崔靜雯 （浙江師范大學(xué) 321004）

電影《螢火蟲之墓》是吉卜力工作室在1988年創(chuàng)作的一部日本動畫，整部影片以倒敘的手法講述，圍繞二戰(zhàn)時期通過回憶的敘事方式展開。這是宮崎駿所有作品中最寫實、也是唯一一部直面戰(zhàn)爭的電影。影片的基調(diào)以悲傷情緒為主，傳達(dá)出導(dǎo)演對和平的期待和對安定美好生活的向往之情。

一、超現(xiàn)代姿態(tài)的文化敘事：畫外與畫內(nèi)的“我”

影片主要采用第一人稱“我”的敘述方式展開，通過阿泰的口吻講述自己和妹妹的悲慘生活。采用“我”的優(yōu)點是排除了作者的無所不知，或者說排除了在主人公的智力所及范圍之外的見聞，從而一開始就顯得“超現(xiàn)代化”。影片在敘事上分為兩條線索，一條是活著的實的線索，另外一條是死亡的虛的線索，與其說是畫內(nèi)與畫外的“我”，還不如說成是地獄的“我”與天堂的“我”。第一條敘事線索是畫內(nèi)的我，是活著的，但是卻仿佛在地獄一般，炮火炸毀了阿泰的家，母親在敵軍突襲中不幸身亡，父親在一場戰(zhàn)役中全軍覆沒，原本幸福的一家在戰(zhàn)火中妻離子散。為了生活，他們投靠了親戚姨娘，但是冷漠的姨娘并沒有給他們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷，取而代之的是冷漠、譏諷。戰(zhàn)爭扭曲了人們的心靈，讓親情疏遠(yuǎn)，讓人性鎖閉，阿泰和節(jié)子整日挨餓、生病，在殘酷的現(xiàn)實中，唯一的解脫便是死亡。第二條敘事線索是畫外的“我”，是死亡的，在某種含義上，死是可怕、恐怖的，但是在阿泰和節(jié)子的世界里，死亡代表的是一種解脫，他和妹妹在這條脫離了生的軌道里不會挨餓，不會痛苦，兄妹兩人終究不離不棄，一同擁有屬于彼此的溫暖。

導(dǎo)演通過色彩的改變將兩個不同世界的生命聯(lián)系在一起，將兩條線巧妙的交叉呈現(xiàn)在觀眾面前：影片中黑暗中的紅色代表已經(jīng)死去的人，這里的紅色的代表的是血腥，是超越生命的界限；而彩色的畫面代表的是現(xiàn)實中的生活。導(dǎo)演運用交叉蒙太奇，將生與死不斷的穿插在一起敘事，展現(xiàn)畫外的“我”的全知與回憶，影片最開頭，“我”看見街頭衣衫襤褸的我，那是戰(zhàn)爭結(jié)束后的一個月，再次將時間拉回到戰(zhàn)爭之前，敘述我和妹妹淪為孤兒的過程，同時側(cè)面展現(xiàn)出戰(zhàn)爭帶給百姓的災(zāi)難。當(dāng)我無奈之下帶著妹妹去尋找遠(yuǎn)方的親戚時，導(dǎo)演采用了特技的手法，將畫面分割開來，畫面右邊是“我”看著迫于現(xiàn)實壓力的我拿著媽媽的骨灰走向冷漠的姨娘家時的無奈與沮喪。影片最后導(dǎo)演運用淡入的手法，將燒掉妹妹骨灰的極度悲傷的我與“我”重疊在一起，最終以我哄可愛的妹妹睡覺結(jié)束故事。影片以第一人稱“我”開始敘述，又以“我”結(jié)束敘事，虛幻的妹妹與我始終照應(yīng)相對，完成對整部影片的敘事回憶。

二、超幻想境界下的瞬間綻放：室內(nèi)與室外的“光”

漫天飛舞的螢火蟲像可以在暗夜里帶來一點微弱的光亮，綻放瞬間的美麗。殘酷的現(xiàn)實帶給阿泰和節(jié)子的只有絕望和痛苦，但螢火蟲卻照亮了這兄妹倆的微笑。螢火蟲承載了兄妹倆的夢想，糖果盒象征著節(jié)子的快樂，它是節(jié)子的精神支柱，給節(jié)子帶來了生的希望和期盼，是阿泰對妹妹無盡的疼愛。當(dāng)清潔工人無情的把糖果盒丟掉暗黑的夜里，他們丟棄的是兩個孩子的信仰，清潔工人不能明白，一個舊糖果盒陪伴他們走過了最艱難的歲月，但是螢火蟲懂得兩個孩子的向往，為他們營造了屬于他們兩個人的美好世界，永遠(yuǎn)的把節(jié)子和阿泰最美好的時刻留在記憶中。

家，本應(yīng)該是最溫馨的地方，然而戰(zhàn)爭卻無情的摧毀了他們的家園，空襲砸傷了人性最脆弱的一面。14歲的阿泰被迫在硝煙中承擔(dān)起了男人應(yīng)有的責(zé)任。無力的兄妹倆只能投奔親戚姨娘，可是當(dāng)姨娘知道母親死去之后，奪去了他們身上值錢的衣食。寄人籬下的日子總是不好過的，戰(zhàn)爭讓親情開始疏離，物質(zhì)的缺乏讓彼此間多了許多冷漠，姨娘的冷眼與欺壓，長期的饑餓，讓節(jié)子厭惡這個家，燈光照亮了一個家庭，卻沒有帶來溫暖，阿泰毅然決定帶著節(jié)子離開這個冷漠的家，轉(zhuǎn)而搬到郊外廢棄的防空洞里。

走出了禁錮的房屋，迎來的就是快樂與自由。他們親自置辦鋪蓋，生爐子，提水，做飯，一切都是那么的原生態(tài)，雖然簡陋，但是只要兄妹倆在一起，便是幸福的天堂。林間有螢火蟲相伴，螢火蟲是哥哥精心為節(jié)子打造的夢想國度。螢火蟲飛到節(jié)子的頭發(fā)上，編織出天然的發(fā)夾，整個帳子的螢火蟲，宛如漫天的繁星，一閃一閃的，這是阿泰為妹妹節(jié)子描繪的最美麗的星空。但是螢火蟲卻只能照耀一夜的光亮，這也側(cè)面預(yù)示著節(jié)子和哥哥阿泰的瞬間的幸福生活，短暫卻動人心弦。

三、超夢幻世界外的情感升華：溫馨與冷漠的“情”

戰(zhàn)火硝煙中彌漫著悲歡離合、背信棄義，廢墟中卻凝練出一縷圣潔的溫情。節(jié)子的眼神中永遠(yuǎn)充滿著童真與可愛。她坦率、真切，哪怕自己挨餓，她也不愿意吃偷來的東西；她懂事、感性，當(dāng)她看到哥哥為了讓自己吃飽東西，夜里去偷甘蔗被人發(fā)現(xiàn)痛打一頓之時，“那個人應(yīng)該打我，因為哥哥是為了我才偷甘蔗”一句率真青澀的話語，從節(jié)子口中說出來確實那么的感人肺腑。阿泰對節(jié)子的好，節(jié)子銘記于心頭，哪怕最后節(jié)子因為過度的營養(yǎng)不良與濕疹而生命垂危時，她都不忘記對哥哥說：“多謝哥哥，你真疼我?！?/p>

阿泰和節(jié)子的真摯親情，與姨娘的冷眼看客心態(tài)形成了鮮明的對比，親人間不在是一種親密的關(guān)系，相反，是人與人之間的疏離，兄妹倆在姨娘家里備受冷眼，姨娘總是把好吃的飯菜留給自己的孩子，而阿泰和節(jié)子卻連基本的溫飽都成問題，姨娘的冷漠讓阿泰開始變得偏執(zhí)。為了讓妹妹吃飽飯，阿泰刻意選在敵機(jī)空襲時去偷別人家值錢的衣物去變賣，戰(zhàn)爭讓童真的孩子被迫學(xué)會自己長大，孱弱的節(jié)子都要在屋里學(xué)著縫衣服，這些人性的冷漠與畸形心理側(cè)面諷刺了戰(zhàn)爭的殘忍與無情：廢棄的家園，荒涼的原野，冷漠的路人，戰(zhàn)爭下不再有真摯的情誼，取而代之的是陌路。當(dāng)節(jié)子最后死去時，導(dǎo)演運用一系列閃回鏡頭，回憶節(jié)子的快樂時光：節(jié)子的笑聲，破損的秋千，節(jié)子在打掃屋子，祭拜死去的螢火蟲，在肆意的撲蜻蜓，奔跑，一切都是那么的可愛與天真……這或許是影片僅剩的最后一縷溫情了。

天真的節(jié)子，堅強的阿泰，阿泰為節(jié)子搭起一片晴朗的天空，節(jié)子為阿泰吟唱一曲動人的旋律。走出了痛苦的陰霾，在螢火蟲的照耀下，兄妹倆走向光明的彼岸，在夢幻的世界里，不再有硝煙與冷漠，有的是兄妹倆不離不棄的溫情與精神的慰藉。整部影片都在悲情的基調(diào)下，閃現(xiàn)出一縷溫暖的兄妹親情，雖然悲愴，但是動人。導(dǎo)演從悲劇的反面喚醒人們認(rèn)識到和平的寶貴，傳達(dá)出導(dǎo)演厭戰(zhàn)、希望和平的向往之情。

[1]沈黎暉，尹麗川.宮崎駿的感官世界[M].作家出版社，2004.

[2]李顯杰.《電影敘事學(xué)：理論和實例》[M].北京：中國電影出版社，2000.