□ 曾昭安

教師婚聯(lián)意趣濃

□ 曾昭安

時(shí)下隨著重教尊師風(fēng)氣的形成，出現(xiàn)了不少反映教師內(nèi)容的楹聯(lián)。而在這類楹聯(lián)中，教師婚聯(lián)頗為壯觀。這些教師婚聯(lián)既詼諧有趣，又符合其“職業(yè)特點(diǎn)”；既貼切自然，又意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

一位數(shù)學(xué)教師與一位銀行女職員喜結(jié)連理，同事們撰一聯(lián)相賀:

愛(ài)情如小數(shù)循環(huán)，纏綿無(wú)限；

婚姻似銀行存款，連年有息。

上下聯(lián)分別體現(xiàn)了這對(duì)新人的職業(yè)特點(diǎn)，尤其是“息”字一語(yǔ)雙關(guān)，既含利息、加息，又有子息、延息之意。賓客們看了，無(wú)不稱妙。

某中學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師結(jié)為百年之好，同事們書(shū)贈(zèng)一賀聯(lián):

戀愛(ài)自由無(wú)三角；

人生幸福有幾何?

“三角”與“幾何”均為數(shù)學(xué)名詞，嵌入聯(lián)中含義雙關(guān)，既切合兩位新人的職業(yè)，又祝賀他們的美滿婚姻。而學(xué)校工會(huì)贈(zèng)予的一副喜聯(lián)則曰:

恩愛(ài)天長(zhǎng)，加減乘除難算盡；

好合地久，點(diǎn)線面體豈包完?

此聯(lián)語(yǔ)言樸實(shí)，淺顯易懂，尤其是巧妙地應(yīng)用數(shù)學(xué)詞句來(lái)表達(dá)美好祝愿，自然別致。

還有一副巧用數(shù)學(xué)用語(yǔ)的賀聯(lián)更具特色:

解括弧，加因子，求得結(jié)果；

過(guò)中點(diǎn)，作垂線，直達(dá)圓心。

此聯(lián)可能被認(rèn)為語(yǔ)涉輕薄，但謔而不虐，亦無(wú)不可。尤其是比喻、雙關(guān)、諧音、象征的運(yùn)用，更是妙不可言。

一位幾何教師和一位物理教師新婚燕爾，調(diào)皮的學(xué)生書(shū)贈(zèng)一聯(lián):

大圓小圓同心圓，心心相?。?/p>

陰電陽(yáng)電異性電，處處交流。

此聯(lián)極盡摹狀之能事，讀后令人忍俊不禁。

兩位語(yǔ)文教師結(jié)婚，賀聯(lián)曰:

孔子孟子韓非子，代圣人立言；

兒子孫子重孫子，為自己傳宗。

一位語(yǔ)文教師與一位體育教師結(jié)婚，賀聯(lián)云:

之乎者也，逗號(hào)句號(hào)驚嘆號(hào)；

跑跳投擲，十米百米千萬(wàn)米。

一位英語(yǔ)教師與一位音樂(lè)教師的新婚賀聯(lián)云:

A B C D E F G；

1 2 3 4 5 6 7。

上聯(lián)為7個(gè)英文字母，下聯(lián)為音樂(lè)簡(jiǎn)譜中的7個(gè)音符。將英文字母與音樂(lè)符號(hào)完美結(jié)合，天緣璧聯(lián)，別有風(fēng)味。

一位歷史教師和一位音樂(lè)教師的新婚賀聯(lián)則為:

室內(nèi)容古今中外；

琴上飛1 3 5 6。

下面這副對(duì)聯(lián)是賀兩位生物教師喜結(jié)秦晉的:

常慕連理花并蒂；

今效鴛鴦蝶雙飛。

聯(lián)中嵌上動(dòng)植物名稱，暗喻婚戀，構(gòu)思奇巧，充滿詩(shī)情畫意，頗有情趣。

（摘自《思維與智慧》2015年第5期）