文 / 北京西部陽光基金會

第一所芭莎·西部陽光鄉(xiāng)村幼兒園在社會各界的幫助下如期建成，就像你在照片中看到的，溫馨而美好，瞬間就能腦補出孩子們的歡聲笑語。等等，為什么好像跟平時看到的幼兒園不太一樣？讓我們來揭開她的神秘面紗！

在了解房屋前，我們先通過0～6歲小朋友們的身心發(fā)展特點，來了解一下為什么這么設計吧！

空間敏感期

嬰兒脫離母體降臨人世的第一步，就要學會認識時間與空間。他們首先需要明白如何使用身體，然后通過身體，才能一步一步摸索這個物質世界的空間與規(guī)則。

0～6歲是孩子對于空間發(fā)展最敏感的時期，如果這一階段沒有把握好，未來的相關發(fā)展很可能會有強烈的滯后性。

敏感期的活動

·拔東西與塞東西：物體是分離的

·鉆到衣柜或者桌子下面：身體尺度與空間

·滾動與依靠：皮膚與肌肉對空間的探索

·反復攀爬樓梯：身體對空間的把握

·各種跳躍活動：肌肉對空間大小、遠近的把握

給孩子什么樣的空間？

正是充分照顧了孩子的空間敏感期發(fā)育的特點，才有了這一份設計。

給予孩子自由

孩子可以自由地在室內(nèi)選擇任何他們喜歡的場所進行體驗，室內(nèi)設計的每一處場所，甚至不需要任何玩具，都足夠孩子對此進行體驗。

房屋中設計了非常多的角落，當角落被孩子發(fā)現(xiàn)時，它們既成了由孩子自己創(chuàng)造的空間，也是真正屬于孩子的、讓他們能夠體驗自由的感覺的空間。

引導孩子探索

格子被設計成了凹凸式，下層的格子可以靈活移動，孩子可以對其進行自由拼接。

兩側設計有多塊亞克力板（有機玻璃），孩子可以攀爬上去，透過亞克力板觀察外面的世界。

由于房子的靈活性，孩子可以自由發(fā)揮想象力，摸索出房子的各種使用性，躲貓貓，跳格子，甚至玩更多小朋友專屬的游戲。

房屋的內(nèi)部的功能基本滿足了空間敏感期孩童的一切使用需求。

也給孩子邊界

格子的設計讓孩子能夠親身體驗到格子的棱角和邊界，加深孩子對圖形和規(guī)則的理解。

為什么選擇格子？

格子富含著世界組成的肌理，千變?nèi)f化，認識格子就是認識世界的第一步。

格子暗示著農(nóng)田與食量

格子也是聚落和城市組織

格子可以變化出無窮的游戲

格子的妙用

·閱讀角落

·游戲角落

·既是座，又當床，還是地

靈活的設計省去了許多原本需要購置的物件，節(jié)省了成本，同時也拓展了孩子們的想象力。它可以是書架，它可以是書桌，也可以是床、凳子……

為什么長這樣？

具有廣泛地域性適應性的原型形態(tài)，也與農(nóng)村環(huán)境自然融合，村民對其有認同感。

如同一個巨大的積木游戲，非專業(yè)人士、無任何基礎者都可建造，連小朋友都可以參與搭建。

希望通過這樣的設計，能提供范式，幫助偏遠地區(qū)由于各種原因無法接受正規(guī)學前教育的幼兒就近享受學前教育服務。