李 伽，張紅麗

（宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與多媒體管理中心，四川宜賓644007）

IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云建設(shè)的應(yīng)用

李 伽，張紅麗

（宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與多媒體管理中心，四川宜賓644007）

針對(duì)高校多媒體教室設(shè)備管理使用的實(shí)際，分析傳統(tǒng)多媒體設(shè)備使用模式面臨的問(wèn)題，提出建設(shè)基于IP專網(wǎng)的桌面云新型多媒體設(shè)備教學(xué)平臺(tái).通過(guò)對(duì)IP專網(wǎng)桌面云系統(tǒng)的需求、架構(gòu)及應(yīng)用等的分析，探索利用桌面云系統(tǒng)的資源共享機(jī)制、完整高效以及易于構(gòu)建等特點(diǎn)，從而提高學(xué)校多媒體教室設(shè)備的利用率，創(chuàng)新性地開展教學(xué)教輔管理工作，為高校的多媒體教學(xué)提供全面、快速和便捷的服務(wù).

IP專網(wǎng)；多媒體教室；桌面云

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，高校利用多媒體教室授課的比例越來(lái)越大，其教學(xué)輔助作用越來(lái)越明顯[1].傳統(tǒng)多媒體教室數(shù)量多、分布廣、使用者眾多，在管理上有一定難度[2].在信息化的云時(shí)代背景下，如何應(yīng)用好新技術(shù)、新方法，加快高校信息化建設(shè)步伐，轉(zhuǎn)變多媒體教室的管理模式是高校多媒體設(shè)備管理部門重點(diǎn)考慮的問(wèn)題.采用IP專網(wǎng)的方式搭建多媒體教室桌面云的架構(gòu)，構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)資源云，提升教學(xué)體驗(yàn)，進(jìn)而讓多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加簡(jiǎn)便，是我們?cè)诙嗝襟w設(shè)備管理中嘗試采用的新方法.實(shí)踐證明，這是一種既能保證正常教學(xué)，又能盡可能多地減少投入；既能易于管理維護(hù)，又能保證數(shù)據(jù)安全的個(gè)性化計(jì)算機(jī)環(huán)境架構(gòu)模式[3].

1 傳統(tǒng)多媒體設(shè)備管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題

目前，多數(shù)高校的多媒體教室以中控為核心，將計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、幕布、功放、音響、無(wú)線話筒等信號(hào)源整合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或中控面板，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)對(duì)多媒體設(shè)備的控制與信號(hào)切換，滿足教學(xué)應(yīng)用需求.由于教室分布廣、電腦硬件配置不統(tǒng)一，維護(hù)人員有限，維護(hù)不及時(shí)的情況也時(shí)有發(fā)生[4].隨著學(xué)校對(duì)信息化建設(shè)的重視，多媒體教室數(shù)量的不斷增加，傳統(tǒng)多媒體設(shè)備及管理系統(tǒng)暴露的問(wèn)題也日益明顯.

（1）現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)帶寬的局限性

高清數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用對(duì)多媒體教室網(wǎng)絡(luò)帶寬有一定要求.目前，學(xué)校樓宇之間都采用千兆局域網(wǎng)的主干通道，由于線路損耗、網(wǎng)絡(luò)硬件等方面原因，實(shí)際使用帶寬只能達(dá)到600～700Mbit/s之間.在教學(xué)中若要使用高清數(shù)字化教學(xué)資源、錄制高清精品課程、上傳教學(xué)資源到服務(wù)器、利用中控服務(wù)器對(duì)多媒體教室發(fā)送并發(fā)信息等操作，千兆局域網(wǎng)的主干通道就顯得捉襟見肘.

（2）系統(tǒng)及軟件部署的復(fù)雜性

教室內(nèi)的多媒體計(jì)算機(jī)通常按常規(guī)部署系統(tǒng)配備，但是，不同專業(yè)教師的教學(xué)要求不一樣，使用的教學(xué)軟件可能也有差異.如，計(jì)算機(jī)學(xué)院教師要講解Linux系統(tǒng)時(shí)，需要為其單獨(dú)安裝或應(yīng)用虛擬機(jī)；如教師進(jìn)行3DMAX軟件教學(xué)時(shí)，需要臨時(shí)安裝軟件.因而，特殊的軟件環(huán)境需要特殊的部署，給系統(tǒng)及軟件部署將帶來(lái)極大的復(fù)雜性，也給多媒體教室的管理工作帶來(lái)諸多不便.

（3）病毒的多樣性

多媒體教室的計(jì)算機(jī)上安裝有防病毒軟件，但是由于網(wǎng)絡(luò)攻擊方式和病毒程序不斷更新、計(jì)算機(jī)使用頻繁和人員較多，會(huì)給系統(tǒng)的病毒防護(hù)帶來(lái)難度.例如：教師上課時(shí)，會(huì)通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備將課件復(fù)制到多媒體計(jì)算機(jī)上使用；為方便學(xué)生的理解，教學(xué)時(shí)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)播放一些高清教學(xué)視頻等，這些操作都會(huì)給計(jì)算機(jī)帶來(lái)病毒的威脅，網(wǎng)絡(luò)安全防御方法也需隨之改進(jìn)[5].

（4）教學(xué)資源的獨(dú)享性

通常，一套正版軟件只能在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用，而多媒體教室數(shù)量眾多，若每間教室安裝一套殺毒軟件，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開支.受采購(gòu)成本限制，正版軟件的使用僅能獨(dú)享在部分計(jì)算機(jī)中，限制了教學(xué)的拓展，也不利于系統(tǒng)部署.由于教學(xué)資源的獨(dú)享性，如教學(xué)軟件更新、系統(tǒng)升級(jí)補(bǔ)丁、安全更新等都需要計(jì)算機(jī)管理人員逐個(gè)教室去操作實(shí)現(xiàn)，這樣不僅增加了計(jì)算機(jī)管理員的維護(hù)工作量，降低了工作效率，也不同程度加大了學(xué)校的用工成本.

2 基于IP專網(wǎng)的桌面云系統(tǒng)需求分析

多媒體教室桌面云的建設(shè)以IP專網(wǎng)為依托，采用日趨成熟的多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)大信息量音視頻信息的交互和共享[6].要建設(shè)基于IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多媒體教室管理、使用的智能化，需要搭建一個(gè)高性能、穩(wěn)定的硬件平臺(tái)，并有完善的軟件系統(tǒng)作為支撐.在此基礎(chǔ)上，對(duì)動(dòng)態(tài)變化的高校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行整合，逐步建立優(yōu)質(zhì)的高清教學(xué)資源共享機(jī)制和新型管理模式[7]，跟上信息化發(fā)展的步伐.同時(shí)，通過(guò)提高設(shè)備性能滿足逐年增加的學(xué)生數(shù)量的教學(xué)需求，滿足多媒體教室數(shù)量增加與軟、硬件更新?lián)Q代的系統(tǒng)部署工作，滿足高清教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要求，減少計(jì)算機(jī)硬、軟件采購(gòu)成本，降低管理模式的復(fù)雜度與分散度，減少多媒體設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)成本.因而，從學(xué)校多媒體教學(xué)應(yīng)用實(shí)際需求考慮，基于IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云系統(tǒng)的建設(shè)需滿足以下基本要求：

（1）滿足云時(shí)代下高清教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)帶寬需求；（2）統(tǒng)一用戶終端，解決多媒體教室因使用不同品牌計(jì)算機(jī)造成的硬件配置不同、驅(qū)動(dòng)收集管理難的問(wèn)題；（3）滿足任課教師對(duì)多媒體教室電腦在不同教學(xué)環(huán)境下系統(tǒng)部署需求多樣化問(wèn)題；（4）滿足多媒體教室桌面云開放式環(huán)境下的病毒防護(hù)及數(shù)據(jù)共享帶來(lái)的系統(tǒng)安全性問(wèn)題；（5）通過(guò)改變傳統(tǒng)多媒體教室系統(tǒng)部署方法，解決原來(lái)多媒體設(shè)備維護(hù)分散、軟件更新效率低的問(wèn)題.

3 IP專網(wǎng)多媒體教室桌面云系統(tǒng)架構(gòu)與應(yīng)用分析

隨著IP專網(wǎng)通信技術(shù)的普及，針對(duì)多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用.基于IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云是云計(jì)算時(shí)代的典型應(yīng)用.桌面云技術(shù)又稱為虛擬桌面或云桌面技術(shù)，它能夠在云端為用戶提供遠(yuǎn)程的計(jì)算機(jī)桌面服務(wù)[8].云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于節(jié)省資源，桌面云具有的擴(kuò)展性和靈活性可以方便、快捷地把數(shù)據(jù)空間、管理服務(wù)等資源通過(guò)提供桌面化的方式發(fā)布到每間教室，這些特點(diǎn)是傳統(tǒng)多媒體教室計(jì)算機(jī)不能比擬的.把IP專網(wǎng)與桌面云結(jié)合，形成特有的基于IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云系統(tǒng)是未來(lái)多媒體教室建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì).

3.1 桌面云系統(tǒng)架構(gòu)

根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)多媒體教學(xué)服務(wù)的IP專網(wǎng)采用了2層架構(gòu).專網(wǎng)核心采用當(dāng)前業(yè)界較先進(jìn)的核心交換機(jī)產(chǎn)品H3C12508，從核心機(jī)房通過(guò)光纖連接到教學(xué)樓群，構(gòu)成環(huán)狀萬(wàn)兆核心鏈路.該核心設(shè)備背板帶寬為7.65Tbit/s，在100Gbit/s技術(shù)成熟后，能夠順利升級(jí)到10萬(wàn)兆的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.各校區(qū)教學(xué)樓宇的接入層采用萬(wàn)兆上聯(lián)、千兆下聯(lián)的方式組網(wǎng)，確保千兆網(wǎng)絡(luò)到多媒體教室桌面.目前，設(shè)計(jì)的IP專網(wǎng)主要連接到學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)，以后根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研的發(fā)展需要，IP專網(wǎng)可以向重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)機(jī)房、重要會(huì)議室以及重要的機(jī)關(guān)部門延伸，從而為教學(xué)、科研及信息化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了一個(gè)高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái).IP專網(wǎng)的架設(shè)，增大了網(wǎng)絡(luò)帶寬，保證了教學(xué)過(guò)程中高清教學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)的傳輸要求.同時(shí)，IP專網(wǎng)內(nèi)的安全認(rèn)證體系保證了網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全性和有效性.

桌面云系統(tǒng)實(shí)質(zhì)為一種IaaS（Infrastructureasa Service），即基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，桌面云通過(guò)瘦客戶端來(lái)訪問(wèn)跨平臺(tái)的客戶桌面和應(yīng)用程序[9]，圖1即為IP專網(wǎng)與桌面云整合后的架構(gòu)圖.桌面云系統(tǒng)的多媒體教室端使用體積較小、功耗較低的接入終端，也稱為瘦客戶端，瘦客戶端主要完成基本的輸入、輸出和信號(hào)顯示功能.桌面云系統(tǒng)將授課教師的桌面文件存放在利用虛擬機(jī)技術(shù)建立的云端服務(wù)器，云端的每個(gè)桌面文件都是一個(gè)帶有應(yīng)用程序的操作系統(tǒng).授課教師在教室通過(guò)瘦客戶端來(lái)訪問(wèn)、控制桌面系統(tǒng)，當(dāng)教師關(guān)閉桌面操作系統(tǒng)時(shí)，通過(guò)桌面云系統(tǒng)的配置文件管理，可以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)性化定制的保存，教師的任何設(shè)置都將被保留，也可以根據(jù)教師的教學(xué)需求進(jìn)行修改.云端服務(wù)器則負(fù)責(zé)桌面云系統(tǒng)計(jì)算任務(wù)的處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ).授課教師使用多媒體瘦終端登入桌面云系統(tǒng)并進(jìn)行身份認(rèn)證后，即可訪問(wèn)云端服務(wù)器和應(yīng)用程序，獲得與傳統(tǒng)多媒體教室計(jì)算機(jī)無(wú)差異的服務(wù)體驗(yàn)，也可以根據(jù)自己的教學(xué)需求選擇桌面云端已經(jīng)部署的系統(tǒng).桌面云系統(tǒng)的應(yīng)用極大地簡(jiǎn)化、方便了教學(xué)過(guò)程.

圖1 IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云系統(tǒng)架構(gòu)

3.2 桌面云平臺(tái)建設(shè)

桌面云平臺(tái)技術(shù)實(shí)質(zhì)是將計(jì)算、存儲(chǔ)、服務(wù)器、應(yīng)用軟件等IT軟硬件資源虛擬化，將大量用網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算資源統(tǒng)一管理和調(diào)度，構(gòu)成一個(gè)計(jì)算資源池，向每個(gè)多媒體教室提供個(gè)性化的服務(wù)[10].服務(wù)器是桌面云平臺(tái)的核心，承擔(dān)著桌面云平臺(tái)極其重要的計(jì)算功能.對(duì)于組成桌面云平臺(tái)的服務(wù)器，通常都是將類型相同或者相似的多臺(tái)服務(wù)器組合在一起，作為資源配置的母體，即所謂的服務(wù)器資源池.在這個(gè)服務(wù)器資源池上，通過(guò)安裝虛擬化軟件，使得其計(jì)算資源能以一種云主機(jī)方式被不同的應(yīng)用和用戶使用.采用軟件對(duì)多臺(tái)服務(wù)器虛擬化后，連接到共享存儲(chǔ)，構(gòu)建成計(jì)算資源池，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)按需為授課教師提供計(jì)算資源服務(wù).同一個(gè)資源池內(nèi)的云主機(jī)可在資源池內(nèi)的物理服務(wù)器上動(dòng)態(tài)漂移，實(shí)現(xiàn)資源的動(dòng)態(tài)調(diào)配.

圖2 桌面云平臺(tái)教學(xué)資源池組成結(jié)構(gòu)

桌面云平臺(tái)把教學(xué)過(guò)程中所需要的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，避免本地教學(xué)資源被外來(lái)的不可靠資源感染，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源異地應(yīng)用和異地存儲(chǔ)的目的，使多媒體教室中的計(jì)算機(jī)的性能最小化，功能最大化，并在不改變教師使用習(xí)慣的前提下，將傳統(tǒng)用戶桌面系統(tǒng)以虛擬桌面的形式提供給授課教師.桌面云平臺(tái)教學(xué)資源池組成結(jié)構(gòu)如圖2所示，利用桌面云平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)服務(wù)器集中部署客戶端，用戶界面操作統(tǒng)一化，端設(shè)備集中到端管理系統(tǒng)上，遠(yuǎn)程統(tǒng)一進(jìn)行運(yùn)維管理.

桌面云平臺(tái)根據(jù)不同任課教師的教學(xué)需求，建立統(tǒng)一的教學(xué)資源池，大大減輕了多媒體教室客戶端計(jì)算機(jī)的工作負(fù)荷，減少了維護(hù)工作量，也極大地豐富了任課教師可用教學(xué)資源.教師可以根據(jù)教學(xué)要求從教學(xué)資源池中選取需要的教學(xué)應(yīng)用軟件，學(xué)生也可通過(guò)桌面云平臺(tái)與教師互動(dòng)，云平臺(tái)業(yè)務(wù)管理人員則通過(guò)管理通道遠(yuǎn)程集中式管理教室內(nèi)用戶的虛擬桌面系統(tǒng).由此，有效保障了關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全性，實(shí)現(xiàn)硬件資源的彈性部署，增強(qiáng)了教室桌面系統(tǒng)的靈活性及可管理性，并降低了總體擁有成本和維護(hù)成本，能高效合理地管理好教學(xué)資源，也滿足了廣大教師對(duì)多媒體設(shè)備的使用要求.

學(xué)校共有多媒體教室200多間，教學(xué)中常用的應(yīng)用軟件如表1所示.常用軟件存放在教學(xué)資源池，多媒體教室客戶端可以通過(guò)桌面云系統(tǒng)控制服務(wù)器方便、快捷地調(diào)用所需要的應(yīng)用軟件.桌面云平臺(tái)的應(yīng)用，促進(jìn)了多媒體教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)多媒體教學(xué)中的不足.

表1 多媒體客戶端常用軟件

3.3 應(yīng)用分析

IP專網(wǎng)是多媒體教室桌面云系統(tǒng)應(yīng)用的支撐.在校園專網(wǎng)范圍內(nèi)，可以針對(duì)教學(xué)應(yīng)用、流媒體、視頻會(huì)議、RTP傳輸?shù)绕胀〝?shù)據(jù)流類型的不同分別定義多種不同類型的服務(wù).通過(guò)嚴(yán)格的視頻傳輸QoS控制，為多媒體教學(xué)的各類基于IP專網(wǎng)的高清網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸提供高質(zhì)量的服務(wù)保證，如：高清錄播教室的教學(xué)視頻傳輸、精品課程的實(shí)時(shí)發(fā)布等.

IP專網(wǎng)內(nèi)的端口流量決定數(shù)據(jù)傳輸?shù)膽?yīng)用.例如：一個(gè)萬(wàn)兆端口，如果承載虛擬桌面達(dá)到100臺(tái)，平均到每個(gè)虛擬桌面的帶寬將達(dá)100Mbit/s.而多媒體教室桌面云系統(tǒng)相比傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，帶寬設(shè)計(jì)除考慮業(yè)務(wù)系統(tǒng)帶寬外，還疊加了授課教師對(duì)教學(xué)應(yīng)用的需求，即便這樣虛擬桌面100Mbit/s應(yīng)該足以應(yīng)付高清教學(xué)的要求.桌面云的應(yīng)用大大縮短了用戶終端（虛擬桌面）與各應(yīng)用服務(wù)器的距離.

IP專網(wǎng)多媒體教室桌面云管理系統(tǒng)通過(guò)云管理界面實(shí)現(xiàn)對(duì)桌面云全系統(tǒng)（包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、桌面云平臺(tái)、虛擬桌面、虛擬應(yīng)用）的統(tǒng)一監(jiān)控和管理，根據(jù)不同用戶的管理權(quán)限，實(shí)現(xiàn)不同的功能.桌面云運(yùn)維管理界面如圖3所示.

桌面云運(yùn)維管理系統(tǒng)為多媒體教室端提供健康體檢、平臺(tái)監(jiān)控、資源計(jì)量、桌面管理、審計(jì)管理等功能，幫助多媒體管理人員簡(jiǎn)化桌面云管理、優(yōu)化桌面云資源、保障桌面云安全，其應(yīng)用拓?fù)淙鐖D4所示.保障IP專網(wǎng)多媒體教室桌面云教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用安全，是工作的重點(diǎn).從桌面云技術(shù)角度而言，安全和控制主要應(yīng)考慮設(shè)備安全、用戶身份鑒別與授權(quán)、邊界安全、數(shù)據(jù)的保密性和完整性、安全監(jiān)測(cè)和策略管理等[11].

圖3 桌面云運(yùn)維管理界面

圖4 IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云拓?fù)鋱D

4 IP專網(wǎng)的多媒體桌面云管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

構(gòu)建IP專網(wǎng)的多媒體桌面云管理系統(tǒng)，使得教師在教學(xué)過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更加流暢、安全、穩(wěn)定，既改善了現(xiàn)有多媒體教室管理、使用中的問(wèn)題，也提升了授課教師的教學(xué)體驗(yàn).如：計(jì)算機(jī)授課教師使用IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云管理系統(tǒng)來(lái)下載教學(xué)中所需要的數(shù)據(jù)文件，該文件約8GB，從圖5的IP專網(wǎng)與普通網(wǎng)絡(luò)下載速度的對(duì)比來(lái)看，使用IP專網(wǎng)下載速度提升了10倍，大大節(jié)約了時(shí)間，提高工作效率.

圖5 IP專網(wǎng)與普通網(wǎng)絡(luò)下載對(duì)比

IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云管理系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)如下：

（1）管理集中性

在多媒體教室使用IP專網(wǎng)的桌面云管理系統(tǒng)，提升維護(hù)效率，集中安裝、部署、更新軟件定義資源，更新或發(fā)部一個(gè)桌面僅需要15分鐘，所用時(shí)間縮短到物理桌面的1/16.統(tǒng)一監(jiān)控計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)資源，超過(guò)200個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，全面掌握桌面云實(shí)時(shí)狀態(tài).通過(guò)虛擬化基礎(chǔ)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體教室桌面應(yīng)用環(huán)境設(shè)立、配置、資源管理和工作負(fù)荷管理的集中化與簡(jiǎn)單化.

（2）部署簡(jiǎn)化性

簡(jiǎn)化管理方法，對(duì)多媒體教室端提供健康體檢、拓?fù)浔O(jiān)控、告警中心等實(shí)用功能，快速掌握桌面云狀態(tài)，快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題.虛擬桌面出現(xiàn)故障時(shí)，管理人員響應(yīng)速度快，10分鐘即可部署新的、與硬件無(wú)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化虛擬機(jī)桌面，滿足了用戶工作連續(xù)性的需求.

（3）應(yīng)用靈活性

桌面云系統(tǒng)可以優(yōu)化資源，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析資源利用情況，幫助多媒體教室管理員統(tǒng)計(jì)回收資源，提升資源利用率.管理員可從一臺(tái)客戶機(jī)訪問(wèn)多個(gè)桌面環(huán)境，并可從任意一臺(tái)連接完畢的客戶機(jī)上訪問(wèn)自己的桌面環(huán)境.管理員可以很快對(duì)一些當(dāng)前未處于使用狀態(tài)的桌面環(huán)境完成歸檔和丟棄操作，能迅速使用從中回收的資源.

（4）數(shù)據(jù)保護(hù)的高可靠性

管理員可采用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)中心備份過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)桌面云系統(tǒng)的可靠備份.虛擬機(jī)的硬件無(wú)關(guān)性特征在很大程度上簡(jiǎn)化了桌面云系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程.由于桌面云系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)都保留在數(shù)據(jù)中心，因此，數(shù)據(jù)安全保障問(wèn)題也得到了簡(jiǎn)化.

（5）資源利用率高

桌面云環(huán)境下，所有資源都集中在數(shù)據(jù)中心，方便實(shí)現(xiàn)資源的集中管控，彈性調(diào)度，提高了資源利用率[12].通過(guò)在多臺(tái)服務(wù)器上運(yùn)行多個(gè)桌面環(huán)境，不僅有效地實(shí)現(xiàn)硬件資源的歸集共享，多媒體教室管理員也可方便靈活地實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源的重用以及桌面環(huán)境計(jì)算資源的動(dòng)態(tài)分配.

（6）節(jié)約成本

桌面云系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了桌面計(jì)算資源的集中化和桌面硬件的標(biāo)準(zhǔn)化，不僅降低了對(duì)多媒體教室桌面支持的復(fù)雜度以及支持成本，還有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)系統(tǒng)各類應(yīng)用的穩(wěn)定運(yùn)行，有效降低了維護(hù)管理成本.桌面云不依賴終端的處理能力，終端無(wú)機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)不易損壞，設(shè)備的更新周期從3年延長(zhǎng)到5～6年，提升了投資收益比，保護(hù)了用戶投資.

（7）綠色節(jié)能

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的功耗一般在150～200W，而多媒體教室瘦客戶端的能耗很低，一般在20W以內(nèi)，不僅有效地降低了學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的整體能耗及空間占用，還充分體現(xiàn)了綠色節(jié)能的新IT建設(shè)思路.

5 結(jié)語(yǔ)

IP專網(wǎng)結(jié)合桌面云計(jì)算技術(shù)是信息化領(lǐng)域的一次重大變革，利用IP專網(wǎng)搭建的高校桌面云系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不再是應(yīng)用的瓶頸，高清視頻教學(xué)的大量應(yīng)用，提升了教學(xué)體驗(yàn).多媒體教室桌面云系統(tǒng)的應(yīng)用讓管理人員從日常繁瑣的教學(xué)端硬件配置、軟件版本升級(jí)、病毒防護(hù)處理、系統(tǒng)修復(fù)完善等操作中抽離出來(lái)，重點(diǎn)思考教室的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題.多媒體教室桌面云系統(tǒng)在為教師用戶提供充分靈活的桌面操作空間的同時(shí)，還不斷提升了多媒體設(shè)備管理部門的桌面管理水平，有利于控制多媒體桌面云系統(tǒng)內(nèi)部核心信息，減少功耗，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，從而降低系統(tǒng)總體擁有成本，為高校提供一個(gè)更加安全、易管理、節(jié)能環(huán)保、低成本的教學(xué)平臺(tái).

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【編校：李青】

ApplicationandConstructionofIP-Private-Network-BasedMultimediaClassroomDesktopCloud

LIJia,ZHANGHongli
（NetworkandMulti-MediaManagementCenter,YibinUniversity,Yibin,Sichuan644007,China）

Accordingtotherealityofthemanagementandapplicationoftheequipmentinthemultimediaclassroomsof universities,thereareproblemsinthetraditionalwaysofemployingmultimediaequipment.BasedonIP-private-network desktopcloud,anewformofmultimediaequipmentteachingplatformshouldbeconstructed.Throughtheanalysisofthe need,framework,andapplicationofIP-private-networkdesktopcloudsystems,thefeaturesofdesktopcloudsystemwere explored,includingresourcesharing,integrityandhighefficiency,andeasyconstruction,etc.,toenhancetheutilization ratiooftheequipmentinuniversities'multimediaclassrooms,toconductthemanagementforteachingandteachingaids creatively,andtoprovidemultimediateachinginuniversitieswithcomprehensive,quickandconvenientservice.

IPprivatenetwork;multimediaclassroom;desktopcloud

TP316.7

A

1671-5365(2015)12-0045-05

李伽，張紅麗.IP專網(wǎng)的多媒體教室桌面云建設(shè)的應(yīng)用[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào),2015,15(12):45-49. LIJ,ZHANGHL.ApplicationandConstructionofIP-Private-Network-BasedMultimediaClassroomDesktopCloud[J].Jour?nalofYibinUniversity,2015,15(12):45-49.

2015-04-16修回：2015-09-17

李伽（1973-），女，實(shí)驗(yàn)師，碩士研究生，研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)及多媒體設(shè)備維護(hù)管理

時(shí)間：2015-09-1808:33

http://www.cnki.net/kcms/detail/51.1630.z.20150918.0833.001.html