杜業(yè)艷

一、高校機關(guān)文化的內(nèi)涵及重要性

十八大報告中指出：“全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮。”具體到高校機關(guān)的文化建設(shè)，就是要在一個健康向上的文化氛圍中，提高機關(guān)人員各方面的素質(zhì)，通過營造共同的價值觀來凝聚整個團(tuán)隊的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)自我管理、自我發(fā)展、自我完善。

（一）加強高校機關(guān)文化建設(shè)是增強機關(guān)凝聚力的良好載體

目前，高校機關(guān)工作人員呈年輕化趨勢，大多數(shù)青年干部由于工作年限短，且大多是畢業(yè)后直接進(jìn)入高校機關(guān)工作的，其社會閱歷淺，實踐經(jīng)驗少，缺少對社會現(xiàn)實的了解，缺少實踐生活的鍛煉，面對困難承受挫折能力不強，工作實施起來不夠細(xì)致全面，為此阻斷了各方面的交流。加強高校機關(guān)文化建設(shè)可以彌補某些日常隔閡，增進(jìn)了解，增進(jìn)情誼，把各個方面、各個層次的人都團(tuán)結(jié)在一起，使個人的思想情感和命運與單位集體的命運聯(lián)系起來，激發(fā)個人產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感，齊心協(xié)力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

（二）加強高校機關(guān)文化建設(shè)是提高干部整體素質(zhì)的有效途徑

在高校中從事領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，應(yīng)該具有淵博的學(xué)識及團(tuán)隊合作的能力。因此，高校機關(guān)工作人員要在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵如高等教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、人文社會科學(xué)以及邊緣交叉等相關(guān)學(xué)科的理論知識，掌握最新的科技進(jìn)步的成果。加強高校機關(guān)文化建設(shè)可以激發(fā)每個成員奮發(fā)進(jìn)取，爭創(chuàng)一流的精神，充分調(diào)動大家的主觀能動性，相互協(xié)作，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，投身到管理與服務(wù)中去。

（三）加強高校機關(guān)文化建設(shè)是規(guī)范高校機關(guān)干部行為的必要手段

高校機關(guān)是為高等學(xué)校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會等三大職能服務(wù)的機構(gòu)的總稱，是學(xué)校對外聯(lián)系的窗口，是校園內(nèi)溝通上下的橋梁。高校機關(guān)工作人員在廉潔自律方面要求能做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，并將廉潔奉公的職業(yè)作風(fēng)貫穿于整個工作中。

二、新時期如何加強高校機關(guān)文化建設(shè)

機關(guān)文化是機關(guān)管理的一部分，主要體現(xiàn)于精神文化、制度文化和管理文化三個方面。因此，高校機關(guān)文化建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞這三個方面，力求用全新的理念去建立科學(xué)的制度和高效的運行機制，推進(jìn)機關(guān)各項工作創(chuàng)新發(fā)展及整個校園的文明和諧。

（一）以人為本，加強高校機關(guān)精神文化建設(shè)

精神文化是高校機關(guān)文化建設(shè)中的核心，是機關(guān)文化的靈魂。以人為本，一切為了人，一切尊重人，是現(xiàn)代機關(guān)文化的基本理念。加強高校機關(guān)文化建設(shè)需將二者結(jié)合起來，在實踐中充分發(fā)揮積極的導(dǎo)向與激勵作用，注重宣傳教育和營造氛圍。機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要以人為本，加強對機關(guān)干部的政治上關(guān)懷、生活上關(guān)心、工作上關(guān)注、人格上關(guān)愛，以此作為著力點，解決機關(guān)工作人員的實際困難問題，讓其在輕松和諧環(huán)境里，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，加強廉政文化教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)文化。

（二）不斷創(chuàng)新.加強高校機關(guān)精神文化制度建設(shè)

我們要按照機關(guān)管理的做法和要求，同時結(jié)合本機關(guān)的實際情況，將工作、管理和行為理念轉(zhuǎn)化為制度，積極探索和建立科學(xué)的績效評價和激勵機制，健全干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作職責(zé)、財物管理、考勤考核、優(yōu)撫獎懲等方面為基本框架的日常制度，建立健全面向基層、服務(wù)基層的勤政制度和多方監(jiān)督、責(zé)任追究的廉潔自律制度，建立和完善優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)管理、規(guī)范保障的制度體系，將考核結(jié)果與干部的選拔任用結(jié)合起來，真正樹立“干好工作是硬道理、提高素質(zhì)是硬道理”的評價標(biāo)準(zhǔn)理念，激發(fā)個人的自覺性和進(jìn)取心，使組織和個人都得到發(fā)展。

（三）與時俱進(jìn)，加強高校機關(guān)管理文化建設(shè)

高校機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要結(jié)合當(dāng)前不斷變化的社會民意，不斷加強自身的學(xué)習(xí)，完善管理思想、轉(zhuǎn)變管理理念、改善管理環(huán)境。要堅持以人為本的管理思想，從實際出發(fā)，圍繞“內(nèi)抓管理強化素質(zhì)、外塑形象優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的要求，建立健全機關(guān)學(xué)習(xí)、工作、管理以及部門崗位職責(zé)等各項規(guī)章制度，并強化監(jiān)督考核，使機關(guān)管理有據(jù)可依、有章可循，落到實處，富有成效。

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責(zé)任編輯：張波