朱慶宏+謝威士+盛婷雯

摘 要 目的：檢驗(yàn)METT對(duì)中國被試的有效性。方法：通過使用METT軟件對(duì)63名中國大學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，比較訓(xùn)練前后微表情識(shí)別能力的差異。結(jié)果：被試使用METT進(jìn)行訓(xùn)練后，其微表情識(shí)別能力提高非常顯著（t=8.577，p<0.001），后測較前測得分提高14%;女生微表情識(shí)別能力的提高程度要大于男生（p<0.05）。結(jié)論：微表情訓(xùn)練工具（METT）對(duì)中國被試的訓(xùn)練是有效的。

關(guān)鍵詞 微表情;識(shí)別能力;METT

分類號(hào) B841