(yōu)勢(shì),走專業(yè)化的道路。青年思維敏捷,喜歡接觸新信息、新觀點(diǎn)。中信出版社抓住了青年的這個(gè)特點(diǎn),提出“我們提供知識(shí),以應(yīng)對(duì)變化的世界”的出版理念,大量引介世界上最新的政治、經(jīng)濟(jì)、思想類優(yōu)秀圖書,形成了自己穩(wěn)固的讀者群。人民文學(xué)出版社系國(guó)家級(jí)專業(yè)文學(xué)出版機(jī)構(gòu),在文學(xué)作品的出版方面歷來是權(quán)威,該社依靠自己的核心優(yōu)勢(shì),多年來堅(jiān)守出版優(yōu)秀文學(xué)作品的定位,在讀者心中形成了購(gòu)買文學(xué)作品首選人民文學(xué)出版社權(quán)威版本的認(rèn)知。精準(zhǔn)定位,認(rèn)真耕耘,出版機(jī)構(gòu)才能在出版領(lǐng)域有所建樹,這也是抓住青年讀者的關(guān)鍵。

        4.選題貼近青年的閱讀興趣

        青年并非刻意摒棄紙媒,他們知道如需獲得系統(tǒng)、專業(yè)知識(shí),紙媒依然是首選,但新媒體時(shí)代信息爆炸,各類娛樂性、趣味性強(qiáng)的即時(shí)信息讓人眼花繚亂,容易迅速抓住青年的注意力,如果紙媒?jīng)]有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,在競(jìng)爭(zhēng)中幾乎沒有勝算。傳統(tǒng)的說教式內(nèi)容已不再是當(dāng)今青年的閱讀選擇,但很多出版機(jī)構(gòu)并未意識(shí)到這個(gè)問題,依然在內(nèi)容上閉門造車。青年喜歡寓教于樂的圖書,喜歡輕松易讀的圖書,喜歡接受最新的思想、資訊。于丹《〈論語〉心得》一書的熱銷,就是源于它解決了青年想要讀經(jīng)典但經(jīng)典不易讀的困境,甚至在社會(huì)上帶來了一陣讀經(jīng)典熱,不僅為中華書局帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益,也帶來了很好的社會(huì)效益。先不論于丹對(duì)《論語》闡釋得如何,這種現(xiàn)象本身值得出版社真正深入研究,真正弄清青年究竟需要哪類圖書。

        5.流程上縮短紙媒的面世周期

        圖書因其出版流程過多導(dǎo)致面世周期過長(zhǎng),從確定選題,到走完編、印、發(fā)流程送到讀者手中,正常需要半年時(shí)間,最快也要1個(gè)月。雜志出版周期比圖書短,但最快也是周刊。報(bào)紙周期再短也需要印刷,送到讀者手中至少一天。而微信、微博這些新媒體卻能在瞬間廣泛傳播信息,深受喜歡了解新鮮事物的青年群體追捧。在傳播速度上,紙媒雖然不占優(yōu)勢(shì),但圖書是系統(tǒng)、完整的知識(shí)傳播,這是讀者如需深入了解某領(lǐng)域知識(shí)或信息、最終需要回歸書本獲取系統(tǒng)知識(shí)的原因。圖書如能克服出版周期過長(zhǎng)的缺點(diǎn),會(huì)更容易受到讀者的喜愛。如果出版社具備數(shù)字化的條件,就應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)紙媒與電子書同發(fā),以加快信息的傳播速度。

        6. 讓青年讀得起書

        亞馬遜kindle的問世,不亞于掀起一場(chǎng)閱讀革命,作為一款閱讀器,拋開其便攜性等優(yōu)點(diǎn),讀者下載電子書只需支付的低廉費(fèi)用就已經(jīng)讓青年讀者眼前一亮。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等專業(yè)的圖書網(wǎng)站,甚至推出電子書免費(fèi)下載區(qū),即使是收費(fèi)下載區(qū),價(jià)格也只是紙媒價(jià)格的幾十分之一到幾分之一,相比之下,目前市場(chǎng)上紙媒的價(jià)格有時(shí)動(dòng)則上百,讓人望而卻步,這也是青年拋棄紙媒的一大原因。出版社若讓青年回歸紙媒,需盡量縮減生產(chǎn)成本,控制各環(huán)節(jié)的花費(fèi),降低紙媒定價(jià),讓青年買得起書,讀得起書。

        7.裝幀設(shè)計(jì)精致化

        與國(guó)外的圖書相比,目前我國(guó)的紙質(zhì)圖書在裝幀設(shè)計(jì)上仍然不夠精致,這一差距非一朝一夕能夠縮小,但是面對(duì)國(guó)內(nèi)巨大的讀者市場(chǎng),尤其是審美與個(gè)性化要求都很高的青年,如果不在裝幀上下功夫,即使圖書內(nèi)容再好,也很難獲得青年青睞??v觀國(guó)外圖書,開本大小人性化,口袋書很流行,小巧精致,方便讀者攜帶與閱讀;而國(guó)內(nèi)更偏愛大開本,相比之下顯得笨重,不利于隨帶隨讀,讀起來心理壓力也大。國(guó)外大部分圖書的封面設(shè)計(jì)大膽時(shí)尚,一本設(shè)計(jì)精良的書籍能給人帶來強(qiáng)烈的審美感受,而國(guó)內(nèi)在封面設(shè)計(jì)方面雖有進(jìn)步,但精品少。在裝幀設(shè)計(jì)精致化方面做得比較好的出版機(jī)構(gòu)如中信出版社、廣西師大出版社等,這些出版社品位和眼光獨(dú)到,善于利用封面、書名第一時(shí)間抓住青年讀者的眼球。

        8.出版機(jī)構(gòu)要主動(dòng)向青年推介

        面對(duì)蕭條的圖書市場(chǎng),出版社不能坐以待斃,而要主動(dòng)發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)青年讀書。這方面成功的案例并不鮮見。南海出版公司出版馬爾克斯的代表作《百年孤獨(dú)》簡(jiǎn)體中文版后,在北京舉行全球首發(fā)式,著名作家莫言、文化名人梁文道等悉數(shù)到場(chǎng),各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道,在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一陣讀經(jīng)典熱,引領(lǐng)了青年的讀書潮,截至2014年4月,這本書已累計(jì)銷售260萬冊(cè)[4]。廣西師大出版社北京貝貝特出版公司推出的理想國(guó)品牌,出版了很多精品書,不少青年讀者視此品牌的圖書為讀書品位的象征。理想國(guó)借助自己的品牌,不定期舉辦讀書沙龍,邀請(qǐng)知名作者、學(xué)者、文化名流與青年讀者面對(duì)面交流思想,目前已經(jīng)做出了自己的品牌,在青年讀者中影響很大。

        9.實(shí)體書店貼近青年,改變經(jīng)營(yíng)模式

        近年來一批有品質(zhì)的實(shí)體書店適應(yīng)青年的閱讀習(xí)慣,本著推進(jìn)青年高品位閱讀的社會(huì)責(zé)任,不斷創(chuàng)新,打破了過去只是單純銷售圖書的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式,經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)模式向著人文化、個(gè)性化、多元化方向發(fā)展。比如上海季風(fēng)書園讀書俱樂部,它于2006年7月成立,定期舉辦讀書或藝術(shù)沙龍,致力于為青年提供一個(gè)更為寬廣的社會(huì)公共文化平臺(tái)。讀書沙龍不僅薦書、講書,有時(shí)更是請(qǐng)來知名學(xué)者與青年讀者面對(duì)面交流,深受青年讀者青睞。經(jīng)過多年的經(jīng)營(yíng),吸引了大批青年關(guān)注并參與讀書活動(dòng),目前它已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)特的文化坐標(biāo)。

        為了適應(yīng)青年精力旺盛、喜歡熬夜的生活習(xí)慣,2014年4月8日,位于北京市美術(shù)館東街22號(hào)的三聯(lián)韜奮書店開始了7×24小時(shí)試運(yùn)營(yíng)。三聯(lián)韜奮書店的一份調(diào)查顯示,超過70%的讀者愿意晚上到書店看書、購(gòu)書[5]。筆者曾實(shí)地考察過此書店,夜半時(shí)分書店里的讀者并不少見,主要是青年讀者,書店環(huán)境非常安靜,只是偶爾傳來翻書的沙沙聲。在交談中筆者了解到,他們對(duì)書店的這種經(jīng)營(yíng)模式非常歡迎,讓他們有回到大學(xué)讀書時(shí)代上晚自習(xí)的親切感,自從書店改變了營(yíng)業(yè)時(shí)間,他們讀書的數(shù)量與質(zhì)量都有很大提高,夜晚安靜的氛圍很適合深入閱讀與記憶。

        結(jié)語:新媒體時(shí)代的到來,青年人通過不同渠道能夠獲取大量信息,但這些信息中不免充斥著垃圾信息、無用信息和碎片化信息,對(duì)于青年掌握知識(shí)、啟迪思想并無助益。紙媒相比新媒體目前仍具有無法替代的作用。紙媒具有易讀、易記、視覺體驗(yàn)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),同時(shí)具備和新媒體同樣的優(yōu)勢(shì),能使青年實(shí)現(xiàn)啟迪思想、汲取知識(shí)養(yǎng)分和增長(zhǎng)知識(shí)、獲得系統(tǒng)學(xué)習(xí)的目的。目前,出版業(yè)在面臨生存困境的情況下,更要加大紙媒的改革力度,策劃更加貼近青年需求的選題。同時(shí),政府與其他有關(guān)機(jī)構(gòu)也要充分發(fā)揮作用,讓青年在高品位的圖書閱讀中成長(zhǎng)。

        [1]焦 雯:《第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示:多數(shù)國(guó)民認(rèn)為自己閱讀量偏少》,載《中國(guó)文化報(bào)》,2014年4月23日。

        [2]苗 春:《“中國(guó)年人均讀書4.3本”,真的嗎? 》,載《人民日?qǐng)?bào)海外版》,2012年10月29日。

        [3]謝晨星:《第十五屆深圳讀書日盛裝落幕:15年參與總?cè)舜?.06億》,載《深圳商報(bào)》,2014年12月15日。

        [4]《<百年孤獨(dú)>中文版銷售260萬冊(cè)》,載《北京日?qǐng)?bào)》,2014年4月19日。

        [5]陳 杰 李博含:《三聯(lián)書店的“24小時(shí)”實(shí)驗(yàn)》,載《北京商報(bào)》,2014年4月9日。

        (責(zé)任編輯:任天成)

        2015-04-10

        李小燕,中央編譯出版社總編室主任,主要研究青年問題。

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