王成霞（西北師范大學(xué)，甘肅蘭州730070）

淺談愛(ài)德華·蒙克的《吶喊》

王成霞
（西北師范大學(xué)，甘肅蘭州730070）

人在生活中會(huì)遇到種種不幸、不快的事情，自然就會(huì)產(chǎn)生苦悶、哀傷、焦慮、憤恨等消極情緒，這些消極情緒宣泄出來(lái)，需要一種手段來(lái)維持心理平衡的需要，那就是藝術(shù)。藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)手段將自己的消極情緒宣泄出來(lái)，這樣心理上就會(huì)獲得一種滿足安慰，藝術(shù)創(chuàng)作在很多情況下是出于宣泄的需要，而蒙克將他內(nèi)心的恐怖通過(guò)繪畫(huà)作品宣泄出來(lái)。

吶喊；表現(xiàn)性；真實(shí)情感

一、《吶喊》的創(chuàng)作背景

《吶喊》是愛(ài)德華·蒙克成為表現(xiàn)主義大師的成名作。蒙克回憶自己作畫(huà)時(shí)的心情，他和兩個(gè)朋友一起散步，太陽(yáng)下去了，忽然天空變得血樣的紅，在灰藍(lán)色的峽灣和城市上空，看見(jiàn)了血紅的火光。朋友走了過(guò)去，只剩他一個(gè)人，他恐怖中哆嗦起來(lái)，似乎感到宇宙間響起了一聲巨大的震天的呼號(hào)。人在生活中會(huì)遇到種種不幸、不快的事情，自然就會(huì)產(chǎn)生苦悶、哀傷、焦慮、憤恨等消極情緒，這些消極情緒宣泄出來(lái)，需要一種手段來(lái)維持心理平衡的需要，那就是藝術(shù)。藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)將自己的消極情緒宣泄出來(lái)，這樣心理上就會(huì)獲得一種滿足安慰，藝術(shù)創(chuàng)作在很多情況下是出于宣泄的需要，而蒙克將他內(nèi)心的恐怖通過(guò)畫(huà)面宣泄出來(lái)。畫(huà)面中令人震撼的色彩，天與河蔓延在天際的無(wú)止境的道路，近乎骷髏的人物面容，這個(gè)驚恐的人捂著雙耳，聲嘶力竭地大聲尖叫，好像是一夢(mèng)魔，恐怖而瘋狂！站在一眼望不到橋頭的長(zhǎng)橋上，運(yùn)用尖銳的斜線構(gòu)圖，刺激的畫(huà)面與人物恐怖的表情給欣賞者以視覺(jué)的震撼。這是一幅讓人神經(jīng)特別緊張的畫(huà)，一聲發(fā)自內(nèi)心最深處的瘋狂呼喊穿過(guò)了每個(gè)人看到這幅畫(huà)的人。

二、繪畫(huà)作品的表現(xiàn)性

壓抑與鮮艷的色彩的同時(shí)運(yùn)用表達(dá)情緒的恐懼與不安。所用的色彩與自然保持著一定程度的關(guān)聯(lián)。雖然藍(lán)色的水、棕色的地、綠色的樹(shù)以及紅色的天，都被夸張得富于表現(xiàn)性，但并沒(méi)有失去其色彩大致的真實(shí)性。同時(shí)，他在此基礎(chǔ)上運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，比如奇特的造型和動(dòng)蕩不安的線條。一方面，畫(huà)中的天空顏色十分刺眼，就像滾動(dòng)著的血紅色波浪，令人感到震顫和恐怖，仿佛整個(gè)自然都在流血。另一方面，全畫(huà)的色彩又是郁悶的：畫(huà)面中的色彩混濁壓抑，除了天空，其它景物的顏色中都參入了黑色，給人不祥的預(yù)感。海面陰暗處的紫色伸向遠(yuǎn)處顯得陰沉。

畫(huà)面的構(gòu)圖與繪畫(huà)技巧滋生出震撼人心的力量。蒙克充分地使用動(dòng)蕩的、彎曲的、傾斜的線條，將橋梁、天空和大地聯(lián)系在一起，把那個(gè)瘦骨嶙峋、雙手捂著耳朵吶喊的人物置于畫(huà)面的前景，道路直接伸向觀眾，吶喊直接面向觀眾，使整個(gè)畫(huà)面產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的節(jié)律感。畫(huà)中沒(méi)有一處不充滿動(dòng)蕩感，天空與水流的扭動(dòng)曲線，與橋的粗壯挺的斜線形式鮮明對(duì)比。整個(gè)構(gòu)圖在旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感中，充滿粗獷、強(qiáng)烈的節(jié)奏。所有的要素似乎都傳達(dá)著那一聲刺耳尖叫的聲音。這幅畫(huà)以視覺(jué)的符號(hào)來(lái)傳達(dá)聽(tīng)覺(jué)的感受。蒙克將那由尖叫所產(chǎn)生的極度的內(nèi)在焦慮，轉(zhuǎn)化為一種令人信服的抽象意象。他將其畫(huà)面上的情感表現(xiàn)幾乎推向了極致。整個(gè)畫(huà)面充溢著一種躁動(dòng)，也通過(guò)那個(gè)極度恐懼的人物使畫(huà)面充滿了一種孤獨(dú)寂寞的情緒，它留給人們的不是寧?kù)o和美麗，而是扭動(dòng)和不安。

三、《吶喊》對(duì)我現(xiàn)實(shí)繪畫(huà)中的一些啟示

初次見(jiàn)到這幅作品是的第一反應(yīng)就是雙手不經(jīng)意間向耳朵靠近，內(nèi)心有種恐懼感，覺(jué)得自己的聲音都快要喊出來(lái)似的.自己生活中的某一瞬間被蒙可看到了一樣,好似蒙克就在畫(huà)自己在生活中某一種情緒.也就是《吶喊》讓我一直只傾向于寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的思維方式引起了變化。作為一名學(xué)生了解西方美術(shù)史是最基礎(chǔ)的,之前總是偏向性的了解和學(xué)習(xí),潛意識(shí)的區(qū)分一些不同時(shí)期的繪畫(huà)作品的重要性。法國(guó)史學(xué)家、批評(píng)家丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》講到:”要了解一件藝術(shù)品,一個(gè)藝術(shù)家,一群藝術(shù)家。必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)格概況.”形成美術(shù)作品第一個(gè)是客觀的社會(huì)生活，第二個(gè)是畫(huà)家的主觀情緒。”蒙克在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中主觀情緒發(fā)生了波動(dòng)，而他又將這種情感通過(guò)藝術(shù)手段表現(xiàn)得淋漓盡致。他是以視覺(jué)的符號(hào)來(lái)傳達(dá)著聽(tīng)覺(jué)的感受，把凄慘的尖叫變成了可見(jiàn)振動(dòng)！這種手法可以更好將人的各種感覺(jué)聯(lián)系在一起，并且很好的引起世人的想象和思考！社會(huì)是我們生活的環(huán)境，也是美術(shù)存在的基礎(chǔ)，美術(shù)本身就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的和時(shí)代文明的反映。1985年在杭州舉辦的“85新空間畫(huà)展”引起了很大的反響。在“85新空間畫(huà)展”之后參展畫(huà)家面對(duì)展覽的社會(huì)反響和全國(guó)青年美術(shù)大潮，引起新的反省和思考。時(shí)常將耿建翌的《第二狀態(tài)》和《吶喊》一起欣賞。面對(duì)生活中各種壓力，人難免有情緒低谷的時(shí)期，欣賞他們的作品總讓人覺(jué)得好像生活的自己似的。我們根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷或是生活閱歷通過(guò)不同的藝術(shù)手段融入在作品中，這樣的作品是有靈魂的，它會(huì)帶給社會(huì)的價(jià)值是無(wú)限的！《吶喊》注入了蒙克的真情實(shí)感，他將生活真實(shí)的體現(xiàn)給我們，這是一幅讓人神經(jīng)特別緊張的畫(huà)，一聲發(fā)自內(nèi)心最深處的瘋狂呼喊穿過(guò)了每個(gè)人看到這幅畫(huà)的人。

在今后的繪畫(huà)中，我會(huì)注重用自己的生活中的所見(jiàn)所聞，以此為繪畫(huà)題材。將個(gè)人情感通過(guò)藝術(shù)手段融入其中，創(chuàng)作出真正屬于自己的作品。

[1]斯舜威.中國(guó)當(dāng)代美術(shù)30年[M].上海:東方出版中心,2009.

[2]孫家祥.現(xiàn)代主義繪畫(huà)解讀[M].上海:上海教育出版社,2010.

[3]何政廣.蒙克[M].石家莊:河北教育出版社,1998.

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1005-5312（2015）23-0177-01