遼寧大學(xué)外國語學(xué)院 徐 軍

學(xué)苑詩風(fēng)

青春丟失的渴望
——獻(xiàn)給第三十一個(gè)教師節(jié)

遼寧大學(xué)外國語學(xué)院 徐 軍

（一）

紫色的丁香，守護(hù)在公園中春天的草坪里，我想起無數(shù)個(gè)辛勤的園丁。黎明時(shí)我看見那潤澤的嬌美的面龐，航海日的晨曦在高聳的樓群上；朝霞里，船帆圍著我們的心扉。沒有一個(gè)喜悅能比這更快活——懷揣著那神圣的潤澤，你們在這奔向遼闊的一片春天的海洋里引吭高歌！生活，也不過是耳畔一首唱過的流行曲；而你們，守在那兒，將成為歷史的一個(gè)回音。

（二）

你拿起了紙筆，像撐起了風(fēng)帆，在那顛簸的海上，晝夜航行。心花像浪花盛開，延伸在海天盡頭。書稿像飄蕩的風(fēng)鈴，送來生活的樂音。沒有緞帶，沒有笑語、鮮花。你放飛著一個(gè)部落，放飛著心和靈的風(fēng)箏，所有純粹的夢幻都是你的行程。

銀色的歲月，喚起了你的夢想，連同我——真誠的崇敬和感激。我相信，那一切都是思想：只有經(jīng)過洗禮，才有升華。當(dāng)我回來的時(shí)候，鶴發(fā)童顏，課本卻成了一個(gè)瑰麗的天堂。我愿在這里安歇，在字符和詞語中間，我將重新找到——青春丟失的渴望。

（三）

我想你，你不是那只翻閱一次的書稿，也不是匆匆瞥過的插頁。你的坦誠，不是時(shí)光中會褪色的畫卷，也不是言語間省略的標(biāo)點(diǎn)。你的直爽，不是樹蔭下斑駁的光影，也不是河水中幽暗的青苔。你的純凈，不是戲劇中迷幻的舞臺布景，也不是主人公激昂的詠嘆調(diào)。

我想你，你像夢幻中最真實(shí)的過往，又像心底最疼痛的角落。你是生命的水源，是思想的溪流，是心靈的橋。

（四）

我怎樣愛你，讓我尋找它的足跡。我愛你，達(dá)到我的思維所能想象的經(jīng)度、緯度和厚度；當(dāng)我的腦力，無法跨越時(shí)空的宿命和欲望的賞賜時(shí)。我愛你，因?yàn)槟闶俏颐恳豢套钚腋５挠洃?，是遐想和溫馨。我真誠地愛你，如同人類為生存抗?fàn)?；我敬仰地愛你，也像他們在謙遜前回避。我愛你，用我畢生心血的奉獻(xiàn)里迸發(fā)的感悟，還有我未來時(shí)光的刻苦；我愛你，那種愛看起來會燦爛就像燦爛我的青春；我愛你，用我的歌聲、笑顏、凝神，還有我整個(gè)的靈魂！——而且，如果蒼天已經(jīng)批準(zhǔn)，在我來世，我還會更加愛你！

（五）

人生，每一次呼吸，時(shí)刻不停，分秒不歇；感動，感激，感慨，感同身受。我的感官，充沛淋漓；我的感覺，強(qiáng)烈深刻；我的感應(yīng)，機(jī)智靈活；我的感知，敏銳犀利；我的感情，飽滿豐富；我的感想，深邃悠遠(yuǎn)。

我感懷青春懵懂的記憶，我感念風(fēng)花雪月的印痕，我感觸成長煩惱的足跡，我感傷歲月流年的步履。我被你的執(zhí)著所感化，我被你的動力所感召，我被你的行為所感奮。我感佩你的情操和修養(yǎng)，我感戴你的精神和靈魂。

我放飛了理想的翅膀，我旋轉(zhuǎn)了追求的車輪，我伴隨希望的云雀，唱響了生命的歡歌。我不再感言生活的不公，我不再感嘆命運(yùn)的坎坷。我有感受，有感想，還有感悟。但我心靈的蔚藍(lán)中，永遠(yuǎn)鐫刻的是感恩的那道彩虹——我敬愛的老師！