陳祥海

吉林敦化市秋梨溝鎮(zhèn)學校

樹立正確的閱讀觀，提高語文教學素養(yǎng)

陳祥海

吉林敦化市秋梨溝鎮(zhèn)學校

做為一名語文教師，應該深刻認識閱讀對提高語文素養(yǎng)的作用，并把閱讀作為一種持久的愛好，甚至成為生命的習慣，在豐富的閱讀中提高自己的語文教學基本功，從而更好地從事語文教學，提高語文教學質(zhì)量。

樹立；閱讀觀；提高；教學素養(yǎng)

著名作家高爾基說：“書是人類進步的階梯?！迸喔嗾f：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善變?！笔堑模瑫_啟了人類心靈之窗，架起來古今之橋。在閱讀中，我們觸摸靈魂，追尋榜樣，激昂斗志；在閱讀中，我們規(guī)劃藍圖，傳遞能量，審視自我；在閱讀中，我們駐足沉思，品味人生，文明言行；一生與閱讀同行，閱讀悅美。

一、閱讀,豐富自己的才華

凡做出一番偉業(yè)的大家都是飽覽詩書的人。阿列克榭嗜書如命最終掙脫了小市民的庸俗氛圍最終成為俄羅斯歷史上偉大的文學巨匠高爾基；愛德蒙·唐泰斯在伊芙堡的陰暗地牢中潛心學習十四年之久，最終成為了氣宇軒昂的基度山伯爵。而我國的先哲們也是毫不遜色的，春秋戰(zhàn)國時期，宰相蘇秦“陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩”而發(fā)憤讀書，他閱遍史料，后用十余載時間去游說各國，憑借著深厚的知識功底最終才使合縱連橫取得成功。同樣，北宋著名政治家、文學家、教育家范仲淹先生也是一位飽讀詩書之人，他對《詩經(jīng)》、《尚書》、《易經(jīng)》、《三禮》、《樂經(jīng)》、《春秋》等儒家經(jīng)典閱覽無數(shù)；曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成“紅樓巨著”；紀曉嵐“飽覽群書，徜徉書?！?，方得“天下第一才子”稱號。歷史上鮮活的例子鑄就了一座座不朽的豐碑，他們的精神也融入了當代覽群書人的血液，那神奇的力量沿著幽幽的古道招喚著我們。我們將怎樣在閱讀中走向更輝煌？思考……行動……是最好的明證。

二、閱讀，涵養(yǎng)自己的心靈

書深不見底，書中充滿了神奇的力量。古語說的好：“捧一幀書冊，看史事五千；品一壺清茗，行通途八百。無須走馬塞上，便可看楚漢交兵；無須程門立雪，便可聽師長之諄諄教誨?！痹匆娫谛陆ǖ牧鲃訄D書分館里，幾名在押人員身穿統(tǒng)一著裝，津津有味的翻看著關(guān)于法律知識、醫(yī)療保健等嶄新的書刊，認真品味著書中的內(nèi)容，從書中吸收著精神食糧。深入了解后，才知道這個看守所現(xiàn)有民警32人，月均羈押量達240余人，承擔著教育改造違法犯罪嫌疑人、確保羈押監(jiān)管安全的任務，而在高墻內(nèi)建立流動圖書分館是加強看守所監(jiān)區(qū)文化建設(shè)，豐富民警、職工和在押人員文化生活，提高民警、職工和在押人員文化素養(yǎng)的一項重要舉措。而看守所的管教也告訴我們：通過閱讀寫心得，有的在押人員表現(xiàn)比之前更積極主動了，甚至還有減刑了的。浪子回頭金不換，在閱讀中，每一位曾經(jīng)失足的人，又找到了前行的方向，人生的坐標。在閱讀中，我們傳遞了正能量，每一位熱愛生命的人正昂首大踏步的書寫著自己的大寫的“人”。

三、閱讀是要一生相伴的

一生與書相伴便找到了人生的航標。我自己的親身經(jīng)歷便可見一斑：曾記得，烈日炎炎，坐在街角的小凳上，花上五分錢租個小人書，是何等的愜意。走進福爾摩斯的世界，便開始了跌宕起伏的旅途。一切的一切皆拋到了九霄云外，直至母親尋來揪住耳朵，才回過神來。夜晚竟夢囈著華生的名字，唉！成為智勇雙全的大偵探一直糾結(jié)著我。不過，幸好讀了雷鋒的故事，方才不在幻想。那時，做雷鋒式的五講四美好少年是我們的時尚。每個星期五的下午，大家都會呼朋引伴排著整齊的隊伍去養(yǎng)老院、供銷社大掃除。聽著叔叔阿姨的嘖嘖贊嘆，心里也美滋滋的。

懵懂的少年時代，如夜空劃過的流星，伴著朗朗的讀書聲，漸行漸遠了。我昂首闊步走上了育人的工作崗位，一路風景，一路歌?？扇嗽谕局?，不盡人意事常八九。每每此刻，我便會如饑似渴的在閱讀中找尋靈丹妙藥。我從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學得人士的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。與海迪談挫折，她的經(jīng)歷使我勇往直前，披荊斬棘。與奧斯特洛夫斯基談理想。他對我說：“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧。”一個個鮮活的人物如明燈照亮了我的未來。從而深刻的理解了，我是這個世界的一粒塵土，雖微不足道，但亦能彰顯其能量。于是，低下頭，化春風細雨，用愛的雨露滋潤著讓孩子們干涸的心田，讓他們在閱讀中快樂的成長，幸福的收獲。讓文明的火種代代相傳。

四、閱讀是可以讓文明之花四處飄溢的

衡量人類進步的標尺是：文明。閱讀是一個值得肯定的活動，但閱讀并不是目的。閱讀指向很多目的，其中一個目的就是文明。其實早在1 9 9 5年，聯(lián)合國教科文組織就正式宣布每年的4月2 3日為“世界讀書日”。而早在1 9 7 2年，他們還向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚。在我的家鄉(xiāng)也是毫不遜色的?，F(xiàn)如今，走進家鄉(xiāng)圖書館的人多起來了。家鄉(xiāng)的圖書館現(xiàn)有館藏總量30萬冊（件），圖書館通過現(xiàn)代化服務手段開展優(yōu)質(zhì)服務，年均接待讀者25.67萬人次，文獻借閱26.1萬冊次。常年舉辦講座、報告、展覽、演講、“讀書節(jié)”、“服務宣傳周”等活動，現(xiàn)已成為全市的“中小學生課外教育基地”、“學習型機關(guān)干部學習基地”。

目前，很多地方的圖書館已經(jīng)輻射到了城市的每一個角落。在物質(zhì)生活得到極大的豐盈的今天，人們越來越追求精神生活，哲人說：“我思故我在”。追求文明新風尚蔚然成風，每逢周末人們趕趟似的帶著孩子來到圖書館，坐在寬敞明亮的屋中徜徉在知識的海洋里是何等幸福的事啊！而當我也置身在這閱讀的人群中，我深受這種積極求知精神感染，并融入知識的盛宴中。

總之，漫漫人生路，與書為伴，是美麗的人生。與閱讀相行，是無悔的選擇。我在閱讀中思考，在閱讀中成長，在閱讀中豐富自己的素養(yǎng)，在閱讀中提高自己的教學基本功，我快樂，我閱讀。由于閱讀的豐富積累，因此我的語文教學深受學生的喜愛，我與他們在閱讀中共同成長，聽、說、讀、寫能力不斷提高。