摘 要：隨著時代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中被廣泛使用，它給傳統(tǒng)教學(xué)帶來了新的變化，其作用也是日趨重要。如何選擇適合自己學(xué)校及教師的中控媒體也是至關(guān)重要的，下面將對這一問題提出自己的看法。

關(guān)鍵詞：高校；多媒體教室；中控選擇

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校教師上課對于多媒體的依賴也越來越嚴(yán)重。基本上每個教室都配備有多媒體設(shè)備供教師上課使用。如何選擇適合自己學(xué)校，適合教師上課使用的多媒體中控，對于多媒體教室的管理建設(shè)者來說，要求也是越來越高。中控系統(tǒng)已經(jīng)成為多媒體教室建設(shè)中的核心設(shè)備，它的質(zhì)量好與壞、使用方便與否，直接影響教師的課堂教學(xué)效果。一般現(xiàn)在高校多媒體教室中常用的有兩種中控系統(tǒng)，一種是網(wǎng)絡(luò)型中央控制系統(tǒng)，一種是簡易式中央控制系統(tǒng)。

多媒體教室中控系統(tǒng)是對多媒體教室音視頻設(shè)備、多媒體計算機(jī)、投影機(jī)、電動屏幕和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行管理與控制的系統(tǒng)。

多媒體教室中簡易式中央控制系統(tǒng)，主要對多媒體教室的計算機(jī)、投影機(jī)、電動幕、音頻輸出設(shè)備已經(jīng)其他音視頻設(shè)備進(jìn)行管理和控制。在多媒體教室中，多媒體設(shè)備受到中控的控制?？刂圃O(shè)備的上電，電動幕的升降，投影機(jī)的開關(guān)，多媒體電腦的開關(guān)，音視頻信號在臺式機(jī)、筆記本、影碟機(jī)等設(shè)備之間的切換，話筒以及線路音頻輸出大小，關(guān)機(jī)后電源的延時斷電設(shè)備的保護(hù)。簡易式中央控制系統(tǒng)能夠滿足教師的基本上課需求。

網(wǎng)絡(luò)型中控除了簡易式中控能所具備的功能外，還增加了許多基于網(wǎng)絡(luò)的新的功能。多媒體網(wǎng)絡(luò)中控基于局域網(wǎng)可以用來集中控制接入在網(wǎng)絡(luò)里面的多個多媒體教室中的所有設(shè)備，在主控室總控軟件的控制下，可以對多媒體教室中的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制管理。對音視頻信號、計算機(jī)數(shù)據(jù)信號輸入輸出的切換、分配、處理，按照程序設(shè)定的設(shè)備開關(guān)順序，控制投影機(jī)電源開關(guān)、屏幕升降、輸出聲音大小，實現(xiàn)投影機(jī)關(guān)機(jī)延時和電動屏幕限位保護(hù)等功能。可以檢測并且反饋設(shè)備狀態(tài)，通過軟件，可以看到教室中各設(shè)備的開啟狀態(tài)，電源的開關(guān)，電腦的開關(guān)，信號的選擇切換，幕布的升降，投影機(jī)的開關(guān)等一系列狀態(tài)，通過軟件可以實時的處理不能正常使用時的問題，通過軟件存儲教室設(shè)備使用時間，投影機(jī)燈泡的使用時間，管理員可以通過存儲的數(shù)據(jù)，到了設(shè)定的時間后報警，對設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)工作。

網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要通過網(wǎng)絡(luò)攝像頭對教室的實時狀況采集，通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備傳輸?shù)街骺厥疫M(jìn)行播放以及存儲。通過存儲，我們也可以做到技防的效果，錄像保存一段時間。既然有了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，我們也可以做相應(yīng)的擴(kuò)展功能，比如各高校前段時間的標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)化考場指通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求的考場，除了環(huán)境建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)外，還需要配置考試網(wǎng)上巡查子系統(tǒng)“考試標(biāo)準(zhǔn)化用語發(fā)布系統(tǒng)”校園廣播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)“時鐘校準(zhǔn)系統(tǒng)”考試應(yīng)急指揮系統(tǒng)考場內(nèi)外信息阻斷子系統(tǒng)。[1]有了視頻監(jiān)控功能，再完善網(wǎng)上巡查系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，只要加入相應(yīng)的其他系統(tǒng)就能完成標(biāo)準(zhǔn)化考場的建設(shè)，大大的節(jié)省建設(shè)的費(fèi)用。

通過IP電話系統(tǒng)，學(xué)校的每間教室與主控室保持實時對話。當(dāng)教師使用多媒體設(shè)備中遇到問題，可以撥打主控室的IP電話，主控室通過IP電話的數(shù)字顯示找到對應(yīng)教學(xué)樓以及教室號，先通過IP電話以及視頻監(jiān)控對教師在教學(xué)活動中存在的技術(shù)問題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，通過總控軟件進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，無法解決則到教室現(xiàn)場查看情況。

刷卡門禁系統(tǒng)。上課前，教學(xué)主管部門把一學(xué)期的課表導(dǎo)入到相對應(yīng)的管理軟件中，如果臨時換課，只要將課程信息添加到相對應(yīng)的時間段，相對應(yīng)的教室。教師使用每個人都有的校園一卡通，通過刷卡器得到上課教師的信息，如果和課表所對應(yīng)的教師信息相同，則設(shè)備按照設(shè)定的程序打開。當(dāng)中減少了借還鑰匙等繁瑣的工序，減輕了工作量。如果條件允許，教學(xué)大樓中的多媒體教室可以采取進(jìn)門刷卡的方式，讓學(xué)生進(jìn)門刷卡，起到電子簽到點(diǎn)名的作用，節(jié)約了教師上課點(diǎn)名的時間。刷卡門禁系統(tǒng)也對于高校多媒體教室開放式管理運(yùn)行模式的開展打下來基礎(chǔ)。多媒體教室開放式管理模式是指在高校多媒體教室管理中，不管是集中管理的公共多媒體教室還是分散管理的各院、系的多媒體教室，都實行全天候完全開放。改變以往多媒體教室上完課就鎖起來的管理運(yùn)行模式。即多媒體教室不僅是教學(xué)場所，而且也是學(xué)生自習(xí)、活動的場地！學(xué)生可以自由進(jìn)入教室自修與活動！教室的使用效率得到明顯提高。教室管理維護(hù)人員的工作強(qiáng)度則大大減輕。[2]學(xué)生通過刷卡，總控軟件記錄下學(xué)生的使用記錄后，學(xué)生就能在多媒體教室中開展學(xué)習(xí)活動。特別是對于我們師范院校來說，可以模擬進(jìn)行教學(xué)實驗，對自己將來真正走上講臺得到鍛煉的機(jī)會。開放式管理運(yùn)行的模式確保多媒體教室物盡其用，人盡其力的載體。這樣確保高校多媒體教學(xué)的正常運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)中控強(qiáng)大的功能有目共睹，高校多媒體教室管理建設(shè)者在選用時也不要盲目的追求網(wǎng)絡(luò)中控，覺得有了網(wǎng)絡(luò)中控就能夠一勞永逸了。要從自己學(xué)校的實際出發(fā)，從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。網(wǎng)絡(luò)中控雖然功能強(qiáng)大，能夠大大的提高工作效率，但是初期的建設(shè)費(fèi)用較高，需要通暢的校園網(wǎng)支持，否則需要專用的光纖進(jìn)行信號的傳輸。在保養(yǎng)維修時，需要專門的技術(shù)人員進(jìn)行。而簡易中控維護(hù)相對簡單，如果不能正常使用，只要進(jìn)行替換就可以，不需要進(jìn)行讀寫碼等操作。對于學(xué)校管理的多媒體教室，多媒體教室的數(shù)量多、分布散、管理人員少。這時選用合適的網(wǎng)絡(luò)中控，建設(shè)多媒體教室中控室就顯得更有必要了。

參考文獻(xiàn)

[1]徐春生，曹蘭.標(biāo)準(zhǔn)化校級考場巡查系統(tǒng)設(shè)計與建設(shè)[J].實驗技術(shù)與管理，2013（12）：121-124.

[2]江文化.創(chuàng)新高校多媒體教室管理運(yùn)行模式的初探[J].中國教育信息化，2009（1）；61-62.

作者簡介：朱軍輝（1985-），男，漢族，上海人，初級職稱，本科學(xué)歷，研究方向：多媒體教室管理，教育技術(shù)。