彭戎軒

湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué) 長(zhǎng)沙 410008

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì)與類型分析

彭戎軒

湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué) 長(zhǎng)沙 410008

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)也得到了一定程度上的發(fā)展，同時(shí)其應(yīng)用也開始變得廣泛起來。作為一種數(shù)據(jù)視覺的表現(xiàn)形式，其所能夠表達(dá)與呈現(xiàn)的技術(shù)形式開始變得越來越多。本文就是探析數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)與類型。

數(shù)據(jù)；可視化；應(yīng)用；類型

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行充分的利用，運(yùn)用數(shù)據(jù)本身的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在分析以后利用開發(fā)技術(shù)，使得其能夠形象的對(duì)圖像進(jìn)行表現(xiàn)。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)隨著時(shí)間的推移，在很多領(lǐng)域中都得到廣泛應(yīng)用，例如報(bào)表類、BI分析工具、大數(shù)據(jù)魔鏡等都對(duì)數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行了充分的挖掘。

1.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)概述

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，指的是將大型數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)以圖形圖像形式表示，并利用數(shù)據(jù)分析和開發(fā)工具發(fā)現(xiàn)其中未知信息的處理過程。這樣的對(duì)于信息處理的過程，能夠?qū)⑿畔⒏有蜗蟮乇磉_(dá)出來，從而能夠被運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域之中。數(shù)據(jù)的可視化是一系列的對(duì)于數(shù)據(jù)分析與處理的過程，數(shù)據(jù)可視化經(jīng)歷了一系列的發(fā)展過程，概念的界定也經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的流變，總的來說可以說是一種高端的數(shù)據(jù)運(yùn)用的技術(shù)。

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)空間、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容，這些方面的內(nèi)容對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)是不可缺少的。數(shù)據(jù)空間是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)下的多維的信息儲(chǔ)存的空間，數(shù)據(jù)的分析就是對(duì)于數(shù)據(jù)進(jìn)行一系列的切片等的分析，從多個(gè)角度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析與開發(fā)。而數(shù)據(jù)可視化，指的就是將大型的數(shù)據(jù)以圖形或者圖像的形式表現(xiàn)出來。借助圖形圖像來對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)是其最為主要的表達(dá)手段。能夠通過色彩化圖形的呈現(xiàn)，來表現(xiàn)本來就復(fù)雜的數(shù)據(jù)，能夠?yàn)樾畔⒌膫鬟_(dá)與溝通做鋪墊。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)經(jīng)歷了一定的發(fā)展歷程，首先是科學(xué)的可視化，科學(xué)的可視化，是20世紀(jì)80年代由美國(guó)學(xué)者提出，其認(rèn)為基于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的可視化技術(shù)的研究與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。其次是信息的可視化，信息可視化對(duì)那些抽象的信息介質(zhì)進(jìn)行分析與研究，將信息通過一種形象的方式表現(xiàn)出來。最后就是數(shù)據(jù)的可視化，其概念范圍更加的廣泛，是一種高級(jí)的技術(shù)方法。

2.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析與研究，來達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化的解釋，數(shù)據(jù)可視化所涉及的技術(shù)領(lǐng)域是十分廣泛的，想要充分的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行利用，就不得不從統(tǒng)計(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)等多方面對(duì)其進(jìn)行研究。隨著時(shí)代的發(fā)展，可視化技術(shù)成為越來越多的人熱衷的技術(shù)類型，用戶對(duì)于可視化技術(shù)有著不同層面的技術(shù)要求，這些技術(shù)要求都在一定程度上促進(jìn)了數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展。用戶能夠通過數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化的分析，在用戶在工作與研究中所需要的數(shù)據(jù)的可視化提供了一定的幫助。用戶倘若能夠根據(jù)自己想要的圖形類型來進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化的呈現(xiàn)，能夠通過簡(jiǎn)單的操作就能夠達(dá)到，而不必去進(jìn)行十分復(fù)雜的技術(shù)上的操作。

可視化技術(shù)的應(yīng)用將越來越趨向于大眾化，在可視化技術(shù)的不斷發(fā)展的前提喜愛，除了一些高端技術(shù)領(lǐng)域能夠運(yùn)用可視化技術(shù)，在日常工作與研究中同樣也可能使用這樣的技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化。所以其發(fā)展的趨勢(shì)與前景是可預(yù)見的，這是信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)發(fā)展的必然結(jié)果。對(duì)于數(shù)據(jù)的分析與運(yùn)用能夠有效地提高信息化技術(shù)水平，同時(shí)也能夠提高工作與研究等的效率。

3.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的類型分析

數(shù)據(jù)可視化的類型有很多種，常見的類型有多維信息可視化應(yīng)用、形象思維可視化應(yīng)用、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)趨勢(shì)信息分析三種類型，這三種類型的數(shù)據(jù)可視化信息從不同的角度豐富了數(shù)據(jù)的可視化技術(shù)。多維信息可視化應(yīng)用，是比較常見的一種數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，這類技術(shù)主要運(yùn)用在社交平臺(tái)上的地圖的定位上，很多的社交軟件上，我們都能夠看到很多的位置、地圖等信息的分享，這就是一種多維信息可視化技術(shù)的應(yīng)用。而形象思維的可視化應(yīng)用，主要就是指一些概念圖或者思維導(dǎo)圖，將數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮式，分析與處理以后形成一種想象的概念圖，這些圖能夠直觀地表現(xiàn)出數(shù)據(jù)所想要表達(dá)的東西。而數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)趨勢(shì)圖，主要就是指通過數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)來實(shí)現(xiàn)用戶想要實(shí)現(xiàn)了的數(shù)據(jù)的可視化效果，通過這樣的可視化效果的呈現(xiàn)，來獲取自己想要的信息。這樣一種數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的可視化信息，能在一定程度上提高用戶對(duì)于數(shù)據(jù)所能夠呈現(xiàn)的圖形的信息的認(rèn)識(shí)。

數(shù)據(jù)的可視化技術(shù)分類是比較豐富的，不同的學(xué)者有不同的分類方式，筆者在此就采用這樣一種分類方式，來對(duì)數(shù)據(jù)的可視化分類進(jìn)行研究。不管分類如何，其都在不同的視角表現(xiàn)了數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

4.結(jié)語(yǔ)

數(shù)據(jù)可視化是一種高端的計(jì)算技術(shù)，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理，讓數(shù)據(jù)與信息通過圖形圖像的形式表達(dá)出來，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)類型的分析，在一定程度上為數(shù)據(jù)的可視化研究奠定了基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)經(jīng)過一定時(shí)期的發(fā)展，應(yīng)用的范圍變得越來越廣泛，大眾化的數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用前景也是非常樂觀的。

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