◎文/北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)五（16）班 薛飏晞

關(guān)于在社區(qū)推動互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè)的建議

◎文/北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)五（16）班 薛飏晞

通過典型調(diào)查方法我發(fā)現(xiàn)，在我們居住的社區(qū)中，圖書閱覽、健康休閑等基礎(chǔ)設(shè)施比較健全，而社區(qū)文化多體現(xiàn)在群眾文藝活動上，絕大多數(shù)中青年沒有參加社區(qū)文化活動。

在文化信息爆發(fā)的時代，特向社區(qū)街道主管部門、共青團(tuán)提出建議：在社區(qū)推動互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè)，可以讓居民與時俱進(jìn)，從更深層次上豐富社區(qū)文化內(nèi)涵。

此外，“兵馬未動，文化先行”，利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程信息傳播及教育資源共享的特點(diǎn)，打破衛(wèi)星城和小城鎮(zhèn)地理?xiàng)l件上的束縛，為北京大城市規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ)。

（指導(dǎo)教師：沈耘、李穎）