蔡陽宗　陳旭升

“書香校園”的創(chuàng)建是涵養(yǎng)校園文化的有效載體。近年來，莊浪縣第二中學(xué)在文化建設(shè)方面做了很多有益的嘗試和探索。該校堅(jiān)持“以人為本、追求卓越、書香浸潤、創(chuàng)辦一流”的辦學(xué)理念，以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)校德育方式、提高德育實(shí)效性為突破口，著力營造書香飄逸的濃郁氛圍，彰顯高品位的校園文化特色，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，先后被命名為市級(jí)、縣級(jí)“書香校園”。

科學(xué)謀劃 精心組織

據(jù)悉，為了全面貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“六園”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，加快特色校園建設(shè)步伐，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，不斷提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，莊浪二中成立了“六園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深入開展“六園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見>的通知》。《實(shí)施意見》從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、具體內(nèi)容、方法步驟、活動(dòng)要求五個(gè)方面對(duì) “六園”創(chuàng)建活動(dòng)做了周密安排，力爭充分利用好每一個(gè)空間，使每一個(gè)細(xì)微之處都能無聲地說話，使每一縷空氣都浸潤著書香。

莊浪二中還將創(chuàng)建工作融入學(xué)校的辦學(xué)理念之中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，遵循“以人為本、追求卓越、書香浸潤、創(chuàng)辦一流”的辦學(xué)理念，因時(shí)制宜地開展“六園”（書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂校園、平安校園和魅力校園）創(chuàng)建活動(dòng)，積極構(gòu)建能充分滿足學(xué)生可持續(xù)全面發(fā)展的辦學(xué)模式，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，著力打造“規(guī)范+特色”學(xué)校，培養(yǎng)“全面+特長”學(xué)生；結(jié)合已經(jīng)形成的校園文化基礎(chǔ)，有所側(cè)重地開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校還先后召開了專題學(xué)習(xí)、宣傳和活動(dòng)安排會(huì)議，從而提高了認(rèn)識(shí)，形成了共識(shí)，統(tǒng)一了思想，為“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展?fàn)I造了濃厚氛圍。

分步推進(jìn) 彰顯特色

學(xué)校是讀書的圣地，成才的搖籃。為此，莊浪二中把“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)主題確定為：閱讀引路、書香育人；將讀書活動(dòng)口號(hào)確定為：我讀書、我快樂、我成長。莊浪二中突出教書育人的功能，大力開展多讀書、讀好書、善讀書系列活動(dòng)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

學(xué)校的“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段推進(jìn)：第一階段為確定目標(biāo)、制定方案階段；第二階段為宣傳動(dòng)員、初步創(chuàng)建階段；第三階段為鞏固提高、形成特色階段。學(xué)校希望通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，初步形成辦學(xué)特色和風(fēng)格，取得實(shí)際成效。

莊浪二中校長郭海玉告訴記者：“學(xué)校書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的整體思路是以學(xué)生為主體，要求全員參與，以學(xué)校為主，輻射家庭。以期通過書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，用思想健康、內(nèi)容豐富、啟迪智慧、陶冶心靈的讀書活動(dòng)豐富和充實(shí)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)人生，使課外閱讀成為學(xué)生增長知識(shí)的重要渠道?！?/p>

據(jù)郭海玉介紹，為了給廣大師生提供良好的閱讀環(huán)境和條件，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書館、閱覽室等設(shè)施的建設(shè)，建立了電子閱覽室，配備了相關(guān)設(shè)施；還積極開展了網(wǎng)上讀書、閱覽、交流等活動(dòng)。并建立健全了學(xué)校圖書資料補(bǔ)充機(jī)制，按照師生閱讀興趣和專業(yè)的需求，確保學(xué)校圖書館藏書的數(shù)量不斷增多，書籍種類不斷更新。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，大大豐富了學(xué)校的圖書資源，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。

此外，莊浪二中還以優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師自身修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)及實(shí)施新課程的能力為目標(biāo)，積極組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)校本教研、開發(fā)校本課程做好知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)生讀書指導(dǎo)制度。學(xué)校要求教師要在尊重學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生將課外閱讀同延伸擴(kuò)展教科書內(nèi)容結(jié)合起來，同開發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙Y(jié)合起來，同適應(yīng)知識(shí)更新的時(shí)代要求結(jié)合起來，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、“讀書月”、讀書小組、課外知識(shí)競賽等活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

莊浪二中在繼續(xù)加強(qiáng)圖書室建設(shè)，改善閱讀環(huán)境，開展“師生讀書日”、“校園藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還把“經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂”作為“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的切入點(diǎn)，積極引導(dǎo)師生比賽誦讀《弟子規(guī)》《中華詩文誦讀精選》，并建立了學(xué)生“讀書成長冊(cè)”；鼓勵(lì)文學(xué)社團(tuán)、科普社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)等學(xué)生組織辦好社團(tuán)小報(bào)，組織開展社團(tuán)讀書活動(dòng)；提倡教師人人有課題，級(jí)級(jí)有研究等，進(jìn)一步營造讀書氛圍，凸顯學(xué)校文化特色，提高師生文化品位。

郭海玉是一個(gè)很有思想的教育管理者，他上任伊始，就在全校師生大會(huì)上提出了創(chuàng)建“書香校園”設(shè)想，并在全校3400多名師生中廣泛開展“我為創(chuàng)建書香校園獻(xiàn)一策”活動(dòng)。之后，學(xué)校制訂了一系列關(guān)于開展讀書活動(dòng)的制度。

為了充分發(fā)揮教師的宏觀指導(dǎo)作用，郭海玉還親自走上講臺(tái)，專門對(duì)學(xué)校36名班主任和21名語文教師進(jìn)行了“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”的專題培訓(xùn)；還要求學(xué)生基本要做到每兩周讀1本書、寫1篇讀書筆記，并以年級(jí)為單位成立了讀書興趣小組，安排有文學(xué)特長、朗讀特長的教師進(jìn)行專門指導(dǎo)。

多種途徑 拓寬外延

要開展讀書活動(dòng)，最重要的是要有大量適合師生閱讀的好書。莊浪二中圖書室雖藏書30000多冊(cè)，閱覽室也有新舊雜志2000多冊(cè)，但這些書籍還無法滿足師生閱讀的需要。為此，學(xué)校通過各種渠道向師生推薦了一批優(yōu)秀書籍，要求每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自費(fèi)購買書刊3至5冊(cè)，每名教師訂書2至3冊(cè)，建議學(xué)生每學(xué)年購買圖書1至2冊(cè)。各班還鼓勵(lì)學(xué)生之間開展“換書借書”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書室，進(jìn)行圖書交流，保證了師生閱讀的需要。

另外，為了及時(shí)更新教育理念，掌握教改動(dòng)態(tài)，建立一個(gè)暢通的信息獲取渠道，莊浪二中還要求教師必須訂閱《中國教育報(bào)》《甘肅教育》《未來導(dǎo)報(bào)》等教育類報(bào)刊，在此基礎(chǔ)上，全體師生本著“學(xué)什么、教什么、訂什么”的原則，每年訂閱足夠的報(bào)刊。學(xué)校還要求黨員教師必須訂閱《人民日?qǐng)?bào)》《甘肅日?qǐng)?bào)》《黨的建設(shè)》和《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》等。

從此，一場轟轟烈烈的讀書活動(dòng)開始在全校拉開了帷幕。從校長到教師，從教師到學(xué)生，都紛紛行動(dòng)起來：購書、讀書、寫讀書筆記，從書籍中汲取養(yǎng)分，為中華之崛起而讀書，為管理科學(xué)化而讀書，為教學(xué)最優(yōu)化而讀書，為學(xué)習(xí)效果最大化而讀書……

走進(jìn)莊浪二中，無論樓道還是教室，每個(gè)地方都是文化長廊，每面墻壁都書香濃郁。在該校的任何一個(gè)教室，都能看到一個(gè)布置獨(dú)特的圖書角，這個(gè)圖書角擺放著班級(jí)書柜、“讀書一角”標(biāo)志牌，張貼著創(chuàng)建書香班級(jí)讀書計(jì)劃，匯集著學(xué)生的讀書日記和讀書筆記，記錄著該校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)以來所留下的每一個(gè)腳印。

莊浪二中副校長魏誠告訴記者：“高中生課程較多，作業(yè)量大，讀書時(shí)間明顯不夠。為了切實(shí)做好讀書活動(dòng)，學(xué)校對(duì)作息時(shí)間表和課程表進(jìn)行了修改，每天專門增加一節(jié)綜合讀書課，該節(jié)課由班主任和部分教師協(xié)調(diào)管理，指導(dǎo)學(xué)生讀書，并對(duì)學(xué)生讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。學(xué)生有了足夠的讀書時(shí)間，使‘多讀書、讀好書活動(dòng)在莊浪二中初步形成了氣候?！?/p>

據(jù)悉，該校每年還組織開展一次“莊浪二中讀書節(jié)”活動(dòng)，每學(xué)期組織開展一次“讀書筆記展評(píng)活動(dòng)”、每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)組織一次“假期讀書心得體會(huì)征文比賽”。在此基礎(chǔ)上，還確定每學(xué)年舉辦一次大型讀書活動(dòng)，通過讀書節(jié)充分展示全校師生的讀書成果。學(xué)校會(huì)在讀書節(jié)期間，評(píng)選全校十佳 “讀書明星”、十佳“讀書筆記”、十佳“書香班級(jí)”、十佳“書香家庭”，獎(jiǎng)勵(lì)全校十大“讀書教師”和十佳“指導(dǎo)教師”、一個(gè)“優(yōu)秀讀書級(jí)主任”、一個(gè)“優(yōu)秀讀書教研組長”和一個(gè)“優(yōu)秀包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)校希望通過舉辦讀書節(jié)來激發(fā)廣大師生的讀書熱情。

目前，學(xué)校的讀書氛圍已日漸濃厚，學(xué)校每個(gè)角落都彌漫著書香、流淌著文化。我們相信，長期浸潤在濃濃書香里的莊浪二中必將鮮花爛漫、桃李芬芳！

編輯：王金梅