王立梅

有人說，班主任應(yīng)如星辰，遠觀，一盞引路的燈，近看，一團燃燒的火;班主任應(yīng)如百合，綻開一朵飄香的花，凝聚一枚含笑的果。是啊，班主任要用心教育孩子，又要讓孩子感受到快樂與溫馨。

那是八年級下學期臨近地理、生物結(jié)業(yè)的日子。小慶同學不慎左腿脛骨骨折。醫(yī)生說要休息3個月。面對結(jié)業(yè)的壓力、升學的壓力，3個月的課程耽擱也許會使他在結(jié)業(yè)考試中失利。后來我與家長商量出一個辦法，每天家長把他背來，白天我負責照顧他。給他找來長椅平放他的左腿。每節(jié)課間要用熱毛巾熱敷他浮腫的腿和腳。經(jīng)過一段時間的恢復(fù)后，他的骨頭是長上了，可是他由于長時間坐著，兩條腿一條粗、一條細，并且不會走路了。于是我和同學們每節(jié)課間都要扶著他練習走路，開導(dǎo)他煩躁的心情。后來，小慶的媽媽說，在我第一天給他熱敷的時候，因為我用臉試過溫度再把毛巾放在他腳上，孩子感動得哭了。其實，我都忘了是怎么照顧他的了，可是孩子是細心的，老師的行為，他看在眼里，記在心上。當?shù)乩砩锝Y(jié)業(yè)成績公布時，小慶分別得了97和98分的好成績，我與他不約而同的相視而笑，轉(zhuǎn)瞬我們眼中含滿了淚水，那是幸福的淚，快樂的淚。

我希望我的學生在讀書的同時又能在快樂中成長。我班的班訓(xùn)就是——以快樂為伴游書山題海，以努力為尺量智慧方圓。

我支持學生參加音體美各項活動。課前或上課勞累時我會建議他們唱班歌，每當孩子們唱到“I am tired ，teacher is strict， but I never give up” 的時候，我的心里既為他們的上進而高興，又為他們的勞苦而心疼。孩子們積極快樂而又知感恩。在這期的板報上，我看到了他們改編的歌曲《廣厚中學的日子》，其中有一句“松任玉米，秋偉蓮姐，立梅我愛你”，這歌詞中的每一個字就是一位老師的名字，孩子們長大了，他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師，作為班主任，感動之余我又多了份欣慰。

我的班級男生比例較大，管理不好就是一群淘氣包，管好了就是優(yōu)勢。我注重在勞動和體育方面培養(yǎng)他們的能力。記得春季運動會中，我班的男生不是被抽調(diào)到儀仗隊中，就是被分布在操場上的工作崗位。那一天，學生們的工作做得極其出色，各項比賽也奮力拼搏，分獲男子組第一名，團體總分第一名及精神文明獎。

九年級的學習是緊張忙碌的，同時又是快樂陽光的，我和學生們總會在晴好的日子里，一起在清新的校園中放松身體、放松心情。

我班組建了“曼巴蛇”籃球隊，學生們的球技進步得很快。就連青年隊到最后也打不過我們的“曼巴蛇”了。每每談及此事，學生們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。

在教學中，我十分注意對留守兒童的關(guān)愛。我班51個學生中有13個是留守學生。這些孩子會把父母留給他們一年的生活費都交由我保管，感受到自己責任的同時我也感受到了13個家庭對我的信任。過端午節(jié)時，我和留守兒童一起悄悄為全班同學包了粽子。當100多個粽子呈現(xiàn)在同學們面前時，他們的快樂洋溢在臉上，我的快樂涌動在心頭。

我們都在喊減負，但也沒有辦法不談升學，在臨近中考的日子里，我和學生們奮力拼搏、努力進取，6月25日，迎來了屬于我們的中考。學生們帶著父母的囑托、帶著老師的希望、帶著自己的夢想，攜一路夏天的清風、披一身美麗的陽光，走進中考，完成人生中一次重要的考驗。

“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！焙⒆觽儾回摫娡?。本屆學生升學率與升學數(shù)均創(chuàng)廣厚中學新高：學苗優(yōu)秀率創(chuàng)新高，音體美升學數(shù)創(chuàng)新高。一個個令人振奮的消息，讓我們這個集體愈加興奮愈加凝聚。拿到錄取通知書那天，我們盡情歡笑，努力后的放松，讓人心情舒暢而又無怨無悔。

孩子的成長是一本書，也許沒有驚心動魄的情節(jié)，卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手;一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，心貼著心。在一起拼搏的時光中，在緩緩流過的日子里，陽光向上，我們青春正好。

“流水本無情因風皺面，青山原不老為雪白頭?！蔽視^續(xù)用心呵護孩子，我愿借孩子們一雙翅膀，助孩子們一路飛翔！endprint