鄭陸

夢(mèng)逐流水年華

鄭陸

房子周?chē)ぐD擠生長(zhǎng)了許多闊葉的野田菜，提醒人們多年前這里還是良田美池。野田菜學(xué)名叫車(chē)前草，性涼利尿，是一味草藥。這還是讀初中時(shí)就知道的。那時(shí)有電影叫《紅雨》《春苗》，雖然故事涂上了“階級(jí)斗爭(zhēng)”的色彩，但當(dāng)時(shí)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺醫(yī)少藥的情況是普遍的。我害過(guò)紅眼睛，雙眼腫得睜不開(kāi)，只得用食鹽泡水慢慢揩拭。醫(yī)科院校停止招生，代之而起的便是“新生事物”“赤腳醫(yī)生”——鄉(xiāng)下老人客氣地叫“土郞中”，因?yàn)樯袝?shū)侍郎下面就是“郎中”，可是司局級(jí)的官員啊。

看了電影好幾位同學(xué)都想成為“赤腳醫(yī)生”，在學(xué)校東北角靠團(tuán)圈村的河邊開(kāi)了幾壟地，插上塊牌子叫“百草園”。周六下午、星期天便上山采草藥，常去烏山，去了便趁便鉆趟山洞；大多上施家山，或向西南翻山到銅錘湖，或向東南邊爬幾座山頭到劍山。起先工具只是小鏟，只能對(duì)付草本植物。有段時(shí)間“深挖洞”備戰(zhàn)備荒，小孩子比大人還積極，把鐵耙柄鋸短了來(lái)挖“防空洞”——其實(shí)只能稱“貓耳洞”，挖了好幾個(gè)可都積了水，說(shuō)它是洞不能藏身，說(shuō)它是井又不能打水，于是扛起這短柄鐵耙去采藥，倒可謂裝備精良了。

不認(rèn)識(shí)草藥怎么辦，常到醫(yī)藥公司草藥收購(gòu)門(mén)市部去轉(zhuǎn)悠，聽(tīng)收購(gòu)人員講草藥，默記在心里。春夏間也去采薺菜花、掘馬蹄金，薺菜花剪齊曬干扎成捆，馬蹄金洗掉根泥曬干。賣(mài)了草藥有了錢(qián)，便到新華書(shū)店買(mǎi)草藥書(shū)，《浙江民間常用草藥》有三本，幾毛錢(qián)一本，左邊寫(xiě)草藥的特性、喜生長(zhǎng)在何處、能治什么病，右邊是草藥圖。我們便按圖索驥，什么積雪草、羊蹄、六月雪、大薊……每按書(shū)找到一種草藥，就像胡適先生所說(shuō)的

考證出一個(gè)古字那么了不得。

龍南鄉(xiāng)的山連綿起伏，我利用作客的機(jī)會(huì)跟伙伴入山挖柴根也采草藥。山坡上看去都是柴草，可是到書(shū)上大多可入藥，正如古語(yǔ)說(shuō)的“不識(shí)的是根草，識(shí)得的是個(gè)寶”。采滿兩竹籮有三十來(lái)斤，肩膀被扁擔(dān)壓痛了，脫下棉褲墊在肩上，免不了被路上遇到的挑著大捆柴健步如飛的人們?nèi)⌒σ环獜默F(xiàn)在教育家看來(lái)應(yīng)該表?yè)P(yáng)才是，典型的“吃苦磨礪教育”嘛。書(shū)上有種叫“七葉一枝花”的能治毒蛇咬傷，很想見(jiàn)見(jiàn)這種“神藥”，但靈藥生幽谷，遍采不得。小伙伴們說(shuō)可能紗帽山有。那是座神奇的山。龍南一帶風(fēng)水好本應(yīng)出皇帝。好事者畫(huà)了圖讓當(dāng)朝皇上看到了，驚慌得不得了，忙用朱筆在畫(huà)上打叉叉。霎時(shí)霹靂閃電，山洪暴發(fā)，“天打爛龍背，火燒敬義堂”。雨后滿山是紗帽形狀的巨石，這都應(yīng)是未來(lái)的皇帝封給臣子戴的，現(xiàn)在誰(shuí)也戴不動(dòng)了。我很想到那里去找七葉一枝花，但沒(méi)有伙伴肯同去——路太遠(yuǎn)了，掘了柴根挑不動(dòng)——所以至今也沒(méi)有見(jiàn)到這種神藥。不過(guò)，孔夫子不是讓學(xué)生多識(shí)記些草木之名么，總算曉得了神農(nóng)氏遍嘗百草的“先進(jìn)”事跡，還有個(gè)“土郎中”叫李時(shí)珍的，跑遍荒山野嶺弄出一本《本草綱目》來(lái)，便成了“藥學(xué)家”。

上了高中又做起了當(dāng)作家的夢(mèng)。讀了當(dāng)時(shí)能讀到的魯迅的幾本集子和“學(xué)習(xí)文選”上諸如韓非《五蠹》《孤憤》，商鞅《商君書(shū)》等“法家”文章，便一心想成為文章家。于是積極出刊班級(jí)和學(xué)校的黑板報(bào)，學(xué)校組織到工廠“學(xué)農(nóng)”，勞動(dòng)外寫(xiě)報(bào)道，編輯《學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)》，刻蠟紙，油印簡(jiǎn)報(bào)。兩年高中畢了業(yè)，有“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的工農(nóng)兵才能被推薦上大學(xué)，升學(xué)無(wú)望只得去做臨時(shí)工，酷暑六月筑柏油馬路，拉起人力車(chē)當(dāng)搬運(yùn)工。

雖然醫(yī)生夢(mèng)、文學(xué)夢(mèng)，看來(lái)沒(méi)有希望圓了，可終不甘心成黃粱。別人家有成語(yǔ)辭典借了來(lái)抄錄，向縣圖書(shū)館借了《唐宋詩(shī)舉要》《李白詩(shī)選》《白居易詩(shī)選》和龔自珍詩(shī)詞抄了讀。到深藏于皖南山區(qū)的“三線”工廠去學(xué)藝，那里都是上海來(lái)的技工，他們讀過(guò)的技校語(yǔ)文課本里竟有我從未看到過(guò)的蘇軾的前后《赤壁賦》，愛(ài)不釋手，抄寫(xiě)在本子上硬是背誦了下來(lái)。

想不到三四年后，國(guó)家以逐日夸父的決心，奔逐“四化”宏圖，大學(xué)考場(chǎng)重開(kāi)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地從理工醫(yī)科轉(zhuǎn)錄到師范中文專(zhuān)業(yè)。懸壺濟(jì)世的“郎中”夢(mèng)雖然沒(méi)有成真，卻倒是歷年來(lái)有好些我的學(xué)生考入醫(yī)科院校，算是為我“曲線”圓了“郞中”夢(mèng)。因?yàn)榕c語(yǔ)言文字親密不離，教學(xué)之余向報(bào)社的“老編”、“老記”們學(xué)習(xí)寫(xiě)新聞報(bào)道。與學(xué)生們一起在語(yǔ)言文字的海洋里學(xué)游泳，還常寫(xiě)些“下水作文”，陸續(xù)發(fā)表，集腋成裘，居然匯成一本集子，取前輩詩(shī)意“我只是渡工而已/不斷把學(xué)生渡到對(duì)岸/而我一輩子守著渡船”——便叫《渡工集》，算是有了一本寫(xiě)有自己名字的文集。

把文集贈(zèng)送給來(lái)訪的學(xué)生們，心里充滿喜悅。唐代詩(shī)人柳宗元有個(gè)美好的夢(mèng)想——“若為化得身千億”，對(duì)我們傳播人類(lèi)文明的教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)或正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。