■荀焱

“別人家的孩子”傷的是自家父母

■荀焱

“別人家的孩子那么聽(tīng)話，你怎么就這么鬧？”“你怎么不跟別人家的孩子學(xué)學(xué)，成績(jī)這么差！”……我就是在“別人家的孩子”陰影下長(zhǎng)大的小孩。不幸的是，如今我已為人父母，卻仍有很多小孩還在經(jīng)歷和我一樣的痛苦。

誠(chéng)然，關(guān)注他人、從他人生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，是非常正常和積極的人類(lèi)生存方法?？墒牵簧俑改高\(yùn)用此法卻只完成了虐待自己的功效。原本是想刺激孩子發(fā)奮，可卻事與愿違，讓爹媽更焦慮，孩子也更低落。這究竟是怎么回事呢？

心理學(xué)理論認(rèn)為，人們對(duì)外的行為都是自己內(nèi)心的投射。總喜歡說(shuō)“別人家孩子多好”的父母是自己不自信，害怕自己失敗、內(nèi)心惶恐。事實(shí)上，自己本身個(gè)性就脆弱的爹媽?zhuān)胱尯⒆訄?jiān)韌、獨(dú)立，難度系數(shù)真是不??！

教育子女成人成才，父母負(fù)有強(qiáng)大的責(zé)任，這必然會(huì)給父母帶來(lái)相應(yīng)的心理壓力。這種心理壓力，一方面促進(jìn)父母重視家庭教育，另一方面，如果壓力過(guò)重，自己內(nèi)心不夠負(fù)荷，將可能導(dǎo)致家教失誤。望子成龍成鳳，絕不是錯(cuò)誤，只是此龍鳳應(yīng)該是鑄造在孩子的心中，讓他們的自我精神強(qiáng)大。

不能想象雞媽媽教育出飛翔的雄鷹。每一個(gè)人的人格特性、生活習(xí)慣很多都源自于父母早期的影響。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的觀點(diǎn)，一個(gè)人是否對(duì)世界產(chǎn)生信任感，可能在他（她）吃奶的時(shí)候就決定了。在孩子嗷嗷待哺時(shí)，如果遇到的是一位慈愛(ài)而敏感的母親，她能敏銳地感知到孩子的需要，在孩子需要的時(shí)候能出現(xiàn)在他身邊，照顧他，他就會(huì)安心，減少焦慮。如果母親情緒不穩(wěn)，就容易感染孩子，他也容易變得情緒多變，尤其是警覺(jué)心強(qiáng)，總有不安全的體驗(yàn)。

其實(shí)，越比較，越惶恐。而且，總是關(guān)注到別人的優(yōu)點(diǎn)，更襯托自己孩子的不足，本身就是父母對(duì)自己的不公平。

怎么應(yīng)對(duì)自己內(nèi)心的恐慌，是身為父母最重要的功課。

當(dāng)參加家長(zhǎng)會(huì)，孩子成績(jī)不如別人，不能為你“爭(zhēng)氣”時(shí)；當(dāng)你跟同事、鄰居談?wù)摵⒆?，或帶孩子看望親友感到孩子比別人差，不能為你“爭(zhēng)臉”時(shí)，父母有尷尬難受的體驗(yàn)是很正常的。關(guān)鍵是要清晰的知道，這痛苦不是孩子帶來(lái)的，是父母自己內(nèi)心的期待受到?jīng)_擊的結(jié)果，這些感受也是父母自己必須獨(dú)自面對(duì)的考試。如果簡(jiǎn)單粗暴地把責(zé)任推給孩子，靠責(zé)備和抱怨讓爹媽自己舒服，內(nèi)心恢復(fù)平衡，就像爬山時(shí)把包袱都背在孩子的肩上，再加上幾塊石頭一樣。更何況，精神摧殘比肉體折磨更讓人痛苦。

在父母的比較中，孩子會(huì)茫然，找不到自己的價(jià)值。嚴(yán)重的，就像沒(méi)有長(zhǎng)出自己的骨骼，被他人評(píng)價(jià)拼接成的肉體。想象一棵樹(shù)，沒(méi)有自己的根，靠外面的支架托著才能站立，每個(gè)支架動(dòng)一下，樹(shù)就會(huì)搖晃。所以，不自信的孩子長(zhǎng)大后就會(huì)很關(guān)注別人的意見(jiàn)，總覺(jué)得自己不夠好，容易內(nèi)心動(dòng)蕩。

其實(shí)換一種角度，不自信的父母本身也是這么被塑成的，在挑剔的眼光下一代代復(fù)制。所以，父母必須經(jīng)歷自我教育，更努力地完善自己的內(nèi)心。在每每不由自主想說(shuō)“你看別人的孩子”的時(shí)候，閉緊嘴巴，深呼吸，最好先離開(kāi)孩子，自己反省，平靜自己的心緒，然后面對(duì)孩子的時(shí)候，努力尋找孩子為他自己已經(jīng)做過(guò)的努力，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予鼓勵(lì)，然后再提出更高一些的要求，讓孩子感到父母對(duì)他是信任中含有期待。

事實(shí)上，在大多數(shù)父母眼中，孩子似乎天生就該是聽(tīng)話的，因而對(duì)他們的好行為總是視而不見(jiàn)，而對(duì)他們的一些不良行為卻格外注意，甚至反復(fù)提醒?？砂凑招睦韺W(xué)的暗示效應(yīng)，總重復(fù)不好的事情，一定程度就會(huì)被自動(dòng)忽視，更會(huì)逆反。道理很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都不愿意被扎傷，有人反復(fù)扎你自然會(huì)反抗，冷漠或臉皮厚或暴躁都是正當(dāng)防御的方式。

每個(gè)人都不需要像“別人”，也不喜歡和“別人”比。所以，喜歡抱怨孩子的爹媽背后一定有孩子抱怨父母的聲音，區(qū)別只是一個(gè)喊出來(lái)，一個(gè)在心里嘀咕。其實(shí)，正是父母的焦慮恐慌讓孩子塑不出自己的樣貌。

如果父母對(duì)自己不滿(mǎn)意，就忍著痛重新刻畫(huà)自己，這是唯一的途徑。要知道，父母對(duì)自己的努力改變會(huì)比任何言語(yǔ)更有用，更能激發(fā)孩子改變自己的動(dòng)力。