王春華

兒子在幼兒園里是個“笨”孩子—— 他不善交際，不知道如何把小朋友變成自己的好伙伴，因此在幼兒園里就顯得特別孤單。

如何才能教兒子學(xué)會交際，擁有自己的好伙伴呢？這讓我想起了自己童年時的一段經(jīng)歷——

記得那是一個下雪天，路上很滑，亮亮一不小心在校園里滑倒了?？赡芩さ帽容^疼吧，加上地面太滑，亮亮摔倒后費了半天勁也沒能從地上爬起來。有人從他旁邊經(jīng)過，卻沒有人出手幫他。我正好看見了，跑過去把亮亮從雪地上拉了起來，又幫他把雪拍干凈，問他是不是摔疼了。其實我和亮亮當(dāng)時也不太熟悉，是一種關(guān)愛的本能讓我跑了過去。亮亮十分感激，和我勾起小拇指說：“拉鉤上吊，一百年不許變，我們是好伙伴啦……”就這樣，我們成了好伙伴。至今，每逢好友相聚，亮亮還會提起當(dāng)年我在雪地上拉他起來那件事，總要跟我碰一杯酒……

所以，我認(rèn) 友誼最初起源于自己對別人的關(guān)愛，有了對別人的主動關(guān)愛，朋友是可以遍天下的。我應(yīng)該找機(jī)會把主動關(guān)愛他人從而獲得友誼這項“技術(shù)”傳授給兒子，幫他擺脫童年的孤單。

很快這樣的機(jī)會就來了。那天兒子從幼兒園回來，跟我說：“爸爸，今天有一個叫棟棟的小朋友玩‘老鷹捉小雞時摔倒了，老師批評他說以后不讓他在幼兒園里亂跑亂跳了?！蔽矣X得這是一個教兒子向別人表達(dá)關(guān)愛，爭取友誼的機(jī)會，趕緊對兒子說：“你現(xiàn)在要給棟棟打個電話，問問他摔倒了是不是還痛?！眱鹤拥故切邼饋?，說：“我，我不打，棟棟又沒跟我玩過?！?/p>

“打過了電話，棟棟就會成為你的好朋友，會跟你玩?！蔽覍鹤诱f。

“那，你幫我撥電話好嗎？”一聽棟棟會成為自己的好朋友，兒子同意向棟棟表達(dá)自己的關(guān)愛。看來，友情的誘惑力還是挺大的。

棟棟是我們同院的孩子，我與他爸還有工作上的往來，所以我有棟棟家的電話。打通電話后，恰好是棟棟接的：“我是棟棟。我爸爸在做飯，你找他嗎？”我兒子趕緊說：“我不找你爸爸，我就找你。你今天在幼兒園里摔倒了，還痛嗎？”

“不痛了，不痛了，已經(jīng)好了。你是澳澳嗎？我聽出來了，你是澳澳?！睏潡澛牫隽藘鹤拥穆曇?，顯然很興奮。

“嗯，我是澳澳。”兒子亮明了自己的身份。

接著，電話那邊傳來棟棟爸爸的聲音：“棟棟，跟誰打電話呢？”

棟棟跟他爸解釋：“是前面樓上的澳澳，我今天玩老鷹捉小雞的時候摔倒了，他打電話問我還痛不痛?！薄昂?，這么關(guān)心你，是好朋友吧！”棟棟的爸爸問。

棟棟答：“嗯，我們是好朋友。”——因為關(guān)愛，棟棟這個與兒子原本關(guān)系一般的孩子，成了兒子的好朋友。

接著棟棟問我兒子：“澳澳，咱們一起去樓下玩會兒好嗎？”兒子手拿電話，興奮地征求我的意見。

我趕忙示意兒子快點答應(yīng)棟棟，跟他一起下樓玩。

兒子便興高采烈地對棟棟說：“那我就到小廣場上等你吧！”說完掛斷電話，下樓找新朋友棟棟玩去了。

如今，我正在教兒子鞏固關(guān)愛別人，獲得友誼這項“技術(shù)”。我希望兒子盡快成為一個會關(guān)心人、能交際、朋友遍天下的快樂孩子。endprint