■阿木

加拿大學校的家長會

■阿木

我的兩個女兒都在加拿大留學。老大在國內(nèi)念完高一后，去了加拿大一所女子中學讀十年級，一年后老二也步姐姐的后塵，來到這所學校讀九年級，相當于中國的初三。

我在加拿大的時候，有一次接到開家長會的通知，是這樣說的：某個時間我們要開家長會，您在以下時間去以下的地點見孩子的英語老師、數(shù)學老師、科學老師；每個老師都會給您15分鐘的時間，您按照給您分配好的時間找到這個教室，就可以分別見到各科老師。假如有需要，您還可以申請見學生顧問。

在加拿大開了幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)這里的教育和中國的很不一樣。中國的家長會相信大家都非常熟悉，一個班級一個學期中某一個時間召集家長們集體開會，都是一個模式：要準備期末考試了，老師召集家長們開會，這有點類似于動員大會；期末考試結(jié)束要出成績單了，通知家長們?nèi)ラ_會，看看孩子們的 “英雄排行榜”。

我印象最深的就是大女兒在國內(nèi)的寄宿中學念書時，初三上學期臨近中考，學校把家長們召集起來開家長會，希望家長跟學校一起給學生打氣、加油。當時我覺得開那個家長會特別搞笑，因為發(fā)通知之前，學校已經(jīng)按照孩子的摸底考試成績，將家長分了類：排名前50名的，開第一批家長會；孩子成績排50名之后的，你可能就得參加第二批或者第三批的家長會了。也就是說，家長還沒有開會，就因為孩子的成績被標簽化了，相信這樣的家長會開起來家長也是各有各的感受。

我的兩個女兒在國內(nèi)無論是讀小學還是初中，都非常爭氣，成績一直不錯。孩子是父母的面子工程，所以我非常喜歡開家長會，因為孩子們能給我臉上爭光。與此同時，我也知道我有些朋友非常不喜歡開家長會，因為他們的孩子成績不大好，所以每次開家長會的時候，看著別人的孩子的名字出現(xiàn)在黑板上，被老師念出來，受到表揚，或者出現(xiàn)在光榮榜上，而你的孩子榜上無名，甚至因為成績不佳拖了整個班級的后腿，心情肯定不爽。家長會開得不開心，回家以后自然也不會給孩子好臉色看。

在加拿大開家長會完全不同，無論是氣氛，還是隱私程度都不一樣，一對一的家長會非常私密。而且開家長會之前，談什么你都是不知道的，因為你不知道你的孩子在班上的情況——包括考試成績是怎樣的。

按照通知預約會見老師，老師會告訴你，你的孩子情況是怎樣的。所有的老師都沒有任何一句話說你的孩子在班里面考試成績是第幾名，是好還是不好，他只會告訴你，你的孩子在哪方面需要改進。我記得老大上十二年級的時候，馬上就要考大學了，因為她在加拿大讀中學不夠四年，所以必須考雅思。開家長會的時候，我跟她的英語老師提議，要不要給她找一個補習老師提高一下英語水平，英語老師卻說： “我覺得按照她的程度，不需要額外補，她自己再努力一下就完全沒問題。”

在加拿大一對一開家長會，老師會很客觀地告訴你，你的孩子需要增加些什么。記得開老二的家長會時，數(shù)學老師告訴我： “你的孩子在國內(nèi)數(shù)學學得很不錯，雖然來讀九年級，但是她到十二年級以前都不用去上數(shù)學課，她完全可以拿著課本進行數(shù)學自修?！崩蠋熯€說，要是有時間，她應(yīng)該多參與學校的活動或?qū)W生會組織的活動，因為她現(xiàn)在把時間全部放在了學習方面，應(yīng)該多點時間參與其他方面的事情。

開完家長會，剛好碰到校長。校長更讓我感到驚訝——她竟然記得我是誰的父親，說： “你的孩子很幽默。”我問她： “怎么幽默呢？”她說： “我跟你的女兒說，今天下午你的爸爸要來開家長會，我可能會見到他。你猜你的女兒怎么說？她說：‘我比你更早見到他，因為我昨天就見到他了。’”

可以這么說吧，一般來說，在中國可能很少有校長會記住學生及家長的名字，甚至學生和校長不會有那么親密的關(guān)系，但在加拿大，你會看到校長跟學生的關(guān)系以及跟家長的關(guān)系都很近，而且非常平等。