黃黔川

9月14日，一條“南師大泰州學(xué)院教官體罰學(xué)生，男上女下做俯臥撐”的微博在網(wǎng)上熱傳。微博還配有男生在上，女生在下，做俯臥撐的圖片。不少網(wǎng)友覺得這種懲罰方式實在不妥。據(jù)了解，該事件發(fā)生在13日。今日，南京師范大學(xué)學(xué)生處處長徐劍波對新京報記者表示，當(dāng)時是為了調(diào)節(jié)氣氛，不存在懲罰一說，只是互相娛樂，“但從文明軍訓(xùn)的角度來說，方式確實不雅”。（中國廣播網(wǎng)9月15日）

本次事件并非外界所指責(zé)的教官動用私刑體罰學(xué)生，而是起因于教官為活躍氣氛，要求學(xué)生表演節(jié)目。對于害羞不敢表演的，有學(xué)生提議做男上女下俯臥撐。教官接受了這個提議。從表面看來，這次不雅“表演”似乎基于學(xué)生的自愿。

但是我們也須考慮到，大一新生剛剛從較為封閉的高三生活解脫出來，開始踏入大學(xué)這個準(zhǔn)社會，人生觀、世界觀尚未完全形成，有著難以明確拒絕教官和同學(xué)無理要求的羞澀，尤其對于一些女生而言，更沒有真實表達(dá)己方意愿的勇氣。

她們會擔(dān)憂，如果拒絕了由同學(xué)提議又有教官同意的要求，那么她們將可能受到“不服從、不合群”的指責(zé)。我想沒有哪個家長會愿意自己的女兒接受這樣的“表演”。事實上，如果教官能夠真正站在一個監(jiān)護(hù)人的立場上，從學(xué)生“家長”的角度去看待這起事件，就不難發(fā)現(xiàn)，如此不雅的表演方式，已經(jīng)違反了軍訓(xùn)初衷，更對部分學(xué)生的人格尊嚴(yán)實施了軟暴力。

按照《國防教育法》等規(guī)定，大、中、小學(xué)生都應(yīng)接受相應(yīng)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)旨在增強(qiáng)學(xué)生國防軍事素養(yǎng)、培養(yǎng)吃苦耐勞精神、提升學(xué)生對法律與紀(jì)律的服從性?？墒牵@樣有損社會風(fēng)化的軍訓(xùn)方式又怎么能夠讓學(xué)生對紀(jì)律產(chǎn)生尊敬、服從之心呢？學(xué)生自然要對這種不合理“紀(jì)律”產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至將對所有紀(jì)律都產(chǎn)生不服從的逆反心態(tài)。

雖然在該事件中，教官已經(jīng)道歉，但我們也須注意到，近期以來，軍訓(xùn)亂象屢見報端。我們并不能因此否定軍訓(xùn)本身，因咽廢食。這或許并非因為客觀上的軍訓(xùn)亂象越來越多了，而是由于隨著人們法律意識、權(quán)利觀念的提高，自媒體的蓬勃發(fā)展，在軍訓(xùn)過程中，長期以來一直存在的不良現(xiàn)象更加有途徑曝光出來，更加受到了各方關(guān)注與重視，更加為人們所不能容忍。

與此同時，我們也須認(rèn)識到，實行多年的粗放型軍訓(xùn)方式已經(jīng)難以跟上現(xiàn)實需要，必須改良完善。而最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)則是校園軍訓(xùn)須有法律規(guī)制、法律思維。我們必須賦予學(xué)生們法律武器，用以制衡隨時可能膨脹越界的軍訓(xùn)權(quán)力。

《國防教育法》規(guī)定，對學(xué)生實施軍事訓(xùn)練，學(xué)校組織軍事訓(xùn)練活動，應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)安全保障；國防教育教員應(yīng)當(dāng)從熱愛國防教育事業(yè)、具有基本的國防知識和必要的軍事技能的人員中選拔?？墒牵唧w到教員選拔程序、教員培訓(xùn)、防范侵權(quán)措施、監(jiān)督手段、學(xué)生權(quán)利等，目前法律卻語焉不詳。

有必要通過細(xì)化法律，進(jìn)一步明確規(guī)則等方式，讓教官、校方、師生的權(quán)利與義務(wù)更加走向顯性，讓監(jiān)管部門的職責(zé)更為明確，才能為軍訓(xùn)劃分清晰的法律界限，讓教官與校方共同帶著法律思維，懷著對學(xué)生權(quán)益的尊重，共守軍訓(xùn)法律、道德、倫理底線，讓軍訓(xùn)真正發(fā)揮善意正能量。