冬凝

前幾天，我們一家三口聊天時，老公突然很神秘地笑，他說：“出道題考考你們吧。有一條船，上面有13頭牛，6只羊，問船長今年多少歲？”

實在無厘頭！我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，難道是一道推理題？或者……我還沒捋出思緒，女兒玥玥很自信地笑了：“爸爸，這什么牛啊羊啊，跟船長的歲數(shù)毫無關(guān)系。這道題無解?！?/p>

我疑惑地看向老公，題目放在這里，怎么可能無解？

不料，老公很贊賞地點(diǎn)頭，他說這是在網(wǎng)上看到的某小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)題，出題人的目的就是要孩子打破常規(guī)思維，培養(yǎng)質(zhì)疑精神。據(jù)說很多成年人也在看到這道題的時候表示發(fā)懵，不知從哪兒下手，女兒很棒，一語中的。

其實，玥玥小時候并不是敢于質(zhì)疑的孩子。那年她在幼兒園上大班，一天放學(xué)，我問她白天快樂不快樂的時候，玥玥眼圈一紅，說：“媽媽，于凱說，小白兔喜歡吃肉?！?/p>

孩子無奈的口氣讓我心里一驚。我盡量把語氣放緩，柔聲問玥玥：“寶貝兒，于凱說小白兔喜歡吃肉嗎？”玥玥點(diǎn)頭。我再問：“我的寶貝兒說說，小白兔喜歡吃什么？”

“喜歡吃肉?！鲍h玥低著頭，回答得很利索。

我瞬時語塞，對玥玥聲調(diào)高起來：“你不是會背小白兔的兒歌——小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜。小白兔怎么會喜歡吃肉呢？”

玥玥呆呆地看了我半晌，突然委屈地啜泣起來：“媽媽說小白兔愛吃蘿卜和青菜，于凱說小白兔愛吃肉，玥玥不知道小白兔愛吃什么……”

玥玥知道小白兔愛吃蘿卜青菜，可面對不同的答案，她不敢

質(zhì)疑，馬上認(rèn)同了別人的說法，而我的堅持，又讓她瞬間不知所措，不知道該聽誰的話了。我問自己，玥玥怎么會成為一個沒有主見、不敢質(zhì)疑的孩子呢？

那天的事情讓我想了很久也想了很多。

自打玥玥懂事起，我的口頭禪便是要她做個聽話的孩子，我嚴(yán)格要求她，不允許她對長輩的話有半絲質(zhì)疑，她唯有服從命令。玥玥也真的做到了，她確是聽話的好孩子。可聽話的背后，竟也失去了獨(dú)立的思想。其實，這是我教育偏差的結(jié)果啊。

從那以后，我開始鼓勵她說出對事情的不同看法，鼓勵她做敢于質(zhì)疑的孩子。我告訴她，敢于提出疑問，是一種很可貴的精神，媽媽很喜歡這一點(diǎn)。希望她有疑問，就勇敢地提出來。媽媽一定會認(rèn)真去想的。

慢慢地，玥玥開始試著小聲提出疑問。即便她的問題略顯幼稚，我也依然認(rèn)真面對，與她一起查書籍、找資料，或者請教老師，直到得到滿意的答復(fù)才肯罷休。特別是初中以后，隨著所學(xué)知識的增多，她對許多問題的思考也開始深入和全面，問題也層出不窮，為此我沒少夸她。

一次，玥玥做一道數(shù)學(xué)題，她認(rèn)為老師給的答案不對，用半小時把同桌說服了，然后信心百

倍地去說服老師，可是她邁上講臺，在跟老師說的那一剎那，她突然發(fā)現(xiàn)是自己錯了。那天，玥玥跟我說這件事，一臉極不好意思的表情：“我今天可丟人了?！?/p>

我不禁啞然失笑。我告訴她，由懷疑發(fā)現(xiàn)問題，由問題進(jìn)行深入的思考，即便質(zhì)疑失敗，也仍然有所收獲，這不是一件丟人的事。

玥玥若有所思地點(diǎn)頭。我在一本書中看到過：批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力、選擇與合作的能力，是人最重要的四種素質(zhì)。我相信，在我的鼓勵和支持下，能打破常規(guī)思維，并有著質(zhì)疑精神的玥玥，就會走出一條屬于她自己的路。endprint