辭官歸教，曲建武的選擇，在這樣的時代里顯得尤為珍貴。沒有了職級待遇，“老百姓怎么看病我怎么看”。一個人，無論其職位多高，都是來自于群眾，為政一方，要置身于群眾之中。從群眾中來，丑群眾中去。

師者，言傳身教也。淡泊名利、不忘理想、一心為生、力行做事，這就是思想理論課教師曲建武，用實(shí)際行動，為他的學(xué)生上的一門課。

而這門課，值得不少官員去溫習(xí)，甚至補(bǔ)習(xí)。

2014～z2月，春節(jié)剛過，新學(xué)期的第一節(jié)課，曲建武站在講臺上，眼前不再是西裝革履的下屬，學(xué)生們揚(yáng)著頭，或期待或輕松地看著這位思想理論課老師，那一雙雙清澈的眼睛讓他覺得，回家了。

2013年9月，56歲的曲建武，從遼寧省高校工委副書記兼教育廳副廳長的位置辭職，回到大連海事大學(xué)成為了一名普通的輔導(dǎo)員和思想政治理論課老師，激流勇退，“干了一件像他會做的事”。

短短的這一年里，曲建武成了學(xué)生們心中的“男神”。

“曲書記”變身“曲老師”

2013年7月，一紙調(diào)轉(zhuǎn)關(guān)系由省教育廳寄送到大連海事大學(xué)，讓老校長有點(diǎn)措手不及。

“不要行政職務(wù)，不要配備專車，給我一個教鞭就可以了！”堂堂教育廳的副廳長就這么突然來了。

這是做了一輩子官的曲建武，向組織上提出過的唯一請求。對曲建武來說，回校任教的想法由來已久，只是前些年還有很多工作沒完成?！敖衲晡?6歲，正好可以帶一屆學(xué)生退休，再遲就來不及了！”

2013年開春，曲建武就向領(lǐng)導(dǎo)提出辭呈，并寫信向省委組織部匯報?！澳氵@是何必呢？許多人一生的追求不就是要戴上這樣的光環(huán)嗎？”同事和朋友的勸阻紛至沓來。上面對他的辭呈也遲遲沒回復(fù)，領(lǐng)導(dǎo)希望他能慎重考慮，“保留級別”，如果辭去行政職務(wù)，將來退休之后的醫(yī)療、退休金等福利就都沒了。曲建武只說了一句：“老百姓怎么看病我就怎么看?！?/p>

就這樣反復(fù)拖延了幾次，他的辭呈在2013年7月批了下來。

2013年9月，曲建武成了大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013級輔導(dǎo)員。2014年2月，他走上了思想理論課的講臺。

學(xué)校人事處負(fù)責(zé)人記得這樣一個細(xì)節(jié)，按照大連海事大學(xué)的傳統(tǒng)，新入職教師在開學(xué)的時候會有一個上臺領(lǐng)任務(wù)狀的儀式，“按他的資歷本來不用上去的，可他就很自然地上臺接過校領(lǐng)導(dǎo)手中的任務(wù)狀，當(dāng)時我看他和領(lǐng)導(dǎo)都笑了”。就這樣，沒有特別的歡迎儀式，沒有行政級別的束縛，曲建武回到了學(xué)生身邊。

讓他高興的是，學(xué)校里多了一個“思想政治教育研究中心”，輔導(dǎo)員工作就有了更多學(xué)理的支持?！拜o導(dǎo)員年齡大了和學(xué)生之間也沒有代溝。沒有不聽話的學(xué)生，只有不會教育的老師?！?/p>

曲建武剛參加工作時教過的學(xué)生蔡久盛，從QQ群得知老師辭職的消息，“大家都很意外，但我后來想了想，這的確像他會干的事?！?/p>

李洪軍在教育廳跟著曲建武工作了9年，對于領(lǐng)導(dǎo)辭職他直言，“我不意外，他是一個理想主義者?！?/p>

不要級別，只要教鞭

1982年，曲建武從遼寧師范大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。

1995年，擔(dān)任遼師大學(xué)生處處長。

1998年，他被提拔為遼寧師范大學(xué)黨委副書記。

2004年，曲建武調(diào)任遼寧省高校工委副書記、教育廳副廳長。

這是一份漂亮的履歷，可是他說：“我是窮人家的孩子，這輩子很知足了，從來也沒想過當(dāng)大官?！痹瓉?，曲建武從小家境貧困，“知識改變了我的命運(yùn)，所以我那時就有了教書育人的想法。”

上世紀(jì)70年代，曲建武以優(yōu)異成績考入遼寧師范大學(xué)，學(xué)生時代的他，是一個浪漫的“熱血青年”。大學(xué)時候，他曾計(jì)劃去支邊，“我是學(xué)文的，想找個學(xué)理的女孩，在那里組建家庭。”后來，北師大79級歷史系一個女孩選擇畢業(yè)支邊，當(dāng)時已經(jīng)留校任教的曲建武聽說之后非常羨慕，還給她寫了很多信。老山前線戰(zhàn)事正酣時，他還曾寫信要求上前線。“虧了我一個，幸福十億人”，這句話曾激勵過許多80年代的年輕人，其中就包括曲建武。

曲建武當(dāng)年的輔導(dǎo)員胡艷芬回憶說，他在大學(xué)里就很熱心?！拔矣浀糜幸淮螌W(xué)校組織出去植樹，大中午的大家都在休息，只有他還在那里干活，把一個班的任務(wù)都提前完成了。”

當(dāng)了副廳長以后，曲建武的下屬們都記得，他常掛在嘴邊的一句話就是“誰愛學(xué)生我就愛誰”。在任期間，他經(jīng)?！拔⒎皆L”，到教室、圖書館、食堂與學(xué)生談心，走訪了五六個省份幾十個貧困學(xué)生的家。這位曲廳長有個獨(dú)特的工作理念——“每逢佳節(jié)倍思困”，他說，“每逢過年過節(jié)，當(dāng)大多數(shù)孩子都跟家人團(tuán)聚的時候，那些貧困的孩子內(nèi)心是什么感受，誰能想象？”每到春節(jié)、中秋這些節(jié)假日，曲建武都會給孩子們送去特產(chǎn)、月餅、水果，禮物平凡，卻飽含心意。

2005年初，曲建武的頭部被查出了腫瘤。拖到9月份，北京腫瘤醫(yī)院的主治大夫給他做了第一次手術(shù)并建議他化療，可是工作心切的他硬是放棄了化療，一句“我需要的是時間”把醫(yī)生氣得夠嗆。手術(shù)第二天，渾身插滿針管的他就倒騰了一臺筆記本電腦，騰出右手開始工作，“查房的護(hù)士只能一直翻白眼”。12月份，頭上還纏著繃帶的他，出現(xiàn)在遼寧省大學(xué)生紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動大會的現(xiàn)場，并做了10多分鐘的講話。臺下的掌聲久久沒有散去……

2013年初，他開始對全省孤兒大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行調(diào)研，完成了一份35000字的調(diào)研報告，同省人大代表一起建議，免除全省1076個孤兒大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。手頭上最后一件事終于做完，他提交了辭呈。當(dāng)老師，是因?yàn)閴粝?。?dāng)官，是因?yàn)榭梢詮臎Q策層面促進(jìn)學(xué)生教育。辭官回歸學(xué)校，是因?yàn)椤皺C(jī)制上的工作我都做完了，該回家啦”。

待遇上的差距，曲建武顯得很淡然。他回憶以前下鄉(xiāng)的場景，“上級領(lǐng)導(dǎo)來看望的都是干部的孩子”，這對他觸動很大，“當(dāng)官了也是老百姓中的一個，從來沒覺得應(yīng)該有特殊待遇”。

而妻子和孩子也沒覺得有什么落差。兒子在北大讀書期間，也從不提父親的身份，父親在北大工作的幾個朋友，甚至都沒見過他。2013年春節(jié)，曲建武跟家里人透露了辭職的想法。放寒假回家的兒子跟父親說：“你做你自己愿意的事情就好?！?/p>

是老師，也是父親

這一年里最開心的事，曲建武說是“離學(xué)生更近了”?！皩W(xué)校里，一口一個‘曲老師’，而不是‘曲書記’，我聽著特舒心?！?/p>

第一節(jié)課前，這位離開教學(xué)一線9年的曲老師，有點(diǎn)興奮有點(diǎn)忐忑。為了上好第一堂課，他做了課前問卷調(diào)查，讓學(xué)生談?wù)勛铌P(guān)心的問題、成長過程中對他們影響最大的人和事。真正走上講臺那一刻，看到那樣熟悉而清澈的眼神，“覺得一切都值得了”。

回到學(xué)校，曲建武覺得能做更多“踏踏實(shí)實(shí)的小事”了。還在教育廳時，他牽頭特別增設(shè)了資助優(yōu)秀貧困學(xué)生的“勵志成才獎學(xué)金”。最開始經(jīng)費(fèi)無法籌集，當(dāng)時他的一個學(xué)生正好請他吃飯，曲建武說：“以后老師不吃你的飯了，你給貧困生出點(diǎn)力吧！”這才使獎學(xué)金沒有夭折?！耙郧笆窃谌》秶?，做一件事可能很費(fèi)力。現(xiàn)在是在年級范圍，很多事反而好做了，我能做一些更直接更實(shí)在的小事。”

現(xiàn)在的生活，曲建武可以專注地上課、寫作、服務(wù)學(xué)生，雖然打字很慢，眼睛也不是很好，可是曲建武每天都會給學(xué)生發(fā)微信，內(nèi)容多是一些日常的人生體會。

他常常告訴學(xué)生，“你是一個什么樣的人，取決于你想成為一個什么樣的人。一個人光有知識是不夠的，人生能否幸福，正確的價值觀是重要的前提?！倍@也是他選擇思想政治教育領(lǐng)域，一干30多年的原因。

“向善、樂群”是曲建武給2013級學(xué)生開學(xué)時講的話。林麗把它記在了筆記本的第一頁。她來自一個貧困的家庭，開學(xué)的時候?qū)嬍移渌硕加辛斯P記本電腦，曲建武后來讓她幫忙收集大學(xué)文化資料，因?yàn)橐硪恍┱掌越o她配了一臺電腦。林麗說：“老師讓我有尊嚴(yán)地得到了幫助?！?/p>

2008年，沈陽工程學(xué)院的吳洋參加了貧困學(xué)生與教育廳領(lǐng)導(dǎo)見面會。偶然相遇讓吳洋得到了曲建武夫婦的幫助，現(xiàn)在的她有了幸福的家庭和寶寶。在吳洋的婚禮上，曲建武以“父親”的身份將她交到了新郎手中。

畢業(yè)以后，吳洋選擇像曲建武一樣，留校當(dāng)輔導(dǎo)員?！叭绻麤]有曲老師，我和妹妹的人生軌跡就完全改變了?！眳茄笠蚕胂袂ㄎ湟粯?，幫助更多的學(xué)生。

57歲的曲建武，離退休只有三年了，他還有很多事情想做，建一個網(wǎng)站，展示走訪過的大學(xué)的文化，給學(xué)生傳遞更多正能量。沒有了冗雜公務(wù)，多了一些陪伴家人的時間，回家時間多了，可以和愛人一起買菜、做飯，“她包餃子我和餡”。曲建武還重拾他過去喜愛的運(yùn)動，學(xué)生們說：“曲老師每天早上七點(diǎn)就去網(wǎng)球場打球了，總是很有活力?！?/p>

能跟學(xué)生在一起，陪陪家人，打打球，做自己想做的事情，曲建武覺得挺幸福的。“人生就是一個選擇，活的就是一種心態(tài)，沒有給予就沒有快樂，我認(rèn)為當(dāng)輔導(dǎo)員我很快樂?！?/p>

“從輔導(dǎo)員起，到輔導(dǎo)員終”，這就是曲建武回到原點(diǎn)的職業(yè)軌跡。

他常對學(xué)生說：“我的話未必都是對的，但每句話都含有真情。我是你們的老師，也是父親，始終與你們同行。”（資料來源：《工人日報》）